【正文】 ,大家都沒有亂跑,老師心里真高興!我告訴你們啊,有一只雞媽媽她也帶著寶貝出來玩,可她一點(diǎn)也不高興,想不想知道為什么?我們一起來看看吧!三、完整地邊欣賞課件邊聽故事錄音四、欣賞完故事后教師提問:雞媽媽帶著小雞出去干什么啊?(吃蟲子):那雞媽媽跟小雞是怎么說的?(跟在媽媽身邊,不要亂跑):那有只蝴蝶飛來的時候,小雞是怎么做的?:小雞追蝴蝶追到哪去啦?(樹林里)?:狐貍把小雞帶到哪里去了?狐貍想干什么?(幼兒回答)嗯,狐貍是一只壞狐貍,他把小雞帶到家里面想把它吃掉,小雞嚇得大聲叫:“救命啊,救命啊”,:小雞被狐貍吃掉了嗎?是誰救了小雞?(獅子爺爺):獅子爺爺把小雞送回了媽媽身邊,小雞跟媽媽說了什么?(以后我一定聽你的話跟在你身邊,再也不一個人亂跑了。課程過程一、導(dǎo)入部分:音樂游戲《拉個圓圈走走》。課程準(zhǔn)備、課件、故事錄音。課程目標(biāo)通過活動讓幼兒懂得出門時手拉手跟在大人身邊,不獨(dú)自亂跑。四：活動延伸提醒幼兒外出時不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。讓我送你回家，跟我走吧。”接著拿出玩具給她玩。圖四：陌生人硬要拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。圖二：陌生人給你禮物或好吃的時，你不能要?；氐郊壹依?，莎莎把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“莎莎你做得對”不過還有一些事情不要多注意些，莎莎連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢？”集體討論：（1）：媽媽為什么說莎莎做的對？（2）：我們來猜猜媽媽還對莎莎說了哪些應(yīng)該注意的事情呢?出示圖片。玩具、巧克力、果凍。活動準(zhǔn)備：有關(guān)的圖片。了解和掌握一些和陌生人相處的方法。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。老師：好呀，我來幫助你們。然后大家一起說一說，將玩具拿給小朋友。教師：小朋友，看一看柜子上有什么？你想要嗎？請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。教師：小朋友你有沒有摔交？你是怎么摔交的？感覺怎么樣？教師：假如你想要一樣?xùn)|西，可是這樣?xùn)|西放的很高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請大人幫助好呢？鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法。教師：圖上有誰？小朋友在做什么？引導(dǎo)幼兒看圖討論，知道爬高的危害。幼兒園小班安全教案：媽媽幫幫我活動目標(biāo)：通過觀察畫面和討論活動，知道小朋友爬高是很危險的道理。游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。教師出示十字路口的圖片提問：①這是哪里？小朋友在什么地方見過它？②上面的白線叫什么？有什么作用？出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路?；顒訙?zhǔn)備： 紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動過程：出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看?；顒又攸c(diǎn)：形象地感知交通常識過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。知道過馬路時要注意自己的安全。教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們，并躲開他們。小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。小猴在玩樹枝。四、觀看表演，比較不同行為的性質(zhì)。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭？”（筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛?；顒訙?zhǔn)備：各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。幼兒園小班安全教育活動教案：躲開它們活動目標(biāo)：知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。五、師：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。②靠左行。③翻單杠、蕩秋千。：①跳高、跳遠(yuǎn)。②三角尺。③跳繩。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？四、下面我們來進(jìn)行選擇題比賽：，不能干什么：①打球。請看小品《踢球》二、小品表演。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代?；顒舆^程：一、班長： 同學(xué)們，你們好！“時時處處注意安全”主題班會現(xiàn)在開始。玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊(duì)，大家輪流玩。活動準(zhǔn)備圖片（不正確的玩滑滑梯方式）、滑滑梯組合。幼兒園小班安全教育活動教案：安全玩滑滑梯和攀爬架活動目標(biāo)掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法，并能在日?；顒又凶袷?。三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？（2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。二、講述故事《危險的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。3．教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法。小結(jié)和陌生人走的危險性。走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)3．教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn)，陌生人離開。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著“陌生人39。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。陌生人與幼兒的對話：陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是壞蛋。2．男校工扮演陌生人出場。：為什么不能跟陌生人走?；顒訙?zhǔn)備1．掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》)2．事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。你剛才看到了什么？求救的時候是喊什么？幼兒園小班安全活動：《不和陌生人說話》，不跟陌生人走。你剛才看到了什么？、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答？D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？走丟了應(yīng)該怎么辦？B、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦？(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號碼。、電話號碼字卡（能認(rèn)識11110和一些相關(guān)標(biāo)識的衣服以及警車、消防車）三、活動過程拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。鞏固認(rèn)識09數(shù)字。幼兒園小班安全：學(xué)會自我保護(hù)一、活動目標(biāo)：、知道火警電話 “119”，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號碼?；顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？游戲：”安全防火自救“游戲。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。②蚊香不能靠近容易著火的物品。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣?；顒舆^程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。游戲玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。幼兒園小班安全教案：防火訓(xùn)練爬、跑等動作技能。小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。D）不可以躲避在潮濕的地方。B）不可以躲在高危的地方。2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？4）教師小結(jié)。2）雨停了，繼續(xù)走，來到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。躲雷雨閃電的情景。知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識情景表演中的小演員。6）小兔子頭飾（若干）。4）模擬房子一座。2）模擬大樹一棵。通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。幼兒小班安全教案—防雷電一、活動目標(biāo)：教育幼兒學(xué)會如何防雷電。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做?；顒臃此荚诨顒拥拈_始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧?。B．什么都不能告訴他。B．不能上車。5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。4．有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。A．可以和她去。B．不能去任何地方。B．陌生人不一定是壞人?！苯處熖嵝眩?1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?情境二：一個陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。二、情境練習(xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”3．出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去?；顒舆^程一、故事《沙沙和陌生人》1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。2．請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法?？偨Y(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。誰對誰不對（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對?；顒訙?zhǔn)備“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊指偶：灰太狼、小老鼠幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。幼兒園小班安全教案：小手流血了教學(xué)目標(biāo)：知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流?；顒訙?zhǔn)備：故事《碗里的湯潑了》活動過程：教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了！我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確的處理方法。）第二篇：小班安全教案幼兒園安全教案設(shè)計(jì) 幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦?活動目標(biāo)：知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩？兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣?；顒訙?zhǔn)備：小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)?；顒又仉y點(diǎn)：重點(diǎn)：幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。教師總結(jié)。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。活動準(zhǔn)備：故事《碗里的湯潑了》 活動過程：教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了！我的湯潑了......”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確的處理方法。幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么辦活動目標(biāo)：知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？（二）展開：出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等?；顒訙?zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。師：對，我們要做一個健康安全的好寶寶。幼兒進(jìn)行操作，老師給與適當(dāng)?shù)奶崾竞椭笇?dǎo)。師：你們不棒，送你們一個大，你們也來試試好嗎？棒的，送她——幼：紅五星，師：不棒的送它幼：大。師：為什么？幼：因?yàn)樗麄冊隈R路上玩車子，