語文二年級(jí)上冊(cè)語文園地八教案-展示頁
2024-10-06 22:55本頁面
【正文】 義詞，看哪組說得多。看圖說反義詞。學(xué)生自己上臺(tái)板書。A、出示基本字：牙 令 皮 隹，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集有關(guān)動(dòng)物植物的知識(shí)。能主動(dòng)參與展示活動(dòng)，樂于展示自己的學(xué)習(xí)收獲和才能，并善于與別人交流。讀通、讀懂簡(jiǎn)短的課外文章，愿意把自己想說的話寫出來。第一篇：語文二年級(jí)上冊(cè)《語文園地八》教案導(dǎo)語：教案不能面面俱到、大而全，而應(yīng)該是在學(xué)科基本的知識(shí)框架基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前急需解決的問題進(jìn)行研究、探索、闡述，能夠體現(xiàn)教師對(duì)相關(guān)學(xué)科有價(jià)值的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)及研究心得。下面就由小編為大家?guī)碚Z文二年級(jí)上冊(cè)《語文園地八》教案，歡迎大家參考借鑒！教學(xué)目標(biāo)：自主發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，通過觀察圖畫，能說幾組反義詞，積累詞語，恰當(dāng)運(yùn)用詞語。學(xué)習(xí)搜集資料，培養(yǎng)口語交際的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：自主發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn)，通過觀察圖畫，能說幾組反義詞，積累詞語，恰當(dāng)運(yùn)用詞語。教學(xué)過程：一、我的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)許多漢字具有相同的部件。B、引導(dǎo)學(xué)生給這些基本字加上偏旁組成新字。C、出示書上內(nèi)容，讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。A、出示書上插圖，讀學(xué)習(xí)伙伴的話。二、日積月累讀記四字詞語。A、讀讀詞語“漂浮、飄揚(yáng)”B、引導(dǎo)口述：什么東西會(huì)“漂浮”？什么東西會(huì)“飄揚(yáng)”？修改意見C、默讀思考，填寫詞語D、朗讀填好詞語以后的句子。b、展示例話，師生共同朗讀。d、評(píng)議部分學(xué)生寫的話。b、教師范讀，斷句正音。d、讀懂短文，思考討論：先生為什么夸獎(jiǎng)韓愈真聰明？三、口語交際創(chuàng)設(shè)情境。宣布“打擂”規(guī)則。C、言語激趣。A、各組學(xué)生展示自己的資料，互相交流。C、引導(dǎo)學(xué)生將相同的動(dòng)物、植物資料合并、整理?！袄夼_(tái)比武”a、第一場(chǎng)比武：種類多。c、第三場(chǎng)比武：對(duì)人類的貢獻(xiàn)。四、總結(jié)、頒獎(jiǎng)五、布置作業(yè)講所搜集的資料制作成手抄報(bào)。圖文兼?zhèn)?，可以剪貼。在區(qū)別形近字中積累新字新詞。進(jìn)行口語交際，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)口語交際能力。展示科普讀物，小組設(shè)計(jì)“身邊的科學(xué)”手抄報(bào)，交流了解到的科學(xué)知識(shí)與見聞。重點(diǎn)難點(diǎn)：識(shí)別問號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)的不同表達(dá)效果。進(jìn)行口語交際。教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、我的發(fā)現(xiàn)，投影出示句子那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？那么多星星，你是數(shù)不清的。集體匯報(bào)，教師總結(jié)。擴(kuò)展延伸。自讀字詞，明確練習(xí)要求。同桌交流連線原因。教師出示生字卡片，學(xué)生讀音、組詞，看誰讀得準(zhǔn)，組得對(duì)。給下列的句子選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。？?。?
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