金龍小學(xué)北師大第九冊遲到課件-展示頁

【摘要】遲到金堂縣金龍小學(xué)王芬芬作者簡介林海音，(1918~2021)原名林含英，原籍臺灣省苗栗縣，林海音于1918年3月18日生于日本大阪。迄今為止，已出版十八本書。散文集《窗》（與何凡合作）、《兩地》、《做客美國》、《蕓窗夜讀》、《剪影話文壇》《一家之主》、《家住書坊邊》

2024-12-16 21:52

北師大版語文第九冊遲到課件2-展示頁

【摘要】歌曲課件制作：麥結(jié)柳復(fù)習(xí)課文主要寫了一件什么事情？“我”小時(shí)候上學(xué)經(jīng)常遲到。在一個雨天，“我”想賴床不去上學(xué)被父親痛打了一頓。后來，在老師的幫助和父親的關(guān)懷下，“我”認(rèn)識到了自己的錯誤并及時(shí)改正，從此再也不遲到了。我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)。閱讀提示給課文標(biāo)好段落，自由讀課

2024-12-12 01:39

北師大版語文第九冊遲到課件3-展示頁

【摘要】遲到林海音我的父親很疼我，但是他管教我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)閱讀提示：自由讀課文3――15段，用“——”畫出表現(xiàn)父親“很嚴(yán)”的句子，用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)父親“很疼我”的句子，在感受深的地方寫寫批注。爸氣極了，把我從床

2024-12-12 02:24

北師大語文第九冊寓言兩則word教案4-展示頁

【摘要】寓言兩則學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)本課生字，和譯文對照（或查字典驗(yàn)證）弄懂字義。2．讓學(xué)生初步接觸文言文，為以后的學(xué)習(xí)打一點(diǎn)基礎(chǔ)，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從這兩則寓言中領(lǐng)悟一些生活中的道理。3．繼續(xù)了解古今漢語詞義和表達(dá)上的不同，弄懂每則寓言的寓意，并用自己的話表達(dá)出來。4．指導(dǎo)學(xué)生正確朗讀文言文。5．講這兩

2024-12-12 22:06

北師大語文第九冊天馬說課稿-展示頁

【摘要】《天馬》是一篇說明文，作者從藝術(shù)價(jià)值、外形特點(diǎn)、名稱由來以及象征意義四個方面介紹了作為中國旅游圖形標(biāo)志的“天馬”。可以從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序四個部分來說課。一、說教材《天馬》一文生動地描繪了天馬的健美、奔放，進(jìn)一步讓人領(lǐng)悟到天馬的藝術(shù)價(jià)值和蘊(yùn)含的象征意義。文字簡短精煉，表現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的巧妙構(gòu)思和獨(dú)具匠心，贊揚(yáng)了古代勞動人民卓越的創(chuàng)造才能。

2024-12-14 23:56

北師大語文第九冊推敲學(xué)案-展示頁

【摘要】9、《推敲》學(xué)案（唐莊小學(xué)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確、流利地朗讀課文。2、能夠借助文中的語句，概括課文的主要內(nèi)容。3、學(xué)會本課8個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。【學(xué)習(xí)過程】(一)初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。1、給下列詞語注音：皎潔妥帖簇?fù)肀茏?/span>

2024-12-14 23:56

北師大語文第九冊浙江潮-展示頁

【摘要】《浙江潮》一、教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本課的生字新詞，正確美觀書寫本課生字6個。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握好古文的讀法。3、運(yùn)用電教手段，把學(xué)生帶入情境，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，展開想象，通過古今文字的對比，加深對課文的理解。4、通過感受大潮的奇特、雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯美河山的思想感情。二、教學(xué)難點(diǎn)：，理

