莫高窟教案之三-wenkub
2022-12-03 02:20:16 本頁面
【正文】 組成的詞語。 學(xué)習(xí)圍繞中 心句把內(nèi)容寫具體的方法。會用 “有 …… 有 ……有 …… 還有 ……” 造句?！赌呖摺方贪钢? 教學(xué)目標(biāo)： 知識能力 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第 2—4自然段。 過程方法 以學(xué)生的自讀自悟?yàn)橹?，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與自主互動式課堂教學(xué)流程，體驗(yàn)有效學(xué)習(xí)。 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。 初讀課文，了解課文主要內(nèi)容，理清層次。相傳前秦建元二年僧樂開始鑿窟造像。 檢查自學(xué)效果。 (1)提問：課文第一自然段與最后一個(gè)自然段分別講了什么？哪些自然段可以合并為一段？ (2)學(xué)生標(biāo)出分成的三段。 ① 引導(dǎo)學(xué)生想像 “慈眉善目 ”、 “威風(fēng)凜凜 ”、 “強(qiáng)壯勇猛 ”的樣子，對照插圖試著做出這些樣子。 小結(jié)學(xué)習(xí)第 2自然段的方法。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 ① 這一自 然段圍繞哪句話來寫的，在文中起什么作用？結(jié)合圖文，理解 “精妙絕倫 ”和 “宏偉瑰麗 ”的意思。這句話采用了先概括后具體的方法介紹了壁畫的內(nèi)
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