語文老師教育計(jì)劃文本20xx(存儲(chǔ)版)
【正文】 內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué)，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。經(jīng)過兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生，閱讀寫作能力有了很大的提高，在歷次語文考試中取得了理想的成績。擴(kuò)大了知識(shí)容量，增強(qiáng)了綜合教學(xué)的整體效應(yīng)，有利于全面而有效地提高學(xué)生語文素質(zhì)的素養(yǎng)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。特別是字寫得歪歪扭扭。能利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。三、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物展開想象，做到勤動(dòng)腦、動(dòng)筆的習(xí)慣，做到敘事完整、語言精煉、生動(dòng)有趣、具體地表達(dá)出來。語文老師教育計(jì)劃文本2022。狠抓學(xué)生閱讀理解這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，本班學(xué)生閱讀理解能力差、貪玩、注意力不夠集中，針對(duì)這些，本期重點(diǎn)放在讀上，從讀中理解詞義、句子的含義，從讀中體會(huì)思想感情，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維、概括、創(chuàng)新。樂于參加討論和辯論，能講清自己的意思，表達(dá)有條理。受到孝敬父母、關(guān)愛他人、助人為樂等思想品德教育。為了使我班語文成績?cè)诒緦W(xué)期有大幅度的提高，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、會(huì)學(xué)，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處，特?cái)M定如下計(jì)劃：一、學(xué)生現(xiàn)狀分析本學(xué)期六年級(jí)有學(xué)生28人，從整體上看學(xué)生知識(shí)參差不齊，雙優(yōu)生5—7人，學(xué)困生9人，其余皆為中等生。根據(jù)中考新題型，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)，進(jìn)行口語表達(dá)方面的訓(xùn)練。努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。語文老師教育計(jì)劃4一、班級(jí)基本情況分析：本班現(xiàn)有在籍學(xué)生51人，優(yōu)生6人，合格30人，低分2人。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。能正確、流利、有感情地朗讀課文。培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的無私奉獻(xiàn)等思想品德教育。(五)綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。語文老師教育計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想本冊(cè)教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。4)作業(yè)習(xí)慣。讓較好的學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行、然后廣泛地征求所有同學(xué)的意見，相互評(píng)價(jià)、最后是教師與學(xué)生共同評(píng)價(jià)，使學(xué)生們正確地認(rèn)識(shí)自己作文中的優(yōu)點(diǎn)和問題。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系背景作出自己的評(píng)價(jià)。寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。語文老師教育計(jì)劃2一、 基本情況本班有學(xué)生50人，男生有20人，女生有30人。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文。學(xué)習(xí)寫習(xí)作。積累自己喜歡的、古典詩詞、格言警句。喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。五、教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字、正音。但個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差對(duì)語文不感興趣，學(xué)習(xí)被動(dòng)，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)有困難。培育學(xué)生創(chuàng)新能力，使學(xué)生成為身心全面發(fā)展的新型社會(huì)所需人才。不同的人在語文上得到不同的發(fā)展”等基本教育理念，使學(xué)生學(xué)會(huì)語文、會(huì)學(xué)語文。聽取和尊重別人的意見，獨(dú)立思考，掌握學(xué)法，大膽實(shí)踐，并能自評(píng)、自檢和自改。每周7個(gè)課時(shí)總計(jì)126課時(shí)。繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語氣。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。能在觀察圖和事物后，用普通話說幾句意思完整通順的話。注意糾正學(xué)生的寫字
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