語文老師班級(jí)教育計(jì)劃20xx-展示頁
2024-09-02 12:42本頁面
【正文】 不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。 六、教學(xué)： 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。 五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。本學(xué)期課外閱讀不少于 20 萬字。 能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。能在閱讀中把握的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。學(xué)習(xí) 100 個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語 言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。 能利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育 。這個(gè)專題采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括 活動(dòng)建議 和 閱讀材料 兩大部分。在教材的最后，還安排了 綜合復(fù)習(xí) ，為教師準(zhǔn)備了 9 篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。 三、教材編排 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。本班大部分學(xué)生需繼續(xù)加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練，提高他們的閱讀水平和理解能力。還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。 語文老師班級(jí)教育計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想 面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。 學(xué)生修改。 一、交流習(xí)作，指導(dǎo)修改 指名學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評(píng)議。 習(xí)作要點(diǎn)： 賞美食 (色香俱全 ) 做美味 (動(dòng)作準(zhǔn)確 ) 嘗美味 (寫出情趣 ) 補(bǔ)充：美食、趣文 三、創(chuàng)設(shè)情景，介紹美味 介紹自己喜歡的美味。 教學(xué)難點(diǎn)：交代清楚自己喜歡這一美味的原因，表達(dá)自己的思想感情。 交代清楚自己喜歡這一美味的原因，表達(dá)自己的思想感情。 寫的時(shí)候，要從色、香、味、形幾個(gè)方面有重點(diǎn)的介紹這一美味，突出其特色。時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。下面是小編為大家整理的語文老師班級(jí)計(jì)劃 2024，喜歡可以分享一下喲 ! 語文老師班級(jí)教育計(jì)劃 1 教學(xué)目標(biāo)： 介紹自己喜歡的一種美味，可以用它的名字為習(xí)作命題。 適當(dāng)?shù)亟榻B這一美味的做法，增加習(xí)作的感染力。 教學(xué)重點(diǎn)：寫的時(shí)候，要從色、香、味、形幾個(gè)方面有重點(diǎn)的介紹這一美味，突出其特色。 教學(xué)過程： 一、圖片導(dǎo)入 二、學(xué)例文，掌握。 小組討論 (1)代表發(fā)言 (2)集體評(píng)議 三、現(xiàn)場(chǎng)采訪，表達(dá)感受 你聽后有什么感受 ? 四、集體習(xí)作。 小結(jié)提出修 改意見。 二、佳作欣賞。培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。 二、學(xué)情分析： 本班共有學(xué)生 62 名，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。同時(shí)由于學(xué)生閱讀的自覺性不夠，閱讀面不夠廣泛，因此將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上作進(jìn)一步提高。在六組教材之后，安排了一組 古詩詞背誦 ，提供了 10 首供學(xué)生讀背的古詩詞。 本冊(cè)教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組 難忘小學(xué)生活 。 四、 教學(xué)要求 在語言訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育 。培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會(huì)生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。 培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。 能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或碴字典理解詞語的意思。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。能背誦指定地課文。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。 樂于參加討論或，稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的 意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。 能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣，能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)和想象作文，內(nèi)
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