折扣教案設計-展示頁
2024-09-10 14:08本頁面
【正文】 聯(lián)系生活實際 ， 用談話方式展開全課的教學 ， 使學生體會到數(shù)學知識來源于生活的同時 ， 產(chǎn)生探究折扣知識的濃厚興趣 。 學前準備 教具準備 PPT 課件 學具準備 學生收集的有關(guān)商店促銷的手段及折扣方面的資料 教學過程 ⊙ 談話導入新課 ， 商家為了提高營業(yè)額常搞哪些促銷活動？ （有獎銷售 、 滿 500 送 80、 買五送一 、 打折等） 概含義嗎？ （引導學生根據(jù)自己的理解解答） ？同樣的商品 ， 打二折便宜還是打八折便宜？ （引導學生自由辯論 ， 鼓勵學生大膽發(fā)表自己的見解） 。 ， 體現(xiàn)轉(zhuǎn)化思想 。 ，自主探究新知。 1 / 5 折扣 上 課 解 決 方 案 教案設計 設計說明 “ 折扣 ” 在日常生活中經(jīng)常見到 ， 學生并不陌生 ， 但是對于 “ 折扣 ” 的含義 ， 學生不是真正理解 ， 因此在教學設計中突出以下幾點： ， 激發(fā)學習興趣 。 教學設計緊緊圍繞學生收集的有關(guān)商店的促銷手段以及學生對 “ 折扣 ” 的認識 ， 充分利用生活中商店促銷的場面 ， 引導學生大膽猜想 “ 折扣 ” 的意義 ， 進而激發(fā)學生的學習興趣 ，引入新知 。 教學設計注重突出尊重學生的認知水平 ， 利用學生已有的知識 ， 以學生為
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