語(yǔ)文老師教育計(jì)劃文本20xx-展示頁(yè)
2024-09-25 12:43本頁(yè)面
【正文】 路，具備基本的寫(xiě)作能力和技能。憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文。能按筆順正確默寫(xiě)生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦、樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)和查字典的習(xí)慣。六、教學(xué)重難點(diǎn)繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。學(xué)習(xí)寫(xiě)習(xí)作。在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的和見(jiàn)聞。積累自己喜歡的、古典詩(shī)詞、格言警句。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。要求會(huì)寫(xiě)的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書(shū)寫(xiě)，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。五、教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。四、課時(shí)計(jì)劃本學(xué)期從9月1日開(kāi)學(xué)開(kāi)講到元月30日左右末考，大約5個(gè)月21周，除去、和節(jié)以及中考末考等有效教學(xué)時(shí)間大概有18周左右。教材最后是生字表，全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有317個(gè)。三、教材分析本冊(cè)共有八個(gè)單元，每個(gè)單元組織一次語(yǔ)文活動(dòng)共8個(gè)語(yǔ)文活動(dòng)，8個(gè)單元共學(xué)習(xí)30篇課文、6個(gè)口語(yǔ)交際內(nèi)容和8個(gè)習(xí)作片段。但個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差對(duì)語(yǔ)文不感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難。能充分動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息。絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。獲取知識(shí)，思維水平有了一定的發(fā)展。培育學(xué)生創(chuàng)新能力，使學(xué)生成為身心全面發(fā)展的新型社會(huì)所需人才。為學(xué)生的終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。由于工作競(jìng)爭(zhēng)激烈，為了滿足社會(huì)的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時(shí)工作的步伐就加快了，為了不影響正常的秩序，這時(shí)就得提出一種計(jì)劃。下面是小編為大家整理的語(yǔ)文老師計(jì)劃文本2022，希望能幫助到大家!語(yǔ)文老師教育計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：以新課程促進(jìn)課程改革，全面改盡，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生技能，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧地發(fā)展，使語(yǔ)文教育面向全體學(xué)生。不同的人在語(yǔ)文上得到不同的發(fā)展”等基本教育理念，使學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)文、會(huì)學(xué)語(yǔ)文。二、學(xué)生情況分析：本班共有學(xué)生24人，大部分學(xué)生，能從已有的知識(shí)和出發(fā)?；A(chǔ)知識(shí)掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)行分工合作，各盡其責(zé)。聽(tīng)取和尊重別人的意見(jiàn)，獨(dú)立思考，掌握學(xué)法，大膽實(shí)踐，并能自評(píng)、自檢和自改。還有個(gè)別學(xué)生比較聰明，但學(xué)習(xí)不勤奮，成績(jī)不高。第三、七單元學(xué)習(xí)4首古詩(shī)。要求會(huì)寫(xiě)的字，有244個(gè)。每周7個(gè)課時(shí)總計(jì)126課時(shí)。認(rèn)識(shí)317個(gè)字，會(huì)寫(xiě)244個(gè)字。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析，也不要求書(shū)寫(xiě)。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，積極開(kāi)展口語(yǔ)交際，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。對(duì)習(xí)作有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。1對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘模瑯?lè)于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言的習(xí)慣。鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話，認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)。能在
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1