新人教版五年級上眾數教學設計-展示頁
2024-12-12 14:03本頁面
【正文】 秀 珍 202 3 一、 教學內容 :人教版新課標教材第 122 、 123 頁的內容。 二、 教材簡析： 本課內容是使學生認識眾數，理解眾數的意義，以及學生對平均數、中位數的已有知識，進一步理解統(tǒng)計量的作用和特點，這樣既有助于加深對前面所學統(tǒng)計知識的理解，也便于新知識的領悟。 （ 1） 分組討論，分析處理數據。 （ 3） 比較平均數、中位 數和眾數的區(qū)別和聯(lián)系。 回顧全課，暢談收獲。 2 、能根據數據的具體情況，選擇適當的統(tǒng)計量表示數據的不同特征。 通過學習，對學生的學習習慣和用眼衛(wèi)生進行滲透。 2 、難點：弄清平均數、中位數與眾數的區(qū)別，能根據統(tǒng)計量進行簡單的預測或作出決策。這節(jié)課主要是通過具體的生活情景研究眾數，所以讓學生通過自主探究和小組合作尋求解決問題的方法，讓學生在交流中得到學習的樂趣，激發(fā)學習的興趣。 教學準備 課件 六、教學過程 （一）導入 師：在統(tǒng)計中，我們已 學習過表示一組數據的總體情況或一般情況的統(tǒng)計量有哪些？（學生回憶） 指出：前面，我們已經對平均數、中位數等一些統(tǒng)計量有了一定的認識。 【設計意圖：主要是為了喚起學生的記憶，也是為后面的學習奠定基礎?！? （二）新知探究 ，激發(fā)興趣 這段時間我們學校正在進行十優(yōu)比賽，接下去我們學校還準備舉行校園集體舞比賽，各個班級就要開始積極準備了。 ○選個頭比較均勻的，這樣 組成的舞蹈隊形才會整齊、美觀 。 【設
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1