小班繪本語(yǔ)言—想吃蘋(píng)果的鼠小弟教案[五篇范例]-展示頁(yè)
2024-10-12 13:59本頁(yè)面
【正文】 個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康有營(yíng)養(yǎng)！”看看,還有誰(shuí)來(lái)了?五、長(zhǎng)頸鹿拿蘋(píng)果（老師出示長(zhǎng)頸鹿的圖片）來(lái)了一只長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿想吃蘋(píng)果?！?。：“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康有營(yíng)養(yǎng)！”看看,還有誰(shuí)來(lái)了?四、大象拿蘋(píng)果（老師出示大象的圖片）來(lái)了一頭大象，大象想吃蘋(píng)果?！??？纯矗l(shuí)還想吃蘋(píng)果呢？三、猴子拿蘋(píng)果（老師出示小猴的圖片）小猴來(lái)了，小猴想吃蘋(píng)果。是小鳥(niǎo)拿蘋(píng)果圖片?！靶▲B(niǎo)怎么吃到蘋(píng)果的呢？” 預(yù)設(shè)：“小鳥(niǎo)飛上去，就拿到了。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、彩筆、畫(huà)紙 【教學(xué)過(guò)程】一、封面，導(dǎo)入故事，蘋(píng)果長(zhǎng)在哪里呢？：高高的蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)了好多大大的的紅蘋(píng)果，樹(shù)上有幾只蘋(píng)果呢？引導(dǎo)學(xué)生們一起數(shù)數(shù)‘??’。第一篇：小班繪本語(yǔ)言—《想吃蘋(píng)果的鼠小弟 》教案小班繪本語(yǔ)言—《想吃蘋(píng)果的鼠小弟 》教案 【教學(xué)目標(biāo)】，明白不同動(dòng)物拿蘋(píng)果的方法。3．通過(guò)讀繪本故事，學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自己周?chē)娜撕褪隆?？看看誰(shuí)想吃蘋(píng)果？小老鼠長(zhǎng)得矮,樹(shù)長(zhǎng)得很高,小老鼠能摘到蘋(píng)果嗎？ ？”誰(shuí)來(lái)了呢？二、小鳥(niǎo)拿蘋(píng)果（老師出示小鳥(niǎo)的圖片）小鳥(niǎo)來(lái)了，小鳥(niǎo)想吃蘋(píng)果?！?。：“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康有營(yíng)養(yǎng)！”4,.“飛呀飛呀”孩子們一邊看著圖畫(huà)，一邊做著動(dòng)作，跟著敘述?！靶『镒釉趺闯缘教O(píng)果的呢？” 預(yù)設(shè)：“小猴子爬上樹(shù)吃蘋(píng)果。是猴子拿蘋(píng)果圖片?！按笙笤趺茨玫教O(píng)果的呢？” 預(yù)設(shè)：“大象伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子一卷，就拿到了。是大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子拿蘋(píng)果圖片?！伴L(zhǎng)頸鹿怎么拿到蘋(píng)果的呢？” 預(yù)設(shè)：“長(zhǎng)頸鹿個(gè)子很高，摘蘋(píng)果。是長(zhǎng)頸鹿拿蘋(píng)果圖片?！按笤趺茨玫教O(píng)果的呢？” 預(yù)設(shè)：“袋鼠會(huì)跳，能跳著摘蘋(píng)果摘蘋(píng)果。“犀牛怎么拿到蘋(píng)果的呢？” 預(yù)設(shè)：“犀牛用頭撞樹(shù)，一撞蘋(píng)果就掉下來(lái)了。,小老鼠好著急,樹(shù)上只剩下幾個(gè)蘋(píng)果了？ ,那該多好呀!小老鼠在干什么?,那該多好呀!小老鼠在干什么?!小老鼠在干什么?它在伸長(zhǎng)鼻子,學(xué)習(xí)誰(shuí)呀? 要是我的鼻子也有那么長(zhǎng),那該多好呀!小老鼠在干什么?它在學(xué)爬樹(shù),學(xué)習(xí)誰(shuí)呀? 要是我也會(huì)爬樹(shù),那該多好呀!小老鼠在干什么?它在撞樹(shù),它在學(xué)習(xí)誰(shuí)呀?學(xué)習(xí)犀牛 要是我也有那么大力氣該多好呀！老師帶領(lǐng)學(xué)生們把剛才各種動(dòng)物摘蘋(píng)果的樣子模仿一遍?！翱纯矗＊{來(lái)了！” 海獅問(wèn)小老鼠:你在干什么? 小老鼠說(shuō):我想吃蘋(píng)果 海獅說(shuō):讓我來(lái)幫助你吧? 鼠小弟問(wèn)海獅：你會(huì)飛嗎？你會(huì)爬樹(shù)嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子嗎？你有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子嗎？你跳得高嗎？你的力氣大嗎？”海獅說(shuō):這些本領(lǐng)我都沒(méi)有,?把問(wèn)題拋給學(xué)生，海獅怎樣幫助小老鼠呢? 預(yù)設(shè)：海獅會(huì)頂球，把球頂?shù)酶吒叩?，這樣，就可以把小老鼠頂?shù)綐?shù)上了。通過(guò)師生說(shuō)故事，從小老鼠想吃蘋(píng)果到達(dá)成愿望的過(guò)程中，讓學(xué)生感受故事本身也是一種很有趣、很有價(jià)值的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)繪本閱讀的學(xué)習(xí)興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》電子書(shū)。【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】讀懂繪本故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)繪本的閱讀興趣和想象思維，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。【活動(dòng)過(guò)程】一、走近故事。（1）了解書(shū)名。是的，它是我們的老朋友：可愛(ài)的鼠小弟。我們今天要一起閱讀的是本系列作品的第2本。（3）除了有鼠小弟還有什么？
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