【正文】 會(huì)適應(yīng)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：努力完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：△ 認(rèn)真完成體育學(xué)習(xí)和鍛煉任務(wù)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：參加戶外運(yùn)動(dòng)的情況。 提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)展戶外運(yùn)動(dòng)能力達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：△ 樂(lè)于參加戶外運(yùn)動(dòng)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：靈敏性測(cè)試的成績(jī)?！?完成多種靈敏性練習(xí)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：完成柔韌性練習(xí)的質(zhì)量。全面發(fā)展體能與健身能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步發(fā)展柔韌性和靈敏性達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：△ 完成多種柔韌性練習(xí)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：在各種場(chǎng)合努力保持正確身體姿態(tài)的表現(xiàn)?！?在日常生活和運(yùn)動(dòng)中注意保持正確的身體姿態(tài)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：識(shí)別正確身體姿態(tài)的能力。塑造良好體形和身體姿態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)：注意保持正確的身體姿態(tài)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：△ 認(rèn)識(shí)正確的身體姿態(tài)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：了解所學(xué)保健知識(shí)的程度以及與日常的個(gè)人衛(wèi)生行為表現(xiàn)。三、身體健康掌握基本保健知識(shí)和方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解個(gè)人衛(wèi)生保健知識(shí)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：△ 初步了解飲食、用眼、口腔衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生常識(shí)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：初步掌握安全運(yùn)動(dòng)知識(shí)的程度。 增強(qiáng)安全意識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)安全運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和方法達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：△ 初步掌握基本的安全運(yùn)動(dòng)知識(shí)和方法，注意運(yùn)動(dòng)中的安全。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：完成所學(xué)動(dòng)作的情況?！?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的其他民族民間體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本動(dòng)作。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：完成所學(xué)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和連貫性等?！?學(xué)習(xí)武術(shù)類運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：完成所學(xué)游泳運(yùn)動(dòng)或冰雪類運(yùn)動(dòng)基本動(dòng)作的情況?！?學(xué)習(xí)游泳運(yùn)動(dòng)或冰雪類運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：完成所學(xué)動(dòng)作的節(jié)奏感、柔韌性和協(xié)調(diào)性等。△ 學(xué)習(xí)體操類運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：參與球類游戲的活動(dòng)表現(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2：學(xué)習(xí)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本動(dòng)作達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：△ 學(xué)習(xí)常見(jiàn)的球類游戲和基本技術(shù)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：完成所學(xué)動(dòng)作的正確性和協(xié)調(diào)性等。掌握運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)目標(biāo)1：學(xué)習(xí)基本的身體活動(dòng)方法達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：△ 做出正確的基本身體活動(dòng)動(dòng)作。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：對(duì)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的了解程度?！?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程并初步了解運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：描述所學(xué)項(xiàng)目名稱和動(dòng)作術(shù)語(yǔ)的準(zhǔn)確性。二、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：獲得運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和體驗(yàn)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：△ 知道所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或游戲的名稱或術(shù)語(yǔ)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：上課出勤率、參加課內(nèi)外體育學(xué)習(xí)與活動(dòng)的表現(xiàn)。