心理健康教育之三做時間的主人教案-wenkub
2023-05-02 01:17:07 本頁面
【正文】 同學(xué)們在此之前已經(jīng)有了時間管理的意識，我也為同學(xué)們的積極進取心態(tài)而驕傲。同學(xué)們，你們想碌碌無為的過完這一生嗎？不想?！安荒芄芾頃r間便什么都不能管理。）為什么？（因為時間沒有辦法攢，時間是流逝的。 恭喜你，答對了！我注意到剛才在我播放這個謎語的過程中，有的同學(xué)在下面小聲感慨，要是每天有那么多錢那么多財富就好了。中學(xué)生心理健康教育之管理好“時間”財富教學(xué)目標(biāo)：使意識到時間的寶貴，學(xué)會珍惜時間； 使學(xué)會分析自己的時間利用情況； 使學(xué)會科學(xué)利用時間的方法并應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活中； 使學(xué)會制定“今日時間管理表”并實施。同學(xué)們是不是都有這樣的感慨？(是) 那同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)其實我們每天確實擁有那么多財富？ 我們把單位換成是秒，這些財富不都是我們的了嗎？！ 我們有了錢要投資要存起來，這些都是對金錢的管理，以便讓錢更多。）那么對于這流逝的時間怎么管理呢？具體的方法就是我們這節(jié)課的內(nèi)容，我們先放一邊，等下討論?！狈▏囊晃蛔骷以@樣感嘆過。大點聲。不過，我們要想管理好時間，只靠自己的意識還是不夠的，我們還需要做很多，比如我們所能支配的時間財富，還要明白以前時間管理的一些漏洞，然后再尋找到適合的策略。我們能利用的時間才是我們的財富。那同學(xué)們想想我們過去的24小時的時間都帶走了哪些事物呢？我們具體看看你過去的24小時都是怎么管理的。12小時以內(nèi)的寫在內(nèi)圈，12小時以外的寫在外圈。哇，這位同學(xué)完成得不是一般的是非常好，是非常的非常的棒，非常的詳細，我們請這位同學(xué)來分享他的時間利用情況。我建議我們用熱烈的掌聲來表達我們的欽佩。（羅列到黑板上）同學(xué)們，我們看看黑板上的三位同學(xué)的情況，有沒有什么發(fā)現(xiàn)？上課時間用分鐘統(tǒng)計：這說明他們上課學(xué)習(xí)非常用心，對這部分的時間利用情況非常的清楚。尤其是自學(xué)的時間。第三部分：案例分析我們解決了一些大家共同的問題，可有的時候發(fā)現(xiàn)還是有一些時間不知道怎么用去了。結(jié)果起床鈴打過了都不知道，醒來看看表，只有5分鐘了就晨跑了。拿起語文課本覺得還是該先看英語。他想，與其被別人吵不如我自己吵，于是加入到了討論的行列。老師說第二天檢查）他說，“我明天再抄好了，說不定明天
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