魯教版數(shù)學(xué)六上12展開(kāi)與折疊-資料下載頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．經(jīng)歷展開(kāi)與折疊、模型制作等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)學(xué),科,網(wǎng)]2．在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性3．了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖，并能根據(jù)展開(kāi)圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型．【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1．棱柱的分類(lèi)我們已經(jīng)了解了棱柱，那么棱柱之間是否還有區(qū)別呢？通常根據(jù)底面圖形

2024-11-19 19:32

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章走進(jìn)圖形世界53展開(kāi)與折疊532折疊導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第5章走進(jìn)圖形世界展開(kāi)與折疊第2課時(shí)折疊目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)實(shí)物展開(kāi)和折疊的過(guò)程的操作、觀察、分析，進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系，能根據(jù)表面展開(kāi)圖判斷、制作簡(jiǎn)單幾何體．2．通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單幾何體的展開(kāi)與折疊的動(dòng)手實(shí)踐，理解表面展開(kāi)圖中各個(gè)面之間

2025-06-20 15:51

北師大七上167;12展開(kāi)與折疊習(xí)題-資料下載頁(yè)

【摘要】初一同步課堂輔導(dǎo)材料（2）第一章豐富的圖形世界第二節(jié)展開(kāi)與折疊【知識(shí)梳理】1、棱柱在棱柱中，任何相鄰兩個(gè)面的交線都叫做棱；相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線叫做側(cè)棱。棱柱的所有側(cè)棱長(zhǎng)都相等。棱柱的上、下底面是相同的多邊形，側(cè)面都是長(zhǎng)方形。人們通常根據(jù)棱柱底面多邊形的邊數(shù)將棱柱分成三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱等。長(zhǎng)方體和正方體都是四

2024-12-04 23:28

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章走進(jìn)圖形世界53展開(kāi)與折疊531展開(kāi)導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第5章　走進(jìn)圖形世界　展開(kāi)與折疊　展開(kāi)與折疊第1課時(shí)展開(kāi)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章　走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)展開(kāi)立體圖形，感受立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系，知道有些立體圖形可以按不同的方式展開(kāi)成平面圖形，能畫(huà)出簡(jiǎn)單幾何體的側(cè)面展開(kāi)圖．2．通過(guò)對(duì)實(shí)物

2025-06-20 15:51

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章走進(jìn)圖形世界53展開(kāi)與折疊531展開(kāi)導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第5章　走進(jìn)圖形世界　展開(kāi)與折疊　展開(kāi)與折疊第1課時(shí)展開(kāi)目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章　走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)展開(kāi)立體圖形，感受立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系，知道有些立體圖形可以按不同的方式展開(kāi)成平面圖形，能畫(huà)出簡(jiǎn)單幾何體的側(cè)面展開(kāi)圖．2．通過(guò)對(duì)實(shí)物

2025-06-12 00:23

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章走進(jìn)圖形世界53展開(kāi)與折疊532折疊導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】第5章走進(jìn)圖形世界展開(kāi)與折疊第2課時(shí)折疊目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)實(shí)物展開(kāi)和折疊的過(guò)程的操作、觀察、分析，進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系，能根據(jù)表面展開(kāi)圖判斷、制作簡(jiǎn)單幾何體．2．通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單幾何體的展開(kāi)與折疊的動(dòng)手實(shí)踐，理解表面展開(kāi)圖中各個(gè)面之間

2025-06-12 00:12

20xx魯教版六上12展開(kāi)與折疊課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】一個(gè)正方體木塊的2個(gè)相距最遠(yuǎn)的頂點(diǎn)處停了一只壁虎和一只蚊子，那么壁虎可以從哪條最短的路徑爬到蚊子處？說(shuō)明理由？問(wèn)題導(dǎo)入：2個(gè)相距最遠(yuǎn)的頂點(diǎn)處停了一只壁虎和一只蚊子，那么壁虎可以從哪條最短的路徑爬到蚊子處？說(shuō)明理由練習(xí)：A點(diǎn)出發(fā)，繞圓柱一圈到達(dá)B點(diǎn)，你能畫(huà)出它爬行的最短路線嗎？AB.如果