第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)水平一一、運(yùn)動(dòng)參與參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉學(xué)習(xí)目標(biāo)：上好體育課并積極參加課外體育活動(dòng)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，學(xué)生將能夠：△ 積極、愉快地上體育課和參加課外體育活動(dòng)。心理健康與社會(huì)適應(yīng)的分目標(biāo)：1．培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；2．學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法；3．形成合作意識(shí)與能力；4．具有良好的體育道德。體育教師要結(jié)合運(yùn)動(dòng)技術(shù)的教學(xué)和體能練習(xí)，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情景，采用有效的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力的提高。（四）心理健康與社會(huì)適應(yīng)心理健康與社會(huì)適應(yīng)是體育與健康課程功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。小學(xué)階段要注意引導(dǎo)學(xué)生懂得營(yíng)養(yǎng)和行為習(xí)慣、安全與避險(xiǎn)等對(duì)身體發(fā)育及健康的影響，發(fā)展體能；初中階段應(yīng)要求學(xué)生了解生活方式、疾病預(yù)防、生殖健康等對(duì)身體健康的影響，自覺(jué)抵制各種不良行為，初步掌握科學(xué)鍛煉的方法，提高體能水平，形成良好的生活方式。（三）身體健康身體健康與營(yíng)養(yǎng)狀況、行為習(xí)慣和體育鍛煉密切相關(guān)。無(wú)論是在小學(xué)階段還是在初中階段，都要重視選擇武術(shù)等民族民間體育項(xiàng)目。（二）運(yùn)動(dòng)技能運(yùn)動(dòng)技能反映了體育與健康課程以身體練習(xí)為主要手段的基本特征，是本課程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)其他學(xué)習(xí)方面課程分目標(biāo)的主要途徑。本課程強(qiáng)調(diào)通過(guò)豐富多彩的內(nèi)容、形式多樣的方法，在小學(xué)階段注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂(lè)趣和成功，在初中階段引導(dǎo)學(xué)生逐步形成體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。第二部分 課程目標(biāo)一、課程總目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與方法，增強(qiáng)體能；培養(yǎng)體育實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和鍛煉；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功，形成體育鍛煉的意識(shí)與習(xí)慣；具有良好的心理品質(zhì)、合作精神和交往能力；形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、樂(lè)觀開朗的人生態(tài)度。農(nóng)村學(xué)校體育基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，應(yīng)特別注意利用和開發(fā)各種有用的課程資源，確保課程的正常實(shí)施。（四）根據(jù)三級(jí)課程管理的要求保證課程內(nèi)容的可選擇性體育與健康課程在確立目標(biāo)體系和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，提出了具體教學(xué)內(nèi)容的選擇原則。（三）根據(jù)可評(píng)價(jià)的原則設(shè)置可操作和可觀測(cè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)為了確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的可操作性，體育與健康課程提出了具體的、可觀察的學(xué)習(xí)目標(biāo)。水平一至水平四分別對(duì)應(yīng)1～2年級(jí)、3～4年級(jí)、5～6年級(jí)和7～9年級(jí)。三、課程設(shè)計(jì)思路（一）根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展的需求確定課程目標(biāo)體系和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)三維健康觀和體育學(xué)科的特點(diǎn)，體育與健康課程設(shè)置了課程目標(biāo)體系以及運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)方面的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，為各地區(qū)和學(xué)校制訂課程實(shí)施方案和教學(xué)計(jì)劃提供明確的指導(dǎo)，保證學(xué)生更好地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。課程要在充分發(fā)揮教師教學(xué)過(guò)程主導(dǎo)作用的同時(shí)，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的運(yùn)用，要注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)，掌握運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體能，主動(dòng)參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，逐步養(yǎng)成體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。通過(guò)體育與健康課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能、發(fā)展體能，逐步形成健康和安全的意識(shí)以及良好的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)、全面地發(fā)展。體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分，對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義精神，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展等具有重要的作用。體育與健康課程具有鮮明的綜合性，是以體育學(xué)習(xí)為主，同時(shí)融合部分保健、衛(wèi)生、安全、救護(hù)知識(shí)和技能的課程。體育與健康課程具有鮮明的實(shí)踐性，是以身體練習(xí)為主要手段，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)和體育鍛煉的課程。 體育與健康課程具有鮮明的基礎(chǔ)性，是培養(yǎng)學(xué)生初步具備必要的體育知識(shí)、技能、方法和健康素養(yǎng)的課程?！