想吃蘋果的鼠小弟教案-展示頁(yè)
2024-10-12 09:20本頁(yè)面
【正文】 過程： 一、談話導(dǎo)入?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：多媒體課件、實(shí)物蘋果。四、講述故事（一）關(guān)鍵提問：那故事里的動(dòng)物是不是都幫助了鼠小弟呢？它們是怎樣幫助它的呢？看看故事里是怎么說的？（二）小結(jié)：這本書的名字叫《想吃蘋果的鼠小弟》，我們把這本書放到閱讀角里，你們區(qū)域游戲的時(shí)候可以去閱讀。現(xiàn)在小動(dòng)物們都準(zhǔn)備好了，它們要聽我們來說說話了。你看到誰(shuí)來了？（我看到……來了）（二）關(guān)鍵提問：請(qǐng)你們?nèi)褪笮〉苷乙徽?，誰(shuí)能幫它摘到高高樹上的蘋果？指導(dǎo)語(yǔ)：你們不要著急哦，仔細(xì)想一想，這個(gè)動(dòng)物到底能不能幫助鼠小弟摘到高高樹上的蘋果呢？提問：你請(qǐng)的小動(dòng)物怎么幫鼠小弟啦？也可以把好消息去告訴你的好朋友，它們?cè)趺磶褪笮〉苷O果呢？三、討論（一）到草地上來看看，你們請(qǐng)來的動(dòng)物朋友能不能幫助鼠小弟?；顒?dòng)過程：一、故事導(dǎo)入（一）出示圖片——你看到了什么？（我看見了老鼠、看到了樹、蘋果樹）關(guān)鍵提問：從哪里知道是蘋果樹？（樹上有蘋果的）。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步了解動(dòng)物的基本特性。重點(diǎn)：感知?jiǎng)游锏牟煌卣鳎ū绢I(lǐng)）。第一篇：想吃蘋果的鼠小弟教案小班語(yǔ)言活動(dòng)《想吃蘋果的鼠小弟》活動(dòng)目標(biāo)：通過故事的呈現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。激發(fā)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感，并體驗(yàn)互相幫助給人帶來的快樂情感。難點(diǎn)：用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。環(huán)境準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片（兔子、大象、猴子、小鳥等）。這是棵什么樣的蘋果樹？（這是一棵高高的蘋果樹，大大的蘋果樹，高大的蘋果樹，又高又大的蘋果樹……）大樹下面是誰(shuí)??？猜猜看鼠小弟想干什么？（鼠小弟想吃蘋果……）鼠小弟吃的到蘋果嗎？（吃不到）怎么會(huì)的啦？（太矮了，太小了……）那怎么辦呢？想想有什么好辦法能讓鼠小弟吃到蘋果？（自由表達(dá)）二、請(qǐng)動(dòng)物幫忙（一）樹林里來了許多小動(dòng)物，它們很想幫助鼠小弟，我們先到森林了去看一看，看看都來了哪些動(dòng)物朋友。教師把動(dòng)物分散開，方便幼兒觀察。（二）關(guān)鍵提問：你是請(qǐng)誰(shuí)來幫忙的??？它能幫助鼠小弟摘到蘋果嗎？（能）那它怎樣幫助鼠小弟呢？（長(zhǎng)頸鹿用長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子……等）（三）關(guān)鍵提問：草地上的動(dòng)物都能幫助鼠小弟嗎？（四）小結(jié)：小狗說：我沒有……本領(lǐng)的，我不能……，所以我不能幫助鼠小弟。（也可以請(qǐng)幼兒來看看封面，說說書名）五、活動(dòng)延伸延伸：其實(shí)最后鼠小弟是自己摘到了蘋果，但是它是在一個(gè)動(dòng)物的幫助下摘到的，是哪個(gè)動(dòng)物呢？請(qǐng)你們自己去看一看，去找找答案，好嗎？幼兒園中班語(yǔ)言教案：想吃蘋果的鼠小弟活動(dòng)目標(biāo)：。：幼兒對(duì)于一些常見動(dòng)物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解。（一）蘋果樹和鼠小弟（播放多媒體課件）師：孩子們看看屏幕上有些什么？ 幼1：有蘋果樹。這顆樹上長(zhǎng)了很多紅紅蘋果，看了都很想吃！這只小小的鼠小弟它也想吃樹上的蘋果，它能吃到蘋果嗎？你們猜猜看。師：為什么呢？說說理由。師：你是這樣認(rèn)為的是吧！還有不同的意見嗎？ 幼3：不能，因?yàn)樗×恕煟哼@是一個(gè)很棒的辦法不知道鼠小弟會(huì)不會(huì)用這個(gè)辦法，我們接著往下看。師：小鳥用飛的本領(lǐng)吃到了蘋果，那鼠小弟會(huì)怎么想呢？ 幼：如果我也會(huì)飛就好啦！如果我有翅膀就好拉！師：瞧，鼠小弟也是這樣想的。這時(shí)小鳥幫助了它嗎？幼：沒有，它飛走了。咦，又發(fā)生什么事情了?這時(shí)誰(shuí)來了？（出示課件四）幼：小猴子來摘蘋果啦！師：小猴子是怎么摘到蘋果的？ 幼：小猴子爬到樹上去摘的，它會(huì)爬樹。師：你為什么覺得它會(huì)幫助鼠小弟呢？幼1：因?yàn)樾▲B沒有幫助它，所以小猴子來幫它了。幼2：因?yàn)樗芸蓱z。幼：不會(huì)。我們一起來看看小猴子沒有沒幫助鼠小弟。幼2：在學(xué)小猴子爬樹摘蘋果。瞧，鼠小弟想通過自己的本領(lǐng)爬到樹上去摘蘋果，可是它太小了，怎么也爬不上去，鼠小弟心里可難過啦！鼠小弟正發(fā)愁的時(shí)候，又有動(dòng)物朋友來摘蘋果了，會(huì)是誰(shuí)呢？（出示課件六）幼: 大象、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠。師：那誰(shuí)來說說大象是怎么摘到蘋果的？ 幼：用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子摘到了蘋果。師：對(duì)，那袋鼠它又是怎么摘到蘋果的誰(shuí)來說說？ 幼：它跳的很高?？墒撬鼈兌紱]有幫助鼠小弟?？蘼暟押门笥押＊{吸引過來了。” 師：海獅聽了后，會(huì)幫助鼠小弟嗎？它會(huì)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1