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語文二年級上冊語文園地八教案(已修改)

2024-10-06 22:55 本頁面
 

【正文】 第一篇:語文二年級上冊《語文園地八》教案導(dǎo)語:教案不能面面俱到、大而全,而應(yīng)該是在學(xué)科基本的知識(shí)框架基礎(chǔ)上,對當(dāng)前急需解決的問題進(jìn)行研究、探索、闡述,能夠體現(xiàn)教師對相關(guān)學(xué)科有價(jià)值的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)及研究心得。下面就由小編為大家?guī)碚Z文二年級上冊《語文園地八》教案,歡迎大家參考借鑒!教學(xué)目標(biāo):自主發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn),通過觀察圖畫,能說幾組反義詞,積累詞語,恰當(dāng)運(yùn)用詞語。讀通、讀懂簡短的課外文章,愿意把自己想說的話寫出來。學(xué)習(xí)搜集資料,培養(yǎng)口語交際的能力。能主動(dòng)參與展示活動(dòng),樂于展示自己的學(xué)習(xí)收獲和才能,并善于與別人交流。重點(diǎn)難點(diǎn):自主發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字特點(diǎn),通過觀察圖畫,能說幾組反義詞,積累詞語,恰當(dāng)運(yùn)用詞語。教學(xué)準(zhǔn)備:課前搜集有關(guān)動(dòng)物植物的知識(shí)。教學(xué)過程:一、我的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)許多漢字具有相同的部件。A、出示基本字:牙 令 皮 隹,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。B、引導(dǎo)學(xué)生給這些基本字加上偏旁組成新字。學(xué)生自己上臺(tái)板書。C、出示書上內(nèi)容,讀學(xué)習(xí)伙伴的話,說說自己發(fā)現(xiàn)了什么??磮D說反義詞。A、出示書上插圖,讀學(xué)習(xí)伙伴的話。B、各組說反義詞,看哪組說得多。二、日積月累讀記四字詞語。選詞填空。A、讀讀詞語“漂浮、飄揚(yáng)”B、引導(dǎo)口述:什么東西會(huì)“漂浮”?什么東西會(huì)“飄揚(yáng)”?修改意見C、默讀思考,填寫詞語D、朗讀填好詞語以后的句子。寫話a、讓學(xué)生自由說說自己的心里話。b、展示例話,師生共同朗讀。c、學(xué)生分組模仿老師范文,寫幾句自己的心里話。d、評議部分學(xué)生寫的話。讀短文a、自由練讀,掃除生字障礙。b、教師范讀,斷句正音。c、模仿朗讀,讀通讀順。d、讀懂短文,思考討論:先生為什么夸獎(jiǎng)韓愈真聰明?三、口語交際創(chuàng)設(shè)情境。A、課件出示:“動(dòng)物、植物擂臺(tái)賽”。宣布“打擂”規(guī)則。B、學(xué)生按動(dòng)物組、植物組分列就座。C、言語激趣。推舉“打擂”人員。A、各組學(xué)生展示自己的資料,互相交流。B、各組評選最佳資料。C、引導(dǎo)學(xué)生將相同的動(dòng)物、植物資料合并、整理。D、組內(nèi)演講,推選“武功”高手?!袄夼_(tái)比武”a、第一場比武:種類多。b、第二場比武:生長特點(diǎn)。c、第三場比武:對人類的貢獻(xiàn)。D、第四場比武:比一比誰講的動(dòng)物、植物有趣。四、總結(jié)、頒獎(jiǎng)五、布置作業(yè)講所搜集的資料制作成手抄報(bào)。分組合作制作,也可以單獨(dú)制作。圖文兼?zhèn)?,可以剪貼。第二篇:語文二年級下冊《語文園地八》教案語文園地八 教學(xué)目標(biāo):識(shí)別問號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)的不同表達(dá)效
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