稑?biāo)準(zhǔn)》是編寫教材，制訂《地方體育與健康課程實(shí)施方案》和《學(xué)校體育與健康課程實(shí)施計(jì)劃》，實(shí)施體育教學(xué)和評(píng)價(jià)體育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)?！稑?biāo)準(zhǔn)》遵照“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)踐性特征，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，努力構(gòu)建較為完整的課程目標(biāo)體系和發(fā)展性的評(píng)價(jià)方式，重視教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、可選擇性及教學(xué)方法的有效性和多樣性，使課程有利于引導(dǎo)學(xué)生掌握體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平需要社會(huì)各方面的共同努力，體育與健康課程是增進(jìn)學(xué)生健康的重要途徑，對(duì)于提高全民族的健康素質(zhì)具有重要而深遠(yuǎn)的意義。這種狀況在我國(guó)青少年中表現(xiàn)得尤為突出。...../Shop/《銷售經(jīng)理學(xué)院》56套講座+ 14350份資料...../Shop/《銷售人員培訓(xùn)學(xué)院》72套講座+ 4879份資料...../Shop/全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）第一部分 前　言隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，國(guó)民的物質(zhì)文化生活水平從整體上有了很大提高。n 更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn).(.....)此資料來(lái)自：.（....）聯(lián)系電話：020.值班手機(jī)：提供50萬(wàn)份管理資料下載3萬(wàn)集企業(yè)管理資料下載1300GB高清管理講座硬盤拷貝更多企業(yè)學(xué)院：...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料...../Shop/《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料...../Shop/《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座...../Shop/《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料...../Shop/《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+ 324份資料...../Shop/《員工管理企業(yè)學(xué)院》67套講座+ 8720份資料...../Shop/《工廠生產(chǎn)管理學(xué)院》52套講座+ 13920份資料...../Shop/《財(cái)務(wù)管理學(xué)院》53套講座+ 17945份資料但是，新的生產(chǎn)和生活方式也造成了人類體力活動(dòng)減少和心理壓力增大，對(duì)國(guó)民健康造成了新的威脅。近二十多年來(lái)我國(guó)青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平的持續(xù)下降，已經(jīng)引起了國(guó)家和社會(huì)的高度關(guān)注?！度罩屏x務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀等為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》制訂的?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出了課程的性質(zhì)和理念，規(guī)定了學(xué)生在掌握體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，發(fā)展體能，提高身體健康、心理健康水平與社會(huì)適應(yīng)能力，形成健康的生活方式等方面所要達(dá)到的結(jié)果和要求。一、課程性質(zhì)體育與健康課程是一門以學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段，以發(fā)展學(xué)生體能和增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)和能力為主要目標(biāo)的必修課程。本課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生要逐步養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，為學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。本課程強(qiáng)調(diào)通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的體育實(shí)踐能力。本課程強(qiáng)調(diào)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、過(guò)程與方法等多種價(jià)值的整合和體現(xiàn)，充分發(fā)揮體育的“育人”功能。二、課程基本理念（一）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)體育與健康課程以“健康第一”為指導(dǎo)思想，努力構(gòu)建體育與健康的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一的課程目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)，在強(qiáng)調(diào)體育學(xué)科特點(diǎn)的同時(shí)，融合與學(xué)生健康成長(zhǎng)相關(guān)的知識(shí)。（二）激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣體育與健康課程強(qiáng)調(diào)通過(guò)有效的體育教學(xué)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，豐富學(xué)生的運(yùn)動(dòng)情感和體驗(yàn)，重視培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育價(jià)值觀和責(zé)任感的教育，提高學(xué)生的體育認(rèn)知水平。（三）以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉體育與健康課程高度重視學(xué)生的發(fā)展需要，從課程設(shè)計(jì)到學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，始終要把學(xué)生的身心發(fā)展放在中心地位。（四）關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每個(gè)學(xué)生受益體育與健康課程強(qiáng)調(diào)在保證國(guó)家課程基本要求的前提下，充分關(guān)注不同地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生之間的差異，各地區(qū)和學(xué)校要根據(jù)體育與健康課程目標(biāo)及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜，合理選擇和設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，有效運(yùn)用教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段，使每個(gè)學(xué)生都能接受基本的體育與健康教育，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步和發(fā)展。