北師大版語文第九冊(cè)諸葛亮少年時(shí)代的故事教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-11-30 21:27本頁面
【正文】 習(xí)的主體地位，充分利用小組合作，交流中體會(huì)文章所蘊(yùn)涵的深刻道理――不是什么時(shí)候都可以用智謀的。 4― 5 自然段寫諸葛亮回家后非常后悔，認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤?？煞譃閮蓚€(gè)部分。在得到了先生原諒后，更加尊敬先生，先生也更喜愛他，把做人的道理和平生的學(xué)問都教給了諸葛亮，為后來成為大政治家和軍事家打下了基礎(chǔ)。在排演中加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和表演能力。 （ 2） .可以嘗試學(xué)生小組合作，排演課本劇。 《諸葛亮少年時(shí)代的故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 2．所在班級(jí)情況，學(xué)生特點(diǎn)分析 （ 1） .課前可讓學(xué)生介紹一些諸葛亮利用謀略取得勝利的小故事，話鋒一轉(zhuǎn)，那么，謀略在任何時(shí)候?qū)θ魏稳硕伎梢圆捎脝?？?qǐng)同學(xué)們從課文中找到答案。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生自主分配角色，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的合作意識(shí)。 3．教學(xué)內(nèi)容分析 本課敘述了諸葛亮少年時(shí)代非常喜歡聽先生講書，為了延長(zhǎng)聽書時(shí)間偷偷喂米給打鳴的公雞，弄巧成拙，被先生發(fā)現(xiàn)，攆出了學(xué)校 ，非常后悔，認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。 課文共分 5 個(gè)自然段。 1― 3 自然段寫聰明好學(xué)的諸葛亮，為了延長(zhǎng)聽書時(shí)間偷偷喂米給打鳴的公雞，弄巧拙，被先生發(fā)現(xiàn)，攆出了學(xué)校。在得到了先生原諒后，更加尊敬先生，先生也更喜愛他，把做人的道理和平生的學(xué)問都教給了諸葛亮，為后來成為大政治家和軍事家打下了基礎(chǔ)。有時(shí)候可以用智謀，有時(shí)侯是不能用智謀的，聰明要用在正地方。但是背著老師和學(xué)生做手腳 ,只顧 了自己的興趣，卻讓老師和同學(xué)餓肚子是錯(cuò)的 。 （ 2）、文中通篇以第三人稱敘述，較多的是人物的心理描寫，注意這種寫法。 5．教學(xué)
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