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小班安全教案范文合集-展示頁

2024-10-13 22:45本頁面
  

【正文】 客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?,提問讓幼兒發(fā)散思維,著讓幼兒猜測我們來聽聽到底發(fā)生了什么事?(二)用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn),并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展?;顒又仉y點(diǎn):學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。小班安全教案 篇1活動目的:初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動作。第二篇:【精華】小班安全教案模板【精華】小班安全教案模板合集五篇作為一名教職工,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。突然,小猴“哇哇”大哭起來。小鴨很生氣,也在小猴的臉上畫了一筆。畫著畫著,小猴用筆在旁邊的小鴨的臉上點(diǎn)了一點(diǎn)。家園共建:提醒家長密切關(guān)注幼兒在家的游戲活動,檢查家里是否有不安全的因素,避免這些不安全的因素對幼兒造成傷害。情境四:小鴨用筷子對著老師的眼睛在說話。情境二:小猴在耍弄樹枝。觀看手偶表演,比較不同行為的性質(zhì)。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。教師:為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會大哭?(筆有一個(gè)尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會覺得痛。2 手偶若干 活動過程 教師講故事《小猴哭了》。2 了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。)(2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”。)場景二:十字路口師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。場景一:人行道和車行道師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)4.在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。3.小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。(4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?(5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。2.邊觀看課件(二)邊討論。(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?(3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。(1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。3.課件《看望兔奶奶》。準(zhǔn)備:1.幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。⑤認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。③不能隨便燃放煙花爆竹。①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣?;顒舆^程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣?;顒又攸c(diǎn)難點(diǎn):讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。游戲玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。游戲準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。小班安全防火活動教案游戲目標(biāo):訓(xùn)練爬、跑等動作技能。教師推出自行車,取出兩個(gè)座椅裝好。請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》,并進(jìn)行討論。(指導(dǎo)幼兒看圖片)(3)、看圖片(一):南南的腳怎么了?看圖片(二):為什么會被輪子卡???腳受傷了會給自己帶來哪些不便? 小結(jié):南南是因?yàn)閮墒譀]有抓住扶把,兩腳沒有踩住踏板,坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。(1)、小朋友,你們每天坐什么車來上幼兒園?(2)、有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。(一張是放在前杠上的,一張是放在后架上的)?;顒訙?zhǔn)備:教師自繪《南南的腳受傷了》圖片(一)、(二)。小班安全教育活動:安全乘坐自行車活動目標(biāo):教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。2.幼兒模仿游戲20遍,教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。三、模仿游戲:去兔奶奶家l現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽,你們當(dāng)小兔。1.這是什么地方?你是怎么看出來的? 2小結(jié):小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做,最后它們安全到達(dá)了奶奶家。(1)這只小兔也在過馬路,但它走在什么地方?(2)過馬路應(yīng)該走哪里? 6.幼兒觀察小畫面(6),教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。(1)這個(gè)叔叔手里拿著什么?他會對小兔說些什么?(2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做? 4.幼兒觀察小畫面(4)。這只小兔在干什么?(2)它有危險(xiǎn)嗎?為什么?(3)它這樣做對不對?為什么? 2.幼兒觀察小畫面(2)。1.幼兒觀察小畫面(1)。一(1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動了,它們這樣推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?(3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險(xiǎn)?如果車上沒有座位,要怎么樣才安全? 4.結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。它會怎么樣?(4)這樣上車危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做? 2.結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。1.幼兒觀察小畫面(1)。)(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7(2)兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔(dān)心,準(zhǔn)備去看望兔奶奶。4.創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。(6)小兔排著整齊的隊(duì)伍,按照交通規(guī)則.在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。(4)小兔闖紅燈。(2)小兔離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開了。畫面三:過馬路和十字路口。(3)兩只小兔搶座位,互相拉扯;一只小兔把手伸到窗外,把頭探出窗外:站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手,在玩拍手游戲。包含以下幾個(gè)小畫面:(1)上車時(shí)小兔們你推我擠,一只小兔跌倒在車輪邊。畫面一:兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。2.討論自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。第一篇:小班安全教案小班安全教案:探望兔奶奶設(shè)計(jì)意圖:為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險(xiǎn)場景畫面,引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為,什么不可為,為什么不可為,可以怎樣為等,幫助幼兒樹立防范意識.提高自我保護(hù)的能力。目標(biāo):1.仔細(xì)觀察畫面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。準(zhǔn)備:1.教師和家長平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問題,使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。3.多媒體課件或圖片。畫面二:坐公交車。(2)有序排隊(duì)上車。(4)安全乘車。(1.)小兔邊過馬路邊撿皮球,一輛汽車迎面而來。(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。(5)小兔不走斑馬線。畫面四:和兔奶奶快樂相聚。過程:一、進(jìn)入情景(點(diǎn)擊畫面一,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。它們是怎么去的呢?二、觀察畫面,交流討論(一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。(1)公交車來了,小兔們是怎樣上車的?(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?(3)它倒在什么地方?如果車子開動。3.幼兒觀察小畫面(3)。(二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。(1)下車以后,小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開會有什么危險(xiǎn)? 3.幼兒觀察小畫面(3)。(1)這只小兔在干什么?(2)這個(gè)時(shí)候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以? 5.幼兒觀察小畫面(5)。(三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四“和兔奶奶快樂相聚”。奶奶很高興。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎么做的。延伸活動:建議家長在日常生活中隨時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察路上潛在的危險(xiǎn)因素,提醒幼兒注意安全,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn),提高幼兒自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張?;顒舆^程:看圖片,討論南南的腳受傷的原因??墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園,是怎么回事呢?我們一起來看看。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,并教會幼兒自我保護(hù)的方法。怎樣坐在自行車上就不會有危險(xiǎn)呢?我們的腳應(yīng)怎么放?手應(yīng)放在哪里?身體應(yīng)怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前杠上? 小結(jié):當(dāng)我們坐自行車時(shí),應(yīng)把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不能來回的轉(zhuǎn)動或搖晃,不在車上睡覺,不坐在前杠上,這樣坐車就不會有危險(xiǎn)了。練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。游戲規(guī)則:每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。延伸活動:可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動小班消防安全教育教案:防火知多少活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范?;顒訙?zhǔn)備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。重點(diǎn):防火;難點(diǎn):自救。觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。②蚊香不能靠近容易著火的物品。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。萬一著小火了怎么辦
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