（二）根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征劃分學(xué)習(xí)水平體育與健康課程將學(xué)生的學(xué)習(xí)劃分為四級(jí)水平，并在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)方面分別設(shè)置了四級(jí)水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)?？紤]到學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的差異性，為滿足學(xué)有余力學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的需要，體育與健康課程鼓勵(lì)這部分學(xué)生將高一級(jí)水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)作為自己的發(fā)展性學(xué)習(xí)目標(biāo)。特別注意將運(yùn)動(dòng)參與、心理健康與社會(huì)適應(yīng)兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置成為便于觀測(cè)的行為表征，幫助教師更準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，促使學(xué)生形成良好的體育態(tài)度、心理品質(zhì)和社會(huì)行為。各地區(qū)和學(xué)校制訂具體的課程實(shí)施方案和教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從師資隊(duì)伍、場(chǎng)地器材、學(xué)生體育基礎(chǔ)等方面的實(shí)際出發(fā)，選編適宜的教學(xué)內(nèi)容。（五）根據(jù)發(fā)展性要求建立多元的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系體育與健康課程建立了有利于學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展的多元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，要求對(duì)學(xué)生的體能、知識(shí)與技能、態(tài)度與參與、情意與合作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提倡在以教師評(píng)價(jià)為主的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，重視過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)和鍛煉的主動(dòng)性、積極性及自我評(píng)價(jià)能力。二、課程分目標(biāo)（一）運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)參與是學(xué)生習(xí)得體育知識(shí)、技能和方法，鍛煉身體和提高健康水平，形成樂(lè)觀開朗生活態(tài)度的重要途徑。運(yùn)動(dòng)參與的分目標(biāo)：1．參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉；2．體驗(yàn)成功與運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。在小學(xué)階段，要注重各種基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力；在初中階段，要注重不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，逐步提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力、安全從事運(yùn)動(dòng)的能力以及對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的理解。運(yùn)動(dòng)技能的分目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)；2．掌握運(yùn)動(dòng)技能；3．增強(qiáng)安全意識(shí)。本課程強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和鍛煉，全面發(fā)展體能，提高適應(yīng)自然環(huán)境變化的能力，形成關(guān)注自身健康的意識(shí)和行為。身體健康的分目標(biāo)：1．掌握基本保健知識(shí)和方法；2．塑造良好體形和身體姿態(tài)；3．全面發(fā)展體能與健身能力；4．提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力。本課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的自信心、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、良好的體育道德及合作精神、公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，幫助學(xué)生掌握調(diào)節(jié)情緒和與人交往的方法。小學(xué)階段要注意培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信和不怕困難的精神；初中階段要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)方面的課程分目標(biāo)是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，各個(gè)目標(biāo)主要通過(guò)身體練習(xí)的過(guò)程予以實(shí)現(xiàn)，不能割裂開來(lái)進(jìn)行教學(xué)。如不無(wú)故曠課、主動(dòng)積極地完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。評(píng)價(jià)方法舉例：讓學(xué)生說(shuō)出自己參加課外體育活動(dòng)的情況。如知道田徑、籃球、乒乓球、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱，以及引體向上、滾翻、仰臥起坐、倒立、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、跑跳步、馬步、起跳、助跑、過(guò)桿等常見(jiàn)身體運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的名稱或術(shù)語(yǔ)。評(píng)價(jià)方法舉例：教師或?qū)W生做出一些動(dòng)作，讓學(xué)生嘗試說(shuō)出動(dòng)作的名稱或術(shù)語(yǔ)。如體驗(yàn)速度、節(jié)奏、力量、方向等運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。評(píng)價(jià)方法舉例：讓