2024-12-21 08:00

北師大語文第九冊我喜歡-展示頁

【摘要】《我喜歡》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會本課的8個生字，結(jié)合上下文理解“浣凈、素馨、迭代、搖曳”等詞語。2、在體會作者情感的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物，用心體悟事物的能力和有獨(dú)特的感受。3、有感情地朗讀課文，體會作者熱愛自然、熱愛生活獨(dú)特的美好情感。4、在理解課文的基礎(chǔ)上，仿照課文寫一寫?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】

2024-12-21 08:01

北師大語文第九冊我們的錯誤-展示頁

【摘要】《我們的錯誤》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過閱讀，結(jié)合生活實(shí)際，使學(xué)生能理解“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤”的深刻含義。2、學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、拓展閱讀、更加明確正確面對錯誤的重要性。能在理解課文的過程中受到情感的熏陶，認(rèn)識如何正確面對錯誤、改正錯誤的重要性。3、在熟讀的基礎(chǔ)上能背誦課文。教學(xué)重、難

2024-12-21 08:01

北師大語文第九冊天馬3-展示頁

【摘要】天馬教材分析本文是一篇說明文，作者從藝術(shù)價(jià)值、外形特點(diǎn)、名稱由來以及象征意義等四個方面介紹了作為中國旅游圖形標(biāo)記的天馬。學(xué)生分析學(xué)生在本篇課文的課前參與時(shí)，表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并通過第一課時(shí)的梳理，理清了文章的寫作順序提出了一些問題。在課堂學(xué)習(xí)中，他們通過質(zhì)疑、研討、朗讀等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而找到了學(xué)習(xí)中的喜悅，體

2024-12-21 08:01

北師大語文第九冊天馬2-展示頁

【摘要】天馬教學(xué)目標(biāo)1．朗讀，理清本文的說明順序，體會天馬作文中國旅游的圖形標(biāo)記的象征意義。2．積累文中的優(yōu)美詞匯和語句，反復(fù)誦讀。3．體會作者嚴(yán)謹(jǐn)、生動的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者此語表達(dá)的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、負(fù)責(zé)性。教具準(zhǔn)備：課件、電腦教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們，

2024-11-30 18:55

北師大語文第九冊推敲教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】課題：9推敲主備：課型：閱讀審核：【教學(xué)目標(biāo)】１、正確、流利，并能講出這個故事。２、學(xué)會14個生字。綠線中的4個生字只識不寫。理解新詞語的意思。３、會用“即使??也??”造句。４、了解事情的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)

2024-11-30 21:24

北師大版語文第九冊天馬課件4-展示頁

【摘要】天馬提起馬，你有什么話想說嗎？?馬曾經(jīng)是人們的代步工具。?馬代表著一種永不停息的精神。?馬可以讓我們想起遼闊的草原。?……標(biāo)志造型震驚悠久輕盈神形兼?zhèn)鋮f(xié)調(diào)昂首自由奔放凌空瞬間神奇轡頭鞍鐙瓔珞飛廉

2024-12-11 23:25

北師大版語文第九冊推敲課件4-展示頁

【摘要】推敲生字詞學(xué)習(xí)9推敲?唐朝詩人賈島家境貧寒和尚?郊外拜訪李凝沿著夜深人靜月光皎潔敲門驚醒沉睡?《題李凝幽居》?獨(dú)自返回即興?“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推”字?不夠妥帖或許更恰

2024-11-27 04:22

北師大版語文第九冊鄭人買履課件-展示頁

【摘要】五、古代寓言二則拔苗助長自相矛盾守株待兔買櫝還珠你知道哪些寓言故事？寓言的特點(diǎn)：篇幅短小、借助故事說明深刻的道理。鄭人買履文學(xué)常識：選自《韓非子》，是韓非子所寫的一部書，子，古代對有學(xué)問的人的尊稱。韓非，戰(zhàn)國末期哲學(xué)家，法家的主要代表人物（法家的集大成者）。學(xué)

2024-12-12 01:42

北師大語文第九冊遲到4(完整版)

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北師大語文第九冊遲到4(留存版)