醫(yī)院員工培訓(xùn)體系建設(shè)方案doc-展示頁
2024-08-01 21:27本頁面
【正文】 1．5 業(yè)績和行為表現(xiàn)考核 1．6 工作流程、科室/部門、職位運(yùn)行狀況和人員任職能力狀況 2．培訓(xùn)需求分析的方法 2．1 培訓(xùn)需求的調(diào)查法 期待的、需求的 實(shí)際的、現(xiàn)狀的 2．2 關(guān)鍵事件分析法： 通過分析本年度醫(yī)院關(guān)鍵績效發(fā)生的重大不良事件，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院運(yùn)營管理方面存在的不足，從流程、制度、能力三方面分析事件發(fā)生原因，如果是能力不足的原因，則對癥安排培訓(xùn)。如XX醫(yī)院員工行為規(guī)范、人力資源管理制度等方面的培訓(xùn)。 5．戰(zhàn)略性培訓(xùn)：指為了滿足醫(yī)院持續(xù)發(fā)展需要而進(jìn)行的培訓(xùn)，主要包括關(guān)鍵且稀缺人才培訓(xùn)、培養(yǎng)核心競爭能力所需的持續(xù)培訓(xùn)、后備干部培訓(xùn)。 3．外派培訓(xùn)：因工作需要不能提供內(nèi)部培訓(xùn)的，可參加社會上專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或衛(wèi)生系統(tǒng)所組織的培訓(xùn)。 【培訓(xùn)方式和分類】 醫(yī)院培訓(xùn)內(nèi)容可分為以下六類： 1．新員工培訓(xùn)：指新進(jìn)員工在試用期間須接受的崗前培訓(xùn)，包括醫(yī)院統(tǒng)一組織的集中培訓(xùn)和各科室/部門安排的專業(yè)培訓(xùn)。對醫(yī)院組織的一切培訓(xùn)活動，員工應(yīng)積極參加并提出合理化建議，各科室/部門也應(yīng)積極配合并協(xié)助落實(shí)。非學(xué)歷培訓(xùn)根據(jù)不同的內(nèi)容分為崗前培訓(xùn)、在崗技能培訓(xùn)和管理培訓(xùn)；學(xué)歷培訓(xùn)則根據(jù)不同的性質(zhì)和形式分為學(xué)位教育和非學(xué)位培訓(xùn)。管理類培訓(xùn)使員工通過培訓(xùn)提高相關(guān)的管理技能，以此提高醫(yī)院總體的工作效率，確保醫(yī)院的穩(wěn)定發(fā)展。 2．培訓(xùn)的目的是為了提高員工專業(yè)技術(shù)水平、文化素質(zhì)及綜合競爭能力，改善員工的知識結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一員工的思想和認(rèn)識。 【適用范圍】 本方案適用于XX醫(yī)院全體員工。 【目的】 為了規(guī)范和促進(jìn)XX醫(yī)院培訓(xùn)工作持續(xù)、系統(tǒng)的進(jìn)行，通過知識、能力、經(jīng)驗(yàn)的積累、應(yīng)用、傳播與創(chuàng)新，來提升員工職業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)，使員工適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要，特制定本方案。醫(yī)院員工培訓(xùn)體系建設(shè)方案 醫(yī)院培訓(xùn)是醫(yī)院人力資源開發(fā)的基礎(chǔ)性工作，也是醫(yī)院在當(dāng)代醫(yī)療市場的競爭中賴以生存、發(fā)展的基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，提高醫(yī)院和員工個人的競爭力，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)醫(yī)院目標(biāo)。 【培訓(xùn)原則】 以符合醫(yī)院發(fā)展與員工能力提升為基本原則，并注意前瞻性和系統(tǒng)性?！九嘤?xùn)政策】 1．醫(yī)院員工培訓(xùn)制度的建立，是為了保證醫(yī)院的工作順利進(jìn)行，大力開發(fā)醫(yī)院人力資源，不斷培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的管理和專業(yè)技術(shù)人才，推動醫(yī)院科技創(chuàng)新。專業(yè)技術(shù)類培訓(xùn)使員工通過培訓(xùn)了解最新的專業(yè)技術(shù)發(fā)展和動態(tài)，增強(qiáng)科技創(chuàng)新的能力，確保醫(yī)院在未來的發(fā)展中立于不敗之地。 3．員工培訓(xùn)分為非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn)。 4．員工既有接受培訓(xùn)的權(quán)利，也有培訓(xùn)他人的義務(wù)。 5．員工的培訓(xùn)情況將存入個人培訓(xùn)檔案，作為員工受聘、轉(zhuǎn)正、晉升、加薪、年終考核及職稱評定的重要依據(jù)。 2．崗位技能培訓(xùn)：指醫(yī)院為更新和擴(kuò)展員工知識面、提升任職能力和晉升職務(wù)、提高工作效率所組織的各項(xiàng)培訓(xùn)（含研討會）。 4．進(jìn)修學(xué)習(xí)：指醫(yī)院根據(jù)工作需要，組織符合條件的員工到大型專業(yè)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，接受中、短期訓(xùn)練，以開闊員工視野，提升專業(yè)或管理水平。 6．文化制度培訓(xùn)：指醫(yī)院為了推行新的或經(jīng)改良的醫(yī)院文化、管理體系而進(jìn)行的培訓(xùn)。 【培訓(xùn)需求分析】 1．培訓(xùn)需求分析的依據(jù) 培訓(xùn)必須立足于醫(yī)院發(fā)展的需要，醫(yī)院的需求主要來源于業(yè)務(wù)發(fā)展和業(yè)務(wù)策略，同時也要為員工個人的職業(yè)發(fā)展提供支持，以達(dá)到個人與醫(yī)院共同發(fā)展的需要。 2．3 績效差距分析法： 分析責(zé)任科室/部門和人員績效不佳、創(chuàng)新的問
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