【正文】 不安全的。師：用剪刀的時(shí)候，我們要小心。師：對(duì)呀，馬路上好危險(xiǎn)，小朋友要特別注意。幼：好。幼兒說(shuō)一說(shuō)那些地方很危險(xiǎn)，我們不能碰，我們不能玩，看幻燈片的演示，小朋友要喝水的時(shí)候要留心，千萬(wàn)不能弄傷自己。師:你說(shuō)的真棒，熱水瓶小朋友不能碰，如果熱水燙在身上，可疼了。師：門(mén)的后面，我們要小心，不然會(huì)維尼一樣受傷的。師：我們?cè)诩依锬懿荒苣昧思饧獾臇|西亂跑幼：不能，師：我們千萬(wàn)要小心，不能向紅紅一樣亂跑，不然，會(huì)弄傷自己的。幼：筆，很尖的，會(huì)戳痛我們的。（老師注意：讓幼兒說(shuō)清楚什么東西不能碰以及不能碰的原因）幼：小刀，如果玩的東西會(huì)弄傷手的。3）教師總結(jié)：（對(duì)著維尼說(shuō)：）維尼，剛才小朋友用自己的經(jīng)歷告訴你還有那么多危險(xiǎn)的事情，你能不能玩呀，（讓幼兒幫小熊維尼說(shuō)：“不能”），你下次玩的時(shí)候一定要小心了，現(xiàn)在，和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧。2）師：你們受傷過(guò)的？幼：受傷過(guò)的，師：能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的？請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程幼：我的頭是撞在桌子的角上才受傷的。幼：可能摔跤了：（師轉(zhuǎn)向維尼；你摔跤了嗎，）被媽媽爸爸批評(píng)了（我也這樣想）4）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事？二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。3）師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？幼：維尼受傷了。情景導(dǎo)入——看幻燈片討論——活動(dòng)延伸一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣1）出示小熊維尼，引起幼兒的興趣：今天唐老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀，出示小熊維尼（小熊維尼）2）引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼：師：我們跟維尼打聲招呼，幼：hello,小熊維尼。流程： 活動(dòng)目標(biāo)：初步懂得要注意一些保護(hù)自己的簡(jiǎn)單常識(shí)，知道不做危險(xiǎn)事情。四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人，遇到陌生人不能輕信。6．陌生人問(wèn)你的名字．家里有誰(shuí)．能不能告訴他? A．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。A．先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B．什么都不能吃。B．必須先告訴爸爸媽媽。3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。2．能不能跟陌生人走? A．能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎? 。讓我送你回家，跟我走吧。”接著又拿出玩具給他玩。圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“沙沙，你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。3．玩具、果凍、巧克力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．有關(guān)的圖片四張(附后)。小紅帽好開(kāi)心、好開(kāi)心啊……幼兒園小班安全教案――不跟陌生人走活動(dòng)目標(biāo)1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。當(dāng)小紅帽和媽媽在選購(gòu)物品時(shí)，竟然有一位小男孩衝撞過(guò)來(lái)，撞到了柜子，「碰」一聲，只見(jiàn)柜子上的餅乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服務(wù)人員急忙的跑來(lái)整理。當(dāng)小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣(mài)場(chǎng)時(shí)，突然一陣哭聲：「哇！哇！哇！媽媽……」原來(lái)是個(gè)小女孩與媽媽走失了，找不到媽媽?zhuān)弥??！轨妒切〖t帽就開(kāi)心的跟著媽媽上街了。活動(dòng)結(jié)束協(xié)同家長(zhǎng)為幼兒建立上街購(gòu)物的安全事項(xiàng)，將此概念落實(shí)在生活中。評(píng)量能指出故事中的危險(xiǎn)事項(xiàng)。5告知幼兒若走失了，應(yīng)待在原地等家人會(huì)比較安全，若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助找尋家人的訊息，此外平時(shí)須將家人的電話號(hào)碼記牢才可以。2與幼兒討論故事內(nèi)容：(1)媽媽和小紅帽約定上街時(shí)會(huì)做到哪些事情？(2)馬路上的小男孩為何差點(diǎn)被車(chē)子撞到，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)該如何？(3)在大賣(mài)場(chǎng)裡的小女孩為什麼哭了，后來(lái)怎麼找到媽媽的？3問(wèn)幼兒，有沒(méi)有和爸爸、媽媽一起去大賣(mài)場(chǎng)或超級(jí)市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)？上街時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢？如：牽好大人的手、過(guò)馬路時(shí)不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內(nèi)奔跑、想買(mǎi)東西時(shí)，需徵得大人的同意，不可吵鬧……等?；顒?dòng)準(zhǔn)備搭配小種籽「我真的好棒」、「小紅帽上街去」故事、故事棒偶?！哺健?..活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)街道上隱藏的危險(xiǎn)。能提出上街購(gòu)物的安全。6引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)小種籽「我真的好棒」～7，再次宣導(dǎo)逛街購(gòu)物的安全事宜。