小班語(yǔ)言：想吃蘋果的鼠小弟-展示頁(yè)
2024-10-12 14:05本頁(yè)面
【正文】 喜歡。海獅：“你在干什么？”小老鼠說(shuō)“我想吃蘋果”“我來(lái)幫助你！”海獅會(huì)怎末幫助小老鼠？看課件：?jiǎn)枴八麄兂缘搅藛?？”小結(jié)：每個(gè)小動(dòng)物都用自己的辦法吃到了蘋果，您們想吃嗎？五、游戲“蘋果樹”老師扮樹，幼兒扮小動(dòng)物，圍坐在老師周圍，一起講故事。猜猜誰(shuí)能吃到蘋果？為什么？到底誰(shuí)吃到了，她是怎末吃到的，看三放動(dòng)畫課件小鳥飛飛，吃到一個(gè)紅蘋果小老鼠學(xué)飛，飛不起來(lái)小猴爬爬，吃到一個(gè)紅蘋果小老鼠學(xué)爬，爬不上去大象鼻子吸吸，吃到一個(gè)紅蘋果小老鼠拉長(zhǎng)鼻子，不行犀牛用力撞樹，吃到一個(gè)紅蘋果小老鼠用力撞，撞得頭昏眼花。感受鼠小弟內(nèi)心活動(dòng)以及合作的快樂(lè)。第一篇：小班語(yǔ)言：想吃蘋果的鼠小弟活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)閱讀動(dòng)態(tài)畫面，感受理解小動(dòng)物吃蘋果的情節(jié)。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件，蘋果樹頭飾，紅蘋果帖紙活動(dòng)過(guò)程：看課件師：這是什么？什么樹？（蘋果樹）師：猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)吃蘋果？（小猴，小兔，小貓??）到底誰(shuí)來(lái)吃了呢？看二看課件點(diǎn)課件，5只動(dòng)物：小鳥（小鳥，小鳥你好），小猴，大象，犀牛，小老鼠。提問(wèn)：誰(shuí)吃到了蘋果？怎末吃到的？學(xué)一下動(dòng)作說(shuō)一說(shuō)：小鳥飛飛??“誰(shuí)沒(méi)有吃到蘋果？”沒(méi)吃到怎么辦？動(dòng)腦筋想一想“我們一起來(lái)看看小老鼠到底吃到?jīng)]有”四、故事《想吃蘋果的鼠小弟》（播放課件，講故事）中間引導(dǎo)幼兒講故事內(nèi)容后來(lái)到底怎么樣了呢？出示海獅。第二篇：大班語(yǔ)言《想吃蘋果的鼠小弟》大班語(yǔ)言《想吃蘋果的鼠小弟》教師：**教材分析：《想吃蘋果的鼠小弟》語(yǔ)言詼諧幽默?；顒?dòng)中將圖片根據(jù)情節(jié)發(fā)展組合并依次出示，根據(jù)圖片內(nèi)容設(shè)計(jì)重點(diǎn)提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？他是怎樣摘到蘋果的？鼠小弟是怎么想的、怎么做的？啟發(fā)幼兒觀察圖片、大膽想象，提醒幼兒細(xì)致觀察圖片中鼠小弟的手臂、尾巴等細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒講出鼠小弟的動(dòng)作表現(xiàn)和心理活動(dòng)，從而感受鼠小弟的執(zhí)著和滑稽，懂得各有所長(zhǎng)和合作幫助的重要性?；顒?dòng)重難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能夠懂得用自己的特長(zhǎng)去解決問(wèn)題。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已熟知犀牛和海獅的本領(lǐng)；物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT，蘋果。出示實(shí)物蘋果，與幼兒討論為什么喜歡吃蘋果，引起幼兒興趣。，感知蘋果樹的高大和鼠小弟的矮小。出示圖1提問(wèn)：?這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？?他是用什么方法摘走蘋果的？?鼠小弟看見(jiàn)了，他會(huì)怎么想？出示圖2提問(wèn)：?他做了什么事情？?請(qǐng)小朋友們模仿鼠小弟的動(dòng)作；?鼠小弟能摘到蘋果嗎？?請(qǐng)幼兒講述圖片中內(nèi)容。，講述圖3和圖4，感受鼠小弟的心理變化，講出小老鼠害怕的感受。鼠小弟此刻心情如何？?猴子的本領(lǐng)是什么，適合鼠小弟嗎？教師總結(jié)幼兒所講內(nèi)容。出示圖5提問(wèn)：?咦，這又是誰(shuí)來(lái)了？袋鼠的本領(lǐng)是什么？?他是怎樣摘到蘋果的？（袋鼠會(huì)跳的很高，一跳起來(lái)就拿到了）?鼠小弟看見(jiàn)了，他會(huì)想什么？出示圖六提問(wèn)：?鼠小弟做了什么事情？請(qǐng)小朋友模仿。?鼠小弟此刻心情怎么樣？袋鼠的本領(lǐng)是什么，適合鼠小弟嗎？教師總結(jié)幼兒所講內(nèi)容。出示圖7提問(wèn)：?小朋友們，你們又看見(jiàn)了什么？?他吃到蘋果了嗎？?他是怎么拿到蘋果的？?鼠小弟看見(jiàn)了，他會(huì)想什么？出
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