一年級數(shù)學下冊統(tǒng)計第二課時教學分析冀教版-展示頁
2024-10-13 03:46本頁面
【正文】 內(nèi)容，一是物體間的左右位置關(guān)系的認識；二是自身左右的認識。教學時，教師要給學生充分的觀察、表達自己想法的時間。第三個環(huán)節(jié)，“做一做”要求把各種標本的數(shù)量用不同顏色的方塊表示出來。填完后，讓學生根據(jù)表中的數(shù)據(jù)提問題。這實際上是讀統(tǒng)計圖的過程。交流時，讓學生說一說是怎樣想的。第一篇：一年級數(shù)學下冊 統(tǒng)計第二課時教學分析 冀教版統(tǒng)計 第二課時教學內(nèi)容：冀教版一年級數(shù)學下冊教科書P9P99教學分析與建議：教材選擇了有三種動物標本的象形統(tǒng)計圖，安排了三個環(huán)節(jié)的數(shù)學活動：第一個環(huán)節(jié)，看圖說出哪種標本最多。還特別強調(diào)“不能數(shù)”。這個活動的目的是通過這些學生熟悉的、喜歡的事物，并利用原有的經(jīng)驗和知識背景，通過直觀比較，感受統(tǒng)計圖的意義。第二個環(huán)節(jié)，在交流哪種標本最多的基礎(chǔ)上，提出把圖中各種標本的個數(shù)填在統(tǒng)計表中的要求。這個活動，既是以前所學知識的應(yīng)用，也是讀統(tǒng)計表的過程。這是上一節(jié)課內(nèi)容的復習。關(guān)于象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的名稱，教師不要講的太多，只要學生知道，并能認識就行了。認識物體左右的位置關(guān)系，教材選擇了每個學生最熟悉的學習場所教室為素材，通過兔博士“觀察教室，用左右說一句話”，引導學生觀察描述教室中物品擺放的位置關(guān)系。由于描述物體左右的位置關(guān)系的相對性比較
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