估算教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-14 02:14本頁面
【正文】 的是小狗的卡車，請小朋友們幫忙估一估，它的卡車能安全通過嗎？（1）小狗的卡車：車身重324千克，貨物重287千克（2）灰太狼的卡車：車身重378千克，有三箱相同的貨物。通過兩個情境的對比，讓學(xué)生感受結(jié)合具體情境，選擇適當(dāng)?shù)膯挝贿M行簡單估算，并體會估算在生活中的作用。（設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了幫助小兔子裝貨物的問題情境，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，同時感受以“百”為單位進行估算比較快捷。師：大家都同意他的想法嗎？我們來看看是不是這樣呢？（出示課件：條形圖）師：哦，也就是說，如果估成整百數(shù)，這樣估得太粗略了，而 估成“幾百幾十”的數(shù)就比較接近了。小組匯報：生1：我把兩個數(shù)分別估成300和200,300+200=500，所以肯定能運走??！師：正好是500?。繉嶋H是比500多呢還是比500少呢？生2：因為把278估成300，多估了20多，把235估成200少估了35，所以最后結(jié)果是少估了10多個，所以小猴的車運不走這些貨物。）哦，估成整十?dāng)?shù)也有道理，看來運不走。（板書）師：哦，估成整百數(shù)，有道理，還有不同想法嗎？生2：278估成280,235估成240,280+240=520（板書），520大于500，所以不能運走。）生1：能夠運走。師：剛才大家估成整百數(shù)能夠很快的幫我們解決了這個問題。生：把兩個數(shù)都看大了才400，而實際比400小，所以肯定能過去。（板書：估算）（二）估成整百數(shù)“載重量是400千克”的意思：大家?guī)托⊥孟胍幌?，能不能把這些貨物一次運走？（學(xué)生獨立思考后匯報）生：193大約是200,188大約是200，200+200=400，所以能運走?！窘虒W(xué)過程】一、根據(jù)具體情境，選擇合適單位（一）引出課題師：我知道咱班小朋友特別愛樂于助人，森林王國的小動物們也想讓大家?guī)退鉀Q一個問題，咱去幫幫它們好嗎？（出示貨場情境圖：小兔來到貨場運貨，貨車的載重量是400千克，一箱貨物重188千克，另一箱重193千克）畫外音：小豬正在焦急的算著，小猴卻很快的判斷出了結(jié)果。【教學(xué)重點】結(jié)合具體情境選擇適當(dāng)?shù)膯挝贿M行簡單估算。2．在解決實際問題的過程中，進一步體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。二、探索新知師：學(xué)生們在游覽了北京之后，寫了一篇游覽北京的日記，這篇日記大約有多少個字，你能進行估計一下嗎？師啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生進行交流師：先數(shù)一數(shù)一行有多少個字，取一個近似數(shù)，然后再數(shù)一數(shù)有幾行，也是取一個近似數(shù)，然后就可以估算出這篇日記大約有多少個字 學(xué)生動手?jǐn)?shù)一數(shù)一行約有10個字，共10行一共大約100個字師：再有沒有其他的辦法可以估算一下，你能不能嘗試著將日記大約的圈一圈，圈成幾部分，然后從一個圈中估計一下大約有多少字，從而估計一下這篇日記大約有多少字生：動手圈一圈，將這篇日記大約圈了5次，大體上20個字圈一圈，這篇日記大約共100個字。約是（）元。本節(jié)課通過讓學(xué)生估計一篇日記大約有多少字，從而引導(dǎo)學(xué)生用兩種方法，以一行大約10個字為單位進行估計，和另一種用圈出部分大約20個字為單位進行估計從而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)獨立解決問題的能力以及探索創(chuàng)新的理性精神 【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，約是（）人。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體、投影儀、課件 【教學(xué)評價設(shè)計】通過活動二、三檢測目標(biāo)2的達(dá)成 【學(xué)科核心素養(yǎng)滲透點分析】數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力滲透點：本節(jié)課數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力滲透點是數(shù)感。經(jīng)歷估計事物的過程，進一步發(fā)展
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