小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。幼：不能隨便揭掉包布，保護(hù)傷口。師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么?幼：不能。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。……幼：危險(xiǎn)的都不能玩。幼：平時(shí)不玩剪刀。幼：濕水會(huì)化膿的。幼：上次我這被刀子割破了（指左手中指），包了好長(zhǎng)時(shí)間，都是媽媽給我洗臉洗手的。（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便。幼：因?yàn)樘饬恕Ｓ祝鸿F釘也能刺破。幼：摔倒蹭爛的。（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？幼：被東西劃破了。活動(dòng)準(zhǔn)備：手受傷的布娃娃玩具重點(diǎn)難點(diǎn)：知道哪些東西尖利不能玩 活動(dòng)地點(diǎn)：娃娃家 活動(dòng)形式：小組活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程：，通過(guò)故事導(dǎo)入：“今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？幼：哎呀！流血了?；顒?dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說(shuō)出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場(chǎng)反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來(lái)請(qǐng)小朋友談?wù)劵顒?dòng)名稱(chēng)：手劃破了設(shè)計(jì)思路：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)由來(lái)是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子愛(ài)護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手。（二）談?wù)勛h議指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)？如果你遇到了這樣的情況，你會(huì)怎么辦？ 總結(jié)：如果有陌生人在敲門(mén)，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門(mén)！如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：警車(chē)（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾 活動(dòng)流程：游戲?qū)胝務(wù)勛h議游戲鞏固 實(shí)施要點(diǎn)：（一）游戲?qū)虢處焺?chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里。第一篇：小班安全教案小班安全教案：我該怎么辦作者：佚名 來(lái)源：不詳 發(fā)布時(shí)間：2007410 22:07:46 發(fā)布人：lsy1chj2wdh3安全教育方案 綠星星班 趙景設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們應(yīng)該是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過(guò)角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。活動(dòng)內(nèi)容：我該怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)該采取的措施?？墒前职謰寢尪疾辉诩?，就只有一個(gè)小朋友，該怎么辦？指導(dǎo)語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小朋友表演?？梢源螂娫捛缶龋部梢哉?qǐng)求別人幫助我們?。ㄈ┯螒蜢柟谈鶕?jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過(guò)程，請(qǐng)小朋友上前表演?；顒?dòng)目標(biāo)：，不玩尖利的東西。幼：出血了。幼：摔破的。（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？幼：玻璃片，針葉可以刺破。幼：鐵絲；剪刀……師：為什么呢？ 幼：因?yàn)楹芾?。小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。幼：我的手被劃破過(guò)，流血了，很疼很疼。幼；我也是，受傷的手不能濕水。幼；刀也不能玩，還有玻璃（片）。小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。幼。（2）手受傷了怎么辦？幼：找大人（老師、爸爸媽媽?zhuān)┯祝喝メt(yī)院，讓醫(yī)生抹點(diǎn)藥就好了。（4）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？幼：不能讓傷手濕到水。幼：還要找老師、醫(yī)生換藥。中班健康活動(dòng)：上街去20081021關(guān)鍵詞：小紅 上街 種籽 中班 小紅帽 大賣(mài)場(chǎng) 家人 幼兒 媽媽 故事摘 要：《中班健康活動(dòng)：上街去》...可以。評(píng)量能指出故事中的危險(xiǎn)事項(xiàng)?；顒?dòng)結(jié)束協(xié)同家長(zhǎng)為幼兒建立上街購(gòu)物的安全事項(xiàng)，將此概念落實(shí)在生活中。增進(jìn)上街購(gòu)物的安全概念?；顒?dòng)過(guò)程1老師利用棒偶講述「小紅帽上街去」的故事〔附〕。4問(wèn)幼兒若與大人走失了，該怎麼辦？老師設(shè)定一些項(xiàng)目供幼兒選擇：待在原地等家人、四處找家人等。6引導(dǎo)幼兒翻開(kāi)小種籽「我真的好棒」～7，再次宣導(dǎo)逛街購(gòu)物的安全事宜。能提出上街購(gòu)物的安全?！哺健承〖t帽上街去周六早上，是小紅帽要和媽媽到大賣(mài)場(chǎng)買(mǎi)東西的好日子，小紅帽高興極了！不過(guò)出發(fā)前，媽媽蹲下來(lái)與小紅帽做了三個(gè)約定：一要牽好媽媽的手，二不可以自己亂跑，三不亂吵著買(mǎi)東西；小紅帽說(shuō)：「媽媽我會(huì)遵守約定的，我們來(lái)打勾勾。