關(guān)于印發(fā)酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集-展示頁
2024-07-29 14:39本頁面
【正文】 和填報(bào)數(shù)據(jù)表格內(nèi)容有誤的個(gè)人按學(xué)院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。4．評(píng)建辦要認(rèn)真統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)采集平臺(tái)數(shù)據(jù)，及時(shí)向評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組提交統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。3．負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)填報(bào)或匯總的部門與個(gè)人要認(rèn)真研究數(shù)據(jù)采集平臺(tái)項(xiàng)目內(nèi)涵，仔細(xì)閱讀注釋，把握要點(diǎn)，改進(jìn)工作。同時(shí)，各有關(guān)部門要作好本單位歷年所填報(bào)數(shù)據(jù)表格（含電子版）的備份。六、 注意事項(xiàng)1．各部門要充分認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)建設(shè)工作的重要性和嚴(yán)肅性，認(rèn)真組織相關(guān)人員填報(bào)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)，從源頭確保所填報(bào)數(shù)據(jù)的原始性和真實(shí)性。平臺(tái)中數(shù)據(jù)凡與教育部教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)相同的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，必須使用教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)中對(duì)外發(fā)布的同時(shí)間段的相關(guān)數(shù)據(jù)。五、 數(shù)據(jù)采集平臺(tái)建設(shè)要求，填報(bào)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)所有佐證材料按評(píng)建要求分門別類進(jìn)行整理，按學(xué)院評(píng)建工作有關(guān)方案納入評(píng)建材料，同時(shí)作為組織部門、業(yè)務(wù)歸口部門檢查數(shù)據(jù)真實(shí)性和準(zhǔn)確性的原始依據(jù)；評(píng)估結(jié)束后，根據(jù)學(xué)院檔案工作業(yè)務(wù)規(guī)范，分類歸檔。（3）各部門數(shù)據(jù)提交完畢后，由評(píng)建辦負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)院層面數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、匯總，提交評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組審議，審議通過后由評(píng)建辦負(fù)責(zé)上報(bào)省教育廳。學(xué)院層面數(shù)據(jù)采集按每學(xué)年分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行集中采集。4．?dāng)?shù)據(jù)填報(bào)及匯總時(shí)間安排（1）上報(bào)省級(jí)教育行政部門數(shù)據(jù)采集平臺(tái)以學(xué)年為統(tǒng)計(jì)時(shí)段，如2008～2009學(xué)年：2008年9月1日—2009年8月31日，上報(bào)省教育廳時(shí)間為每年10月15日（評(píng)估當(dāng)年有特殊要求按省教育廳要求執(zhí)行）。（3）根據(jù)職能部門職責(zé)范圍，組織人事處、教務(wù)處等業(yè)務(wù)歸口部門負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)系部等部門填報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，對(duì)審核后數(shù)據(jù)真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。（1）其中歸口到黨辦、院辦、組織人事處、團(tuán)委學(xué)生處、計(jì)劃財(cái)務(wù)處、總務(wù)處、教務(wù)處、招生就業(yè)處、繼續(xù)教育部、實(shí)訓(xùn)中心、圖書館、科研處等部門匯總性的數(shù)據(jù)表格，由該部門負(fù)責(zé)此項(xiàng)業(yè)務(wù)工作人員填寫，填報(bào)人和部門負(fù)責(zé)人共同對(duì)填寫數(shù)據(jù)的原始性和真實(shí)性負(fù)責(zé)。2. 前期準(zhǔn)備各部門在集中填報(bào)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)前，有關(guān)職能處室要向相關(guān)部門提供數(shù)據(jù)采集平臺(tái)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表，主要是組織人事處提供四類教師基本信息(含教工號(hào)，姓名，教師類型，是否為專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質(zhì))，見附件3；教務(wù)處提供專業(yè)信息（含專業(yè)名稱，專業(yè)代碼，批準(zhǔn)設(shè)置時(shí)間，首次招生時(shí)間，是否當(dāng)年招生），見附件4；課程信息（含課程名稱，課程代碼，課時(shí)數(shù)、開課部門），見附件5。四、 數(shù)據(jù)采集的組織實(shí)施1．培訓(xùn)學(xué)院評(píng)建辦負(fù)責(zé)組織數(shù)據(jù)采集培訓(xùn)講座，講解填寫數(shù)據(jù)采集平臺(tái)項(xiàng)目內(nèi)涵，進(jìn)一步明確任務(wù)和要求。（數(shù)據(jù)填報(bào)人）、組織單位和業(yè)務(wù)歸口部門所負(fù)責(zé)項(xiàng)目劃分如附件2所示。3. 根據(jù)學(xué)院職能部門的職責(zé)范圍，相關(guān)職能部門作為業(yè)務(wù)歸口部門要對(duì)教學(xué)系部等部門提交的數(shù)據(jù)逐項(xiàng)進(jìn)行審核，并將審核結(jié)果按時(shí)反饋至教學(xué)系部或相關(guān)部門，數(shù)據(jù)填報(bào)人根據(jù)反饋意見進(jìn)行修改。2. 組織部門是數(shù)據(jù)填報(bào)人所在的部門，負(fù)責(zé)對(duì)本部門所填報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查和驗(yàn)證，如發(fā)現(xiàn)問題或錯(cuò)誤，返回?cái)?shù)據(jù)填報(bào)人修改或修正。1. 數(shù)據(jù)采集要求源頭輸入，保證源頭生成，以確保數(shù)據(jù)采集的原始性、真實(shí)性、實(shí)時(shí)性。三、 數(shù)據(jù)采集分工及職責(zé)落實(shí)數(shù)據(jù)采集工作責(zé)任制，根據(jù)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)表格中數(shù)據(jù)的特征分別歸口到相關(guān)部門負(fù)責(zé)。各相關(guān)處室、系部主要負(fù)責(zé)人為本部門信息數(shù)據(jù)采集工作的第一責(zé)任人，并指定
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1