估算教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-14 02:14本頁面
【正文】 學(xué)生的估算意識和能力?！緦W(xué)情分析】在學(xué)習(xí)了近似數(shù)的基礎(chǔ)上，進一步借助情景圖讓學(xué)生說一說板報內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，解決問題，經(jīng)歷估計事物的過程，引導(dǎo)學(xué)生能按照一定策略進行估計。通過估算，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗解決問題策略的多樣性。2小明同學(xué)走一步的平均長度是62ｃｍ，他從操場這頭走到那頭共走了252步。小明每分鐘打字108個，大約是（）個。師：你認(rèn)為誰估計得更接近準(zhǔn)確的錢數(shù)呢？為什么？在估算的時候你是怎么做的？小結(jié)：接近準(zhǔn)確值（符合實際）；計算方便（將兩個因數(shù)看成整十、整百或幾百幾十的數(shù)）。4）鼓勵學(xué)生說出多種想法。3）全班交流?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，生成問題師：學(xué)校組織秋游活動，我們四年級同學(xué)去郯子公園，去那里的費用是每人４９元，包括客票和公園門票，四年級全年級共有１０４人，老師大約應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢呢？ 出示圖片：二、探究交流，解決問題師：你們能幫老師估算一下大約應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢嗎？1）獨立估算，并寫出估算過程2）小組內(nèi)學(xué)生交流各自的估算方法和結(jié)果。難點：能使估算結(jié)果合乎實際情況。情感、態(tài)度與價值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。，形成積極、主動的估算意識?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能：使學(xué)生掌握乘法的估算方法。估算的方法雖不確定，但應(yīng)根據(jù)要解決的具體問題選擇適當(dāng)?shù)墓浪惴椒?，使估算的結(jié)果符合問題實際又接近準(zhǔn)確值，使估算的過程盡可能簡便。第一篇：估算教學(xué)設(shè)計《估算》第一次教學(xué)設(shè)計【設(shè)計理念】數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，“估算在日常生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有著十分廣泛的作用，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，發(fā)展學(xué)生的估算意識，提高學(xué)生的估算能力，讓學(xué)生擁有良好的數(shù)感，具有重要的價值”。本單元是學(xué)生掌握了三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法口算、筆算以及加減法估算、一位數(shù)乘法估算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法估算，讓學(xué)生進一步理解估算是日常生活中常用的計算方法?！窘虒W(xué)內(nèi)容】 四年級上冊第60頁的例5及相關(guān)內(nèi)容。在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用合適的方法進行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。過程與方法：結(jié)合具體事例，使學(xué)生懂得應(yīng)根據(jù)要解決的具體問題選擇適當(dāng)?shù)墓浪惴椒?，使估算結(jié)果符合問題實際。【教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵】重點：理解、掌握估算的基本方法。關(guān)鍵：根據(jù)要解決的具體問題，選擇適當(dāng)?shù)墓浪惴椒?。并說明理由。反饋學(xué)生估算結(jié)果。對估算結(jié)果進行評價。２．運水公司為居民運送純凈水，一月份運送７１８桶，照這樣計算的話，估算一下，全年可以運水多少桶？三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高１． 你是怎樣估算的？《新編小學(xué)生字典》有592頁，大約是（）頁。李平大叔今年收橘子1328千克，大約是（）千克。操場大約長多少米？ａ1800米 ｂ1200米 ｃ1500米3沙坪小學(xué)有學(xué)生612人，全鄉(xiāng)有這樣的小學(xué)19所，全鄉(xiāng)約有多少名小學(xué)生？燕鷗從北極飛到南極行程是17000千米，如果他每天飛780千米，20天能飛 到嗎？第62頁的7四、回顧整理，反思提升師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲和體會？第二篇：估算教學(xué)設(shè)計《美好回憶》教學(xué)設(shè)計文峰小學(xué) 劉川川【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第一單元信息窗5—美好回憶第20—23頁 【課標(biāo)要求及解讀】 課標(biāo)要求：在生活情境中感受大數(shù)的意義，并能進行估計 課標(biāo)解讀：能結(jié)合具體的情境進行估計，體會估算的重要性,初步學(xué)會估計的策略與方法經(jīng)歷估計事物
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