莫高窟教案設(shè)計-展示頁
2024-12-06 18:03本頁面
【正文】 會發(fā)出這樣的贊嘆 —— 課件出示第 5 自然段，齊讀。 同學(xué)們，在古 老的絲綢路上，在神秘的三危山下，在茫茫的沙漠中，蘊藏著一顆璀璨的明珠，它就是 —— 莫高窟。 架設(shè)課內(nèi)外的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)搜集、閱讀、欣賞有關(guān)莫高窟的文字、圖片資料，擴大知識面，增強民族自豪感。教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生的個體，特別是對學(xué)習(xí)方式的選擇 ,以學(xué)生 自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，提倡自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動每個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮師生雙方的主動性和創(chuàng)造性。 教學(xué)難點：引導(dǎo)遷移，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)文章的語言規(guī)律和表達方法。他們在欣賞圖片，閱讀美文的同時，也受到了一次深刻的愛國主義教育，但他們對課文的理解還不深入，自學(xué)能力還有待加強。《莫高窟》文質(zhì)兼美，既能滿足學(xué)生的好奇感，豐富他們的知識面，又是促進學(xué)生語文能力提高的好教材。 理解課文內(nèi)容，憑借課文具體的語言材料，體會莫高窟藝術(shù)寶庫在世界文化史上的地位，增強學(xué)生的民族自豪感和自信心。本文結(jié)構(gòu)清晰，敘述具體，文字淺顯。第二段：（ 2—— 4）介紹莫高窟的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞。全文共五個自然段，可分為三段。莫高窟教案設(shè)計 它介紹了我國西北邊陲敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和曾經(jīng)藏有大量文物的藏經(jīng)洞。贊揚了我國古代勞動人民的智慧。第一段：（ 1）寫莫高窟所處的地理位置以及概貌。第三段：（ 5）贊揚了我國古代勞動人民的智慧。 因此，本文的 教 學(xué) 目標(biāo)定位于： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文第 3 自然段。 語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，四年級的學(xué)生好奇心強，求知欲旺，一方面他們想更多地拓展視野，了解世界（特別是我國古代）燦爛的歷史文化，另一方面，他們也想進一步增強自己的閱讀理解和表達交流的能力。 文章介紹了舉世聞名的敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞，學(xué)生對此很感興趣。 因此，我把本文的教學(xué)重難點定為： 教學(xué)重點：通過讀書指導(dǎo)，
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