莫高窟教案之三-展示頁(yè)
2024-12-04 02:20本頁(yè)面
【正文】 前秦建元二年僧樂(lè)開始鑿窟造像。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入，揭示課題。 初讀課文，了解課文主要內(nèi)容，理清層次。 學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫。 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解課文第二至四自然段，有感情地朗讀、背誦。 過(guò)程方法 以學(xué)生的自讀自悟?yàn)橹?，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與自主互動(dòng)式課堂教學(xué)流程，體驗(yàn)有效學(xué)習(xí)。理解由生字組成的詞語(yǔ)?！赌呖摺方贪钢? 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)能力 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第 2—4自然段。 學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫。會(huì)用 “有 …… 有 ……有 …… 還有 ……” 造句。 情感態(tài)度 理解課文內(nèi)容，憑借課文具體的語(yǔ)言材料，體會(huì) “敦煌藝術(shù)寶庫(kù) ”在世界文化史上的地位，增強(qiáng)民族自豪感。 學(xué)習(xí)圍繞中 心句把內(nèi)容寫具體的方法。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利地朗讀課文。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 自讀課文第二自然段，了解彩塑的特點(diǎn)。 同學(xué)們，在我國(guó)甘肅東南有一個(gè)著名的石窟，叫莫高窟，
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