蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開(kāi)與折疊同步檢測(cè)-展示頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊一、選擇題1．如圖1是一個(gè)小正方體的側(cè)面展開(kāi)圖,小正方體從如圖2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格,這時(shí)小正方體朝上面的字是()2．下列各圖中,()是長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖A、B、

2024-11-27 17:54

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開(kāi)與折疊word學(xué)案2-展示頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)展開(kāi)、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系；有些平面圖形可以折疊成立體圖形；、制作簡(jiǎn)單幾何體?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖，幾何體展開(kāi)圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的。【學(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』1．如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能得

2024-12-02 00:19

圖形的展開(kāi)與折疊ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】展開(kāi)和折疊如圖，一只螞蟻，在正方體箱子的一個(gè)頂點(diǎn)A，它發(fā)現(xiàn)相距它最遠(yuǎn)的另一個(gè)頂點(diǎn)B處有它感興趣的食物，這只螞蟻想盡快得到食物，哪條路徑最短？試在圖中將路線畫(huà)出來(lái)。.一只螞蟻在點(diǎn)A處AB在點(diǎn)B發(fā)現(xiàn)食物.問(wèn)題情境：圓柱的表面展開(kāi)圖是兩個(gè)圓(作底面)和一個(gè)長(zhǎng)方形(作側(cè)面)

2025-01-21 10:34

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開(kāi)與折疊word學(xué)案1-展示頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮討論等方法，認(rèn)識(shí)多面體與它們展開(kāi)圖的關(guān)系；2、能正確判斷展開(kāi)圖是哪個(gè)幾何體的展開(kāi)圖；3、經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過(guò)程，發(fā)展空間概念，養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖，幾何體展開(kāi)圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『

2024-12-17 08:58

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開(kāi)與折疊同步檢測(cè)一-展示頁(yè)

【摘要】(同步練習(xí))課時(shí)1基礎(chǔ)演練1．三棱錐的展開(kāi)圖是由個(gè)形組成的。2．圓椎的展開(kāi)圖是由一個(gè)和一個(gè)形組成的圖形。3．在如圖所示的圖形中，是三棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖的是（）A

2024-11-27 17:53

12展開(kāi)與折疊-展示頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)折疊棱柱，發(fā)展學(xué)生空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)．2．了解棱柱的相關(guān)概念，認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性．教學(xué)重點(diǎn)：棱柱的特性．教學(xué)難點(diǎn)：某些平面圖形是否可以折疊成棱柱的思索．教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)疑自探1．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了一些幾何體，它們是由什么組成的？它的展開(kāi)圖形是什么樣？一個(gè)平面圖

2024-12-19 21:42

12展開(kāi)與折疊-展示頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．經(jīng)歷展開(kāi)與折疊、模型制作等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)．2．在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性．3．了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖，并能根據(jù)展開(kāi)圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型．【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1．棱柱的分類我們已經(jīng)了解了棱柱，那么棱柱之間是否還有區(qū)別呢？通常根據(jù)底面圖形的邊數(shù)將棱柱分為三

2024-12-03 21:37

展開(kāi)與折疊教案-展示頁(yè)

【摘要】 展開(kāi)與折疊教案教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)正方體表面的展開(kāi)與折疊活動(dòng)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在平面圖形與空間幾何體相互轉(zhuǎn)換的活動(dòng)過(guò)程中初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺(jué)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)正方體表面的展開(kāi)與折疊活動(dòng)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幾何直覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn)：空間觀念的建立。教學(xué)準(zhǔn)備：[學(xué)生]兩個(gè)正方體，一把剪刀，透明膠帶。[教師]反映“給定平面圖形，能否折疊成一個(gè)正方體”的

2024-08-20 07:08

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開(kāi)與折疊word學(xué)案2篇-展示頁(yè)

【摘要】§展開(kāi)與折疊（１）【課前預(yù)習(xí)】1．三棱錐的展開(kāi)圖是由個(gè)形組成的．2．圓椎的展開(kāi)圖是由一個(gè)和一個(gè)形組成的圖形．3．圓柱的展開(kāi)圖是由一個(gè)和兩個(gè)形組成的圖形．4．長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖是由個(gè)形組成

2024-12-02 00:19

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開(kāi)與折疊第二課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】（第二課時(shí)）考考你的想象力?這里有老師畫(huà)的兩個(gè)正方體的表面展開(kāi)成的平面圖形，請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，判斷老師做的對(duì)嗎？123456123456演示演示制作比賽?如圖所示的硬紙板上有10個(gè)無(wú)陰影的正方形，從中選出一個(gè)，與圖中5個(gè)有陰影的正方形一起制作成一個(gè)正方體包裝盒。12345

2024-12-12 03:58

立體圖形的展開(kāi)與折疊-展示頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊把一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開(kāi)，展成一個(gè)平面圖形，能得到哪些平面圖形？請(qǐng)與同桌進(jìn)行交流。上下前后左右把正方體展成一個(gè)平面，是指正方體中的6個(gè)面展成平面圖形,所得到的6個(gè)正方形中，每一個(gè)至少有一條邊和其它正方形的某條邊相連。注意事項(xiàng)

2024-08-20 10:08

展開(kāi)與折疊教師用-展示頁(yè)

【摘要】前衛(wèi)鎮(zhèn)中心校導(dǎo)學(xué)案★五年級(jí)數(shù)學(xué)下★2021至2021學(xué)年度課題§展開(kāi)與折疊編號(hào)：6備課日期:2021/3/4備課人:屈水娥【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)技能：通過(guò)動(dòng)手操作，知道長(zhǎng)方體、正方體的展開(kāi)圖，能夠準(zhǔn)

2024-12-08 20:25

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開(kāi)與折疊(第一課時(shí))ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】一個(gè)正方體木塊的2個(gè)相距最遠(yuǎn)的頂點(diǎn)處停了一只壁虎和一只蚊子，那么壁虎可以從哪條最短的路徑爬到蚊子處？說(shuō)明理由？問(wèn)題導(dǎo)入：§展開(kāi)與折疊操作：將一個(gè)正方體沿某些棱剪開(kāi)，再展成平面圖形.思考:在展成平面圖形的過(guò)程中,你一共剪了幾條棱?把同一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開(kāi),展開(kāi)所得到的

2024-12-01 05:54

展開(kāi)與折疊練習(xí)試題-展示頁(yè)

【摘要】......展開(kāi)與折疊練習(xí)題1、小麗制作了一個(gè)如圖所示的正方體禮品盒，其對(duì)面圖案都相同，那么這個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖可能是（　?。?A．B.C．

2025-04-03 00:49

2展開(kāi)和折疊(1)-展示頁(yè)

【摘要】一、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考展開(kāi)折疊交流歸納：有些立體圖形展開(kāi)平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形二.操作實(shí)踐，感知圖形，認(rèn)識(shí)棱柱特性。做一做、比一比底面?zhèn)壤鈧?cè)面，它們的

2024-12-03 05:57

53展開(kāi)與折疊(文件)

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