20xx秋浙教版語文九上第22課成語新編-展示頁
2024-12-01 11:56本頁面
【正文】 以 “同甘共苦、同心同德”兩個(gè)成語為例，具體說明運(yùn)用成語的好處。 (3)正活兒：主體。 （明確： (1)墊話：開場(chǎng)白，引入正題，抓住觀眾，從研究語言說起。） 3．聽錄音： (1)劃出引你發(fā)笑的地方。 形式：?jiǎn)慰?、?duì)口、群口。 （明確：特色：引人發(fā)笑、寓莊于諧。 2．了解相聲的主要特點(diǎn)。在我國(guó)涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的相聲表演藝術(shù)家，如：馬三立、侯寶林等。 同學(xué)們?cè)趶V播、電視、文藝晚會(huì)上肯定聽過相聲。 分析課文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。 [第一課時(shí) ] 一、 教學(xué)目 標(biāo) 初步了解相聲的特點(diǎn)。 掌握“媚、巫、粟、矯”等 4個(gè)字。 二、 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課。它是一種為廣大群眾所喜聞樂見的曲藝形式。今天我們要學(xué)的是當(dāng)代相聲表演藝術(shù)家馬季的一則相聲《成語新編》 (板書課題 )。 (1)請(qǐng)同學(xué) 們結(jié)合課文注解，并聯(lián)系平時(shí)所接觸的相聲，歸納相聲的主要特點(diǎn)。 手段：說、學(xué)、逗、唱。） （ 2）瀏覽課文，思考：本文屬哪個(gè)類型相聲？ （明確： 有甲乙二人，所以屬對(duì)口相聲。 (2)給課文分段。 (2)瓢把兒：過渡段，承上啟下，提出了成語的特點(diǎn)，觸及了主題。
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