酸的甜的教學設計17-展示頁
2024-12-06 13:29本頁面
【正文】 教具準備 教學掛圖，生字卡片，糖果，一本連環(huán)畫 教學過程 一、激趣導入。 重點難點 、流利的朗讀課文。理 解部分詞語的意思。 教學難點 正確、流利、有感情地朗讀課文。故事中的美好的人和物與學生純潔的心靈貼近，使他們借此來明辨是非美丑，懂得什么是該做，應該怎樣做。 學情分析 小朋友都愛聽故事。 （ 3）正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演課文 過程與方法 以學生自主學習為主，借助連續(xù)的插圖，閱讀課文，感知生字，了解故事的主要內容；再仔細觀察每幅圖中幾個動物的神態(tài)、動作，想象他們的語言，猜猜他們的心理，練習有感情的朗讀；最后，借助圖畫分角色表演課文。人教版小學二年級 1酸的甜的 教案設計 一、學習目標 知識與技能 （ 1）認識 9個生字、會寫 8個字。 （ 2）理解課文內容，使學生懂得做事要親自去體驗，去嘗試。 情感、態(tài)度與價值觀 懂得做事要親自去體驗，去嘗試，不能光聽別 人的話的道理。栩栩如生的人物，生動曲折的情節(jié)，像和煦的春風，吹進孩子們的心扉。 教學重點
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