一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)分析冀教版-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 03:46本頁(yè)面
【正文】 10分可以換1角的。活動(dòng)三，呈現(xiàn)換錢的情境，了解元角分的單位換算。如花紋、圖案、人物、背景、盲文等。教學(xué)時(shí)，首先，要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，有條件的師生在課前準(zhǔn)備一些真幣，先讓學(xué)生自己認(rèn)，如果有不認(rèn)識(shí)的，全班一起認(rèn)。教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說那些地方用到錢和自己的化錢經(jīng)歷，了解人民幣的作用，也可以錄制生活中使用人民幣的錄像短片。只要學(xué)生能夠解釋自己的觀察結(jié)果，教師就應(yīng)該給予肯定。要給學(xué)生充分的擺和交流的空間，是學(xué)生進(jìn)一步理解體驗(yàn)左右的相對(duì)位置關(guān)系。教學(xué)中首先采取多種活動(dòng)方式，讓學(xué)生有與同伴交流的機(jī)會(huì)，如可以是同桌，也可以自己找伙伴。需要說明的是，同學(xué)間的互相指認(rèn)左右的活動(dòng)，教材設(shè)計(jì)了第2爺練一練的第2題。認(rèn)識(shí)自身的左右，教材設(shè)計(jì)了“指出自己身上的左和右”的教學(xué)指導(dǎo)語(yǔ)，呈現(xiàn)了兩個(gè)學(xué)生描述自身某些器官的情境圖，如亮亮指著自己的右腳說：這是我的右腳等。：教學(xué)時(shí)，要充分挖掘利用本班教室的現(xiàn)有資源，開展觀察、交流活動(dòng)。其次，教師的談話，既豐富了教材的語(yǔ)言呈現(xiàn)方式，重要的是，體現(xiàn)了教材所倡導(dǎo)的師生平等交流學(xué)習(xí)共同體的教學(xué)理念。呈現(xiàn)了師生觀察、談話的學(xué)習(xí)情境。第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 左右教學(xué)分析 冀教版左右教學(xué)分析與建議：：教材安排了兩個(gè)方面的
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