20xx秋蘇教版語文九上第9課成功-展示頁
2024-12-01 11:32本頁面
【正文】 3．學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入地把觀點(diǎn)完善起來的論證方法 。 成 功 【教學(xué)目標(biāo)】 1．準(zhǔn)確把握和理解作者的觀點(diǎn)， 結(jié)合自身 及他人 經(jīng)驗(yàn)對(duì)成功有自己的看法 。 2．品味文章富有哲理的語言， 學(xué)習(xí)牛吃草 的讀書方法。 【教學(xué)重點(diǎn)】 準(zhǔn)確把握 和理解作者的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者旁征博引、逐層深入地把觀點(diǎn)完善起來的論證方法 。 【課前準(zhǔn)備】 1．了解作者的相關(guān)資料。 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入 —— 走近名 人 展示季羨林圖片及資料，師生共同歸納出季羨林的成功之道：珍惜時(shí)間，孜孜不倦，堅(jiān)持不懈??，由此導(dǎo)入課文：今天我們就一起來看看這位學(xué)術(shù)大師是如何看待成功的，我們除了驚嘆和欽佩外還應(yīng)該做些什么？ 二、學(xué)牛吃草：大量進(jìn)食 —— 感知 文本 學(xué)生用自己喜歡 的方式讀課文，邊讀邊思考并劃出作者對(duì)成功所持的觀點(diǎn)。 三、學(xué)牛吃草：不斷咀嚼 —— 研讀文本 1．對(duì)構(gòu)成成功的三個(gè)條件，作者分別持什么態(tài)度？又是如何來證明的？ 學(xué)生自由細(xì)讀課文后自由討 論，各抒己見，互相補(bǔ)充 論證 方法及其作用。 2．作者對(duì)文革中和現(xiàn)在的自命天才的人的評(píng)價(jià)分別是：“至今不解”、“不敢贊
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