【正文】 人。（6）要有“荷花出淤泥而不染”的精神，只要自己目標(biāo)明確就努力奮斗，不受不良風(fēng)氣和行為的影響。（4）要盡快適應(yīng)老師，而不是等老師來適應(yīng)你，每個老師都要他獨(dú)特的教學(xué)方法，學(xué)生總能從他身上學(xué)到知識，若對老師有成見，往往會影響自己的學(xué)習(xí)成績，吃虧的事自己，因此要正確對待老師的批評，前往被造成不良的后果，最終悔恨不已。（三）灌輸學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)成績的好壞與勤奮和方法是分不開的，“成功=勤奮+方法+行動”。班干部要自愛，以身作則，要有愛心，有奉獻(xiàn)精神，時刻約束自己，鍛煉個人工作能力，努力學(xué)習(xí)，在各方面要嚴(yán)格要求自己，才有威信，有說服力。自習(xí)課應(yīng)是讓學(xué)生自制、自治的，不應(yīng)把老師看出警察，把自己當(dāng)成小偷，或把老師看成大貓，把自己當(dāng)成老鼠?；顫娛乔嗌倌甑奶攸c(diǎn)，要學(xué)會看場合，該嚴(yán)肅時就嚴(yán)肅，該活潑就活潑，課后與老師同學(xué)開善意地玩笑，大家會覺得你可愛，課上隨意開玩笑，給大家留下的印象只是輕浮，像個傻瓜，有意搗亂，有些學(xué)生，特別是從小學(xué)剛升上來的學(xué)生，很喜歡在課堂上當(dāng)小丑，其實(shí)作為學(xué)生要是非分明，不能以此為榮，自以為成功，以損自己的人格來取悅他人，影響課堂紀(jì)律，這是非常不道德的行為，要把成功展現(xiàn)在正氣的行為上，全班同學(xué)應(yīng)有正義感，用鄙視的眼光表示對這些行為的不屑與不滿，而只要正氣的行動，大家才能予以鼓勵和笑臉。不要貪圖吃喝玩樂，不受蠱惑，因為萬惡以貪為源，玩物喪志（如打球，游戲機(jī)），過多投入不能自拔?！敖煺叱啵吆凇?。思想好，行為佳，要注意自己的外在形象，“坐如鐘，站如松，睡如弓，行如風(fēng)”，對人有禮貌，與人談話，眼睛要看著對方的臉部，行為端莊，陽光打扮，大方得體，談吐大方禮貌，待人誠懇，集一身的正氣，養(yǎng)成讓人信任的外在形象，終身受益?；蛟S忠言逆耳，但今天學(xué)生討厭我，只要他能健康成長，相信他長大后回憶起我，會從心底感激我，只要學(xué)生能成才，走正道，這就是對我最大的回報。要做一個有責(zé)任心的人，能一次完成的事，不要分幾次來做，要盡最大的努力做好自己的本職工作，要么不做，要做就盡力做得最好，若是能力有限，而盡了最大的努力，也無怨無悔。行為——習(xí)慣——性格——人生。要求學(xué)生學(xué)會自愛，要愛自己——愛家人——愛集體（老師、同學(xué)、他人）——愛國。也就是說：“先學(xué)會做人，再學(xué)會做事（事業(yè)、學(xué)業(yè)）”，要從小養(yǎng)成良好的思想品德，端莊的行為。例如我身邊就有許多同事的親身例子（如：羅，王，黃），甚至也可以給他們灌輸“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，以至將來的擇偶，因此，不要早戀，會影響前途，到了大學(xué)才談戀愛，別把人一生的幸福，在中學(xué)階段提前透支和戲弄。假設(shè)，一個人的一生只有60歲，那么初中至高中只是其中關(guān)鍵的6年。個別人可能認(rèn)為我以后就做服務(wù)員等（這些都是吃青春飯），有可能會早早就下崗等等，以上對于學(xué)生來說是最終的結(jié)果，所以應(yīng)該注重我們平常一步一步腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)過程，打好基礎(chǔ)，切記“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識成就未來”。養(yǎng)成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，是我們班主任的首要任務(wù)。第一篇：培養(yǎng)良好班風(fēng)促進(jìn)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好班風(fēng)促進(jìn)學(xué)習(xí)肇慶市第四中學(xué)陳志紅各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會總結(jié)一下當(dāng)班主任的體會，并與同事們進(jìn)行共同交流，也希望給初當(dāng)班主任的年輕教師起到點(diǎn)滴有用的啟發(fā)，在此由我來拋磚引玉吧！感謝你們的聆聽。要帶好一個班，班主任的角色相當(dāng)重要，要使學(xué)生健康成長，離不開學(xué)校、家長、社會的共同教育。