過(guò)馬路時(shí)，小紅帽牽著媽媽的手等綠燈亮，沒(méi)想到對(duì)面有一位小男孩鬆開(kāi)父母的手跑著闖紅燈，另一邊的車(chē)子看到小男孩緊急煞車(chē)，幸好沒(méi)撞上，小男孩嚇得哭了出來(lái)，真是驚險(xiǎn)！此時(shí)綠燈亮了，小紅帽和媽媽就安全的通過(guò)了馬路。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺(tái)等媽媽?zhuān)^(guò)不久，小女孩的媽媽來(lái)了，開(kāi)心得不得了。當(dāng)快買(mǎi)完的時(shí)候，媽媽告訴小紅帽：你今天表現(xiàn)得很好，是個(gè)遵約約定的乖寶寶，可以選擇一樣小獎(jiǎng)品。2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。2．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境?；顒?dòng)過(guò)程一、故事《沙沙和陌生人》1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。”沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情應(yīng)該注意的呢?”2．集體討論：(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情? 3．出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)．我請(qǐng)你吃果凍。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)? 情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你?！苯處熖嵝眩?1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)? 教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。B．陌生人不一定是壞人。B．不能去任何地方。A．可以和她去。4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃： A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。B．不能上車(chē)。B．什么都不能告訴他。我的身體我做主（安全教案）設(shè)計(jì)思路：作為老師如何在日常生活中滲透安全教育，讓安全教育成為幼兒生活的一部分，這是我一直思考的問(wèn)題，結(jié)合幼兒的日常生活細(xì)節(jié)，在幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn)上，讓幼兒明白知道哪些是危險(xiǎn)的，變教師被動(dòng)的預(yù)防事故為幼兒主動(dòng)的自我保護(hù)。樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。老師用小熊維尼的聲音說(shuō)：小朋友好。師：維尼哪里受傷了？，提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺負(fù)了，師：有可能的。聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容1）師：它怎么會(huì)受傷的？它幼：幼：它玩刀的時(shí)候不小心就受傷了，它玩捉迷藏不小心受傷了。（師：所以小朋友要小心桌子的角）我的是被小朋友抓傷的（小朋友之間互相玩的時(shí)候要特別當(dāng)心）——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過(guò)程，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。出示幻燈片，幼兒仔細(xì)觀察師：看，這是唐老師的家，請(qǐng)你們找一找，我們家里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰幼：電風(fēng)扇，手伸進(jìn)去葉子會(huì)把我們的手劃破的，師：哦，電風(fēng)扇，我們小朋友小手不能伸進(jìn)去，不然會(huì)受傷的。師：小刀用的時(shí)候要特別注意，不然它很尖的，容易割破我們的手?？椿脽羝难菔??！獜?qiáng)調(diào)幼：不能躲在門(mén)的后面，門(mén)如果開(kāi)的很用力，就會(huì)把頭弄傷的。幼：熱水瓶很危險(xiǎn)的，里面的熱水會(huì)燙傷我們的。幼：飲水機(jī)很危險(xiǎn)的，里面有熱水，會(huì)燙疼的?！獜?qiáng)調(diào)師：剛才，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意，不能隨便亂碰的東西，（總結(jié)小朋友說(shuō)過(guò)的幾處危險(xiǎn)的地方）小朋友，你們?cè)谧约旱募依镆欢ㄒ⌒?，不要變成邦迪小朋友，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒(méi)有哪些事情我們也要特別小心的？比如；馬路上，幼兒園等，公園里幼:我們不能亂穿馬路，不能在馬路上玩。幼：幼兒園的剪刀也很危險(xiǎn)的，會(huì)弄傷我們的手的。三：活動(dòng)的延伸布置情景，引導(dǎo)幼兒判斷正確與否師：剛才小朋友說(shuō)得真棒，唐老師，還帶來(lái)很漂亮的圖片，看，圖片上的這幾個(gè)小朋友做的對(duì)不對(duì)，幼：不對(duì)。師：那要不要獎(jiǎng)給他們一個(gè)紅五星，幼：不能。那你們也去試試看。教師總結(jié)：今天我們和維尼一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險(xiǎn)的，危險(xiǎn)的事情能做嗎，幼；不能。小班安全教案交通信號(hào)燈活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。錄像片一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意安全。能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。)他該怎么辦？“來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。幼兒園小班安全教案：安安全全滑滑梯活動(dòng)目標(biāo)：幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。難點(diǎn)：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。編排情境表演。兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧茫⊥?，媽媽帶你們出去玩。狗媽媽是怎樣教?