北師大語(yǔ)文第九冊(cè)天馬說(shuō)課稿-展示頁(yè)
2024-12-14 23:56本頁(yè)面
【正文】 上去理解，很難想到象征意義，我們要培養(yǎng)學(xué)生理解文章的深層次的意思。 重點(diǎn) :體會(huì) “馬踏飛燕 ”的奇特的藝術(shù)想象力，欣賞這件藝術(shù)品所表現(xiàn)的馬的健美、奔放。（能力目標(biāo)） 3理解天馬的象征意義，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感，進(jìn)一步激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情。本課訓(xùn)練重點(diǎn)確定為 : 1讀課文，展開(kāi)想象，從天馬的外形特征體會(huì)這件藝術(shù)品所表現(xiàn)的馬的健美、奔 放。 一、 說(shuō)教材 《天馬》一文生動(dòng)地描繪了天馬的健美、奔放，進(jìn)一步讓人領(lǐng)悟到天馬的藝術(shù)價(jià)值和蘊(yùn)含的象征意義。 《天馬》是一篇說(shuō)明文，作者從藝術(shù)價(jià)值、外形特點(diǎn)、名稱由來(lái)以及象征意義四個(gè)方面介紹了作為中國(guó)旅游圖形標(biāo)志的 “天馬 ”?？梢詮恼f(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序四個(gè)部分來(lái)說(shuō)課。文字簡(jiǎn)短精煉，表現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的巧妙構(gòu)思和獨(dú)具匠心，贊揚(yáng)了古代勞動(dòng)人民卓越的創(chuàng)造才能。（知識(shí)目標(biāo)） 2培養(yǎng)學(xué)生的 “問(wèn)題意識(shí) ”，以解決問(wèn)題開(kāi) 展閱讀進(jìn)行學(xué)習(xí)。（情感與價(jià)值觀目標(biāo)） 教學(xué)理念 : 培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，在讀中感悟說(shuō)明文的特點(diǎn)，說(shuō)明我們的目標(biāo)具有可行性，切合學(xué)生實(shí)際。（小學(xué)高段的學(xué)生們已經(jīng)有了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)學(xué)生們心理上需要獲得更高的能力，這也是我們培養(yǎng)學(xué)生 “問(wèn)題意識(shí) “的原因） 難點(diǎn) :理解天馬所顯示的我國(guó)古代勞動(dòng)人民的卓越的創(chuàng)造才 能，以及作為中國(guó)旅游圖形標(biāo)志的象征意義
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