想吃蘋果的鼠小弟教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-05-06 13:34本頁面
【正文】 愛形象，通過介紹鼠小弟及與鼠小弟打招呼，激發(fā)學(xué)生閱讀繪本的興趣。讓我們一起來跟他打個(gè)招呼吧！揭示課題?？矗@是誰？（課件出示“鼠小弟”）。通過觀察想象，圖文結(jié)合表演及創(chuàng)作繪本。三、預(yù)設(shè)目標(biāo)讀懂繪本故事，感受閱讀的樂趣，激發(fā)對(duì)繪本的閱讀興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，大膽表達(dá)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和表達(dá)能力。二、設(shè)計(jì)理念根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和閱讀經(jīng)歷，運(yùn)用繪本教給學(xué)生初步閱讀圖書的方法，在閱讀活動(dòng)中感悟“展開豐富想象”、“猜一猜”、“重視圖畫細(xì)節(jié)”等閱讀圖畫書的方法。作者選擇了從不同的角度來表現(xiàn)一個(gè)象征著小男孩形象的鼠小弟的生活、心情、神態(tài)。在文中，作者把想吃蘋果的鼠小弟以擬人化的小朋友形象出現(xiàn)，他從自己小個(gè)子的角度觀察世界，通過不斷學(xué)習(xí)、嘗試以及合作，達(dá)成自己的愿望。鼠小弟既不會(huì)飛，又也不爬樹，也沒有長長的鼻子或脖子，個(gè)頭小跳不高，也沒有那么大力氣?！断氤蕴O果的鼠小弟》教學(xué)設(shè)計(jì)一、繪本解讀這本書是中江嘉男與上野紀(jì)子夫婦創(chuàng)作的，是世界經(jīng)典繪本“可愛的鼠小弟”系列中內(nèi)涵最豐富、最具教育功能、最具娛樂性、最有特色的一本?！断氤蕴O果的鼠小弟》描繪了一只可愛的鼠小弟想吃樹上的蘋果，他觀察到小鳥、猴子、大象、長頸鹿、袋鼠和犀牛得到蘋果的方法，然后一一模仿，結(jié)果當(dāng)然每次都失敗?？粗鴦e人憑著與生俱來的能力一個(gè)個(gè)拿到了蘋果，鼠小弟怎能不著急？正在鼠小弟非常沮喪的時(shí)候，海獅來了，它使出了頂球的絕活把鼠小組弟拋到樹上，兩人合作摘到了蘋果。作品中，無論是那一樹紅蘋果
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