（一）前途理想教育接到一個班，不管學(xué)生是什么年齡段的，都要給他們進(jìn)行前途理想教育，使學(xué)生們最終產(chǎn)生危機(jī)感而樹立理想，這樣才能有動力進(jìn)行學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們明確：“今天不努力地學(xué)習(xí)，明天要努力努力努力地找工作”，把中考和高考的錄取方式和錄取人數(shù)的基本情況告知他們，使其意識到這是嚴(yán)峻的問題，如高考的一本，二本（A、B）、大專（A、B）。學(xué)生們要抓緊時間努力為自己將來的生活質(zhì)量而奮斗。初中決定高中，高中決定大學(xué)，所以初中至高中這階段是命運(yùn)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵，要好好把握，中學(xué)的6年至大學(xué)4年（23歲后）（60歲23歲=37年），今后的37年的生活質(zhì)量就有了明顯的差異。（二）培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)，首先是教會學(xué)生如何做品德高尚的人，再教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)科學(xué)知識。學(xué)生一入學(xué)，我就會在學(xué)前教育中讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，邊講邊解析。想要別人尊重自己，需自尊，因此個人的行為決定這一切。初 1中階段是性格形成決定階段，對一生產(chǎn)生了影響，養(yǎng)成良好的品德，對學(xué)生本人今后的家庭，后代，都是終身受益的。正確對待老師同學(xué)的批評，養(yǎng)成有則改之無則加勉，要養(yǎng)成這些習(xí)慣，往往是老師、家長對自己批評的最多，而恰恰他們就是最愛自己的人，要把批評自己看成是對自己愛的表現(xiàn)。學(xué)生要明白，在家是個好孩子，在校是個好學(xué)生，將來才是一個好公民。鼓勵學(xué)生不與小學(xué)的同學(xué)和其它班的學(xué)生交往，特別不能與社會上游手好閑的人來往，因為人在這個階段很多邊，不知小學(xué)和別班的學(xué)生變得如何，不大了解，有可能就會受到不良影響，導(dǎo)致走向歧路。慎交友，學(xué)會善意地回絕他人的邀請。男女之間正常交往要有度（如父母與他們朋友之間的關(guān)系），防止早戀，影響前途，自食苦果。在課堂上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如果在課堂上想打瞌睡就站起來，讓大家覺得你是一個好學(xué)生，上進(jìn)好學(xué)的學(xué)生，不會責(zé)怪你，也能解決眼困的問題。要光明正大，不做虧心事，其實(shí)一些一看到老師就假裝表現(xiàn)好的學(xué)生，其實(shí)他們本身就知道這樣做是錯的，這是明知故犯，他會給別人留下不誠實(shí)的印象，這種鼠頭鼠眼的人是不會得到別人的信任的。作為學(xué)生，有錯不可怕，畢竟人不是圣人，孩子是在錯誤中成長的，但不要犯同樣的錯誤，不能屢教不改，改了就是好孩子，人貴有自知之明，自覺承認(rèn)錯誤，是一種美德，要多作自我批評，蒼蠅不叮無縫的蛋，沒有無緣無故的恨，一個巴掌是拍不響的，所以要自尊自愛，從我做起，只有人人都能自尊自愛，整個集體才有正氣，學(xué)生們就會在這個健康的大家庭里快樂學(xué)習(xí)，幸福成長。（1）學(xué)習(xí)方法：“預(yù)習(xí)——上課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——總結(jié)”（2）木桶原理：不能憑興趣學(xué)習(xí)，要均衡發(fā)展（3）樹立短期目標(biāo)和長期目標(biāo)：發(fā)其乎高，得其乎中；發(fā)其乎中，得其乎底”，選定競爭對手，鼓勵競爭，但要誠實(shí)。（5）主要每天的工作，當(dāng)天完成，不要留到明天，尖子生不是被逼出來的，而是自己勤奮學(xué)習(xí)得來的。學(xué)習(xí)上要有烏龜精神，不學(xué)小白兔，沒有先天的天才，只有后天的人才，要刻苦耐勞，有志者事竟成。（7）學(xué)習(xí)上不能像“熊瞎子掰玉米”，學(xué)了今天的就忘了明天的，要反復(fù)復(fù)習(xí)，天天復(fù)，而且每周一小復(fù)，每周一大復(fù)。（四）治班技巧首先，身為教師的我要以身作則，為人師表，為了證明自己是個做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，我平時嚴(yán)格要求自己，如：學(xué)生報告冊我從來就是自己親手來寫，成績錄入也是學(xué)生念我來寫，從不叫學(xué)生寫，寫錯了還要在旁邊簽上自己的名字，證明是老師改過的。相信學(xué)生或多或少都會受到一些熏陶，進(jìn)而慢