酸的甜的教學(xué)設(shè)計(jì)17(完整版)
【正文】 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)本課的生字。 （ 2）理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得做事要親自去體驗(yàn)，去嘗試。故事中的美好的人和物與學(xué)生純潔的心靈貼近，使他們借此來(lái)明辨是非美丑，懂得什么是該做，應(yīng)該怎樣做。 學(xué)習(xí)方式 合作探究 教具準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖，生字卡片，糖果，一本連環(huán)畫(huà) 教學(xué)過(guò)程 一、激趣導(dǎo)入。 （ 1） 我們來(lái)看看這些字有什么特點(diǎn)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 有感情的看圖復(fù)述課文。 ？我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)狐貍是怎麼說(shuō)的。 （ 4）你體會(huì)到了什么？（指名說(shuō)） （ 5）現(xiàn)在把你的體會(huì)通通過(guò)朗讀度給你的同桌聽(tīng)。 板書(shū)設(shè)計(jì) 狐貍 狡猾 松 鼠 酸的 兔子 輕信別人的話(huà) 猴子 聰明、敢于實(shí)踐 甜的 教學(xué)反思： 。 （ 1）看到小猴子迫不及待的爬上了葡萄架吃葡萄，小動(dòng)物是怎么做的？指名說(shuō)。（根據(jù)學(xué)生回答出示圖和第 1自然段） 現(xiàn)在我們來(lái)讀一讀，看誰(shuí)能讓人覺(jué)得葡萄是酸的
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