高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺-展示頁
2025-08-12 08:01本頁面
【正文】 ＋2”招生中的“3＋2”，是指獨立設(shè)置的高等職業(yè)院校“利用優(yōu)質(zhì)的中等職業(yè)教育資源進行五年制高職前三年的教育教學(xué)工作，但后兩年高職教育階段必須在高等學(xué)校舉辦”的教育形式。，填寫方式為“區(qū)號電話號碼”，如045153187435。 聯(lián)系，只填寫本部的地址。（單一選項）：國家/省。已經(jīng)驗收完成建設(shè)的學(xué)校選擇建設(shè)單位。（單一選項）：01綜合大學(xué)/02理工院校/03農(nóng)業(yè)院校/04林業(yè)院校/05醫(yī)藥院校/06師范院校/07語文院校/08財經(jīng)院校/09政法院校/10體育院校/11藝術(shù)院校/12民族院校。舉辦方是指學(xué)校的上級主管部門或為設(shè)置教育機構(gòu)提供必要的經(jīng)費和基本辦學(xué)條件者：中央部門是指中央機關(guān)、國務(wù)院各部委及全國性的人民團體；地方教育部門是指省、自治區(qū)、直轄市教育廳、局；地方非教育部門是指省、自治區(qū)、直轄市非教育廳、局的委、辦、廳、局；民辦是指企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織和公民個人。，具體包括哪幾所學(xué)校。二、分項問題（一）基本信息（、） 名稱。5．平臺數(shù)據(jù)表中無數(shù)據(jù)的列項用“0”占位，文字列項用空格占位。數(shù)據(jù)采集平臺和教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計報表相同的統(tǒng)計指標(biāo)包括高職招生數(shù)、高職在校生數(shù)、中職在校生數(shù)、專任教師數(shù)、副高以上職稱、碩士以上學(xué)位、雙師型教師數(shù)、外聘教師數(shù)、紙質(zhì)圖書、電子圖書、占地面積、校舍建筑面積、實驗實習(xí)場地面積、教學(xué)用計算機、多媒體教室座位數(shù)等15項。2．狀態(tài)數(shù)據(jù)采集以學(xué)年為統(tǒng)計時段，如2009年9月1日至2010年8月31日。12月1日數(shù)據(jù)平臺將關(guān)閉，僅保留查看功能。狀態(tài)數(shù)據(jù)采集統(tǒng)計時段為上年度9月1日至當(dāng)年8月31日。如出入較大，要認(rèn)真核實，并做出書面說明。堅持部門負(fù)責(zé)、源頭輸入原則，確保數(shù)據(jù)采集的原始性、真實性、實時性。學(xué)校要組織干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，正確認(rèn)識做好狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計工作的重要意義，熟悉和理解指標(biāo)參數(shù)內(nèi)涵，準(zhǔn)確理解各項數(shù)據(jù)的含義，正確把握統(tǒng)計數(shù)據(jù)的實質(zhì)和要求。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)院情況制定數(shù)據(jù)采集規(guī)則，按照原始性、及時性、寫實性、獨立性和公開性的原則，對采集的流程、時間、方法、人員都做出規(guī)定，保證人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作能夠?qū)嵤虑笫堑亻_展。為使我省各高等職業(yè)院校作好數(shù)據(jù)采集平臺的建設(shè)與管理工作，特作以下要求：“數(shù)據(jù)平臺”是學(xué)校管理的一種有效工具，各高職院校教學(xué)管理人員，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對“數(shù)據(jù)平臺”建設(shè)的重要性有足夠的認(rèn)識和深入的了解，要站在學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的高度建好平臺、用好平臺。高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺填報指南黑龍江省高等教育教學(xué)評估中心專用郵箱：pgzxsjpt交流：93650693二○一○年十一月23 / 27目 錄1．人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺建設(shè)基本要求 12．人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺填報說明 13．人才培養(yǎng)工作數(shù)據(jù)采集上報流程 21人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺建設(shè)基本要求黑龍江省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺（以下簡稱“數(shù)據(jù)平臺”）是在教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》（單機版）基地上開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)版。數(shù)據(jù)平臺是高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)評估工作的基礎(chǔ)，是高等職業(yè)院校實現(xiàn)科學(xué)化、信息化管理的重要手段，更是教育行政部門、社會各方面了解各高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)的主要途徑。各高職院校應(yīng)成立專門機構(gòu)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)采集平臺的建設(shè)管理工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校有關(guān)“數(shù)據(jù)平臺”的培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和數(shù)據(jù)審核匯總工作。黑龍江高等教育教學(xué)評估中心將根據(jù)教育部和教育廳高教處的相關(guān)要求組織實施全省高職院校數(shù)據(jù)采集平臺工作的相關(guān)培訓(xùn)，幫助各高職院校做好數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)管理工作。各院校要實事求是地從源頭采集各項數(shù)據(jù)，嚴(yán)格按照采集數(shù)據(jù)的實質(zhì)和要求來統(tǒng)計各項數(shù)據(jù)，要分解細(xì)化數(shù)據(jù)項目，建立數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)人制度，層層落實責(zé)任。數(shù)據(jù)中“基本信息”、“基本辦學(xué)條件”等欄目中，與教育部教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計相同的統(tǒng)計指標(biāo)，必須使用教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報中對外發(fā)布的同時間段的相關(guān)數(shù)據(jù)。學(xué)校每年向省教育廳上報狀態(tài)數(shù)據(jù)一次。今年填報時間為11月15日至11月30。人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺填報說明（供各院校填報采集平臺時參考）一、匯總問題，上報截止時間為每年10月31日(特殊規(guī)定除外)。凡在采集平臺中沒有標(biāo)明年限要求的字段，所采集的都是統(tǒng)計時段所規(guī)定的所在學(xué)年的數(shù)據(jù)。其中“基本信息”、“基本辦學(xué)條件”等欄目中與教育部教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計相同的統(tǒng)計指標(biāo)，必須使用教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報中對外發(fā)布的同時間段的相關(guān)數(shù)據(jù)。表中有底色的單元格為匯總數(shù)據(jù)，無需輸入，由系統(tǒng)自動生成。（上級主管部門批準(zhǔn)時間）。（單一選項）：中央部門/地方教育部門/地方非教育部門/民辦。（單一選項）：政府/行業(yè)/企業(yè)（集團）/公民個人/其他。（單一選項）：建設(shè)單位/培育學(xué)校/其它。2010年批準(zhǔn)的骨干院校不在此次采集時間內(nèi)。、準(zhǔn)確，其中聯(lián)系人不做統(tǒng)一規(guī)定，由學(xué)校根據(jù)分工情況自定。 2010年招生計劃1.“三校生”單招是指高等職業(yè)院校對中等專科學(xué)校、中等職
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1