2024-11-29 12:19

北師大版五年級(jí)下冊(cè)展開(kāi)與折疊課件之一-資料下載頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)6個(gè)表面的展開(kāi)與折疊。的情景，經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過(guò)程。，具有初步的立體空間想象能力。引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。把一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開(kāi)，展成一個(gè)平面圖形，能得到哪些平面圖形？請(qǐng)與同桌進(jìn)行交流。上下

2024-11-29 04:32

北師大版五年級(jí)下冊(cè)展開(kāi)與折疊課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?：能夠準(zhǔn)確的掌握長(zhǎng)方體和正方體的6個(gè)表面的展開(kāi)與折疊。?：結(jié)合具體的長(zhǎng)方體和正方體的展開(kāi)與折疊的情景，經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過(guò)程。?、態(tài)度和價(jià)值觀：能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。在想象，操作等活動(dòng)中，發(fā)展空間觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。將右圖沿著虛線能折疊成什么

2024-11-15 03:13

七年級(jí)正方體展開(kāi)與折疊-資料下載頁(yè)

【摘要】有關(guān)正方體表面展開(kāi)圖的解題規(guī)律一、判斷給定的平面圖形是否屬正方體表面展開(kāi)圖具體說(shuō)可有以下4類(lèi)11種圖形，如作旋轉(zhuǎn)或翻折后，方向會(huì)不同，但相對(duì)位置不變，這些不重復(fù)計(jì)算．1．“一·四·一”，中間一行4個(gè)作側(cè)面，兩邊各1個(gè)分別作上下底面，共有6種．2．“二·三·一”（或一·三·二）型，中間

2025-03-24 01:41

江蘇省宜興市伏東中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53展開(kāi)與折疊課件2新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】　展開(kāi)與折疊七年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)圓柱體的表面展開(kāi)圖：。B.A.長(zhǎng)方形+2個(gè)圓說(shuō)出下列立體圖形的表面展開(kāi)圖的名稱(chēng)。AB.可口可樂(lè)圓錐體的表面展開(kāi)圖：。扇形+圓說(shuō)出下列立體圖形的表面展開(kāi)圖的名稱(chēng)。AA冰淇淋

2025-06-06 04:15

江蘇省宜興市伏東中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53展開(kāi)與折疊課件1新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【摘要】　展開(kāi)與折疊七年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)你會(huì)將下列幾何體展開(kāi)成平面圖形嗎？畫(huà)出示意圖．想一想　　圓柱的表面展開(kāi)圖是：兩個(gè)圓(作底面)和一個(gè)長(zhǎng)方形(作側(cè)面)．　　圓錐的表面展開(kāi)圖是：一個(gè)圓(作底面)和一個(gè)扇形(作側(cè)面)．1．如圖，哪一個(gè)是棱錐側(cè)面展開(kāi)圖？（（1））（（2））（（3））練一練2．如圖

2025-06-06 04:15

北師大版七年級(jí)上12展開(kāi)與折疊1-資料下載頁(yè)

【摘要】一、觀察思考展開(kāi)折疊?將下面四個(gè)圖形折疊，你能說(shuō)出這些多面體的名稱(chēng)嗎?猜一猜交流歸納：有些立體圖形展開(kāi)平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形二.折疊后你能說(shuō)出這些多面體的名稱(chēng)嗎?:底面?zhèn)壤?/span>

2024-11-27 23:10

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)展開(kāi)與折疊ppt課件之三-資料下載頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?景，經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過(guò)程，能夠準(zhǔn)確的掌握長(zhǎng)方體和正方體的6個(gè)表面的展開(kāi)與折疊。?，具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個(gè)正方體沿棱剪開(kāi)鋪平，得到什么圖形？立體圖形展開(kāi)平面圖形平面圖形折疊立體圖形

2024-11-21 23:27

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)展開(kāi)與折疊之二-資料下載頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)6個(gè)表面的展開(kāi)與折疊。的情景，經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過(guò)程。，具有初步的立體空間想象能力。引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。把一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開(kāi)，展成一個(gè)平面圖形，能得到哪些平面圖形？請(qǐng)與同桌進(jìn)行交流。上下

2024-12-11 07:54

53展開(kāi)與折疊(更新版)

53展開(kāi)與折疊(專(zhuān)業(yè)版)

53展開(kāi)與折疊(留存版)

53展開(kāi)與折疊-文庫(kù)吧