關(guān)于印發(fā)酒泉職業(yè)技術(shù)學院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集-閱讀頁
2024-08-02 14:39本頁面
【正文】 要職能是部署學院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作，負責對相關(guān)數(shù)據(jù)的有效性及原始性等進行審查，負責狀態(tài)數(shù)據(jù)采集統(tǒng)計結(jié)果的研究、分析、上報，負責為學院的建設(shè)與發(fā)展提供決策依據(jù)。數(shù)據(jù)采集實行三級負責制，分別是數(shù)據(jù)填報人、組織部門、業(yè)務(wù)歸口部門，明確劃分數(shù)據(jù)產(chǎn)生源頭（即數(shù)據(jù)填報人）、組織部門與業(yè)務(wù)歸口部門的三方責任。數(shù)據(jù)填報人是數(shù)據(jù)采集源頭，必須明確熟悉數(shù)據(jù)填報規(guī)則和各項注釋，對填報數(shù)據(jù)的真實性和準確性負責。并負責對本部門數(shù)據(jù)進行匯總，提交給相關(guān)業(yè)務(wù)歸口部門進行審核（組織部門與業(yè)務(wù)歸口部門相同的部門自行審核），組織部門負責人對本部門填報數(shù)據(jù)真實性、準確性負責，并督促本部門數(shù)據(jù)按時完成，及時提交。4. 學院各部門將相關(guān)業(yè)務(wù)歸口部門審核通過的數(shù)據(jù)表，按部門為單位以刻錄光盤形式將數(shù)據(jù)按時提交至評建辦，由評建辦負責對全院數(shù)據(jù)進行匯總，提請學院評建領(lǐng)導小組審議，審議通過后按時提交至省教育廳。如平臺版本升級，則根據(jù)新平臺的數(shù)據(jù)特征要求給予調(diào)整或補充。業(yè)務(wù)歸口部門對數(shù)據(jù)采集平臺表格中負責的有關(guān)項目作出具體指導和解釋。3．數(shù)據(jù)采集所有數(shù)據(jù)表格均由數(shù)據(jù)產(chǎn)生源頭直接填寫。（2）由教學系部組織申報的數(shù)據(jù)表，發(fā)放至產(chǎn)生源頭的人員直接填報（涉及到四類教師填報的數(shù)據(jù)表格，由系（部）下發(fā)到教研室組織填報，教研室主任負責組織、匯總、審查工作），教學系部評建聯(lián)絡(luò)員負責匯總本系部的數(shù)據(jù)表格；數(shù)據(jù)產(chǎn)生源頭的人員對填報數(shù)據(jù)的原始性和真實性負責，組織單位負責人是本部門數(shù)據(jù)采集工作第一責任人，對本部門數(shù)據(jù)原始性和真實性負責。如組織人事處需對四類教師基本信息如學歷、學位等信息逐行逐項審核；教務(wù)處需對課程基本信息如課程名稱、課時數(shù)、使用教材等信息逐行逐項審核。（2）為確保數(shù)據(jù)采集實時性，各部門要定期及時更新數(shù)據(jù)。每學期放假前一個月為本學期數(shù)據(jù)集中采集時間，下學期開學后的第三周前（這一階段主要是業(yè)務(wù)歸口部門審核時間）以部門為單位向?qū)W院評建辦提交數(shù)據(jù)，部門的日常數(shù)據(jù)采集和維護工作由各部門自行安排。評建辦負責起草學院層面狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告。數(shù)據(jù)使用是指數(shù)據(jù)采集完畢后，“把有價值的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為知識，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有意義的信息并且在需要時加以應(yīng)用”，以便及時掌握學院人才培養(yǎng)工作的總體狀態(tài)。評建期間，評建工作小組聯(lián)絡(luò)員即為數(shù)據(jù)采集工作聯(lián)絡(luò)員，負責與業(yè)務(wù)歸口部門、評建辦等部門的溝通和聯(lián)系。2．涉及到校外兼職教師、兼課教師的數(shù)據(jù)采集，各系（部）教學秘書負責聯(lián)絡(luò)校外兼職、兼課教師，教研室主任要對所采集數(shù)據(jù)進行重點審核。各部門要認真對本部門采集到數(shù)據(jù)認真分析，查找問題，采取有力措施整改。5．數(shù)據(jù)采集與運行維護要體現(xiàn)客觀、及時性，各數(shù)據(jù)產(chǎn)生源頭要及時補充數(shù)據(jù)并更新已發(fā)生變化的數(shù)據(jù)。1．評選先進組織單位及個人，給予適當獎勵。及時對未達標的數(shù)據(jù)有針對性采取有效措施予以解決，評建工作取得突出成績，所填報數(shù)據(jù)的佐證材料符合評建要求。先進個人在符合條件的人員內(nèi)按一定比例擇優(yōu)產(chǎn)生。八、 其他本暫行辦法的解釋權(quán)：學院評建期間，由學院評建領(lǐng)導小組負責；評建工作結(jié)束后，由數(shù)據(jù)采集平臺建設(shè)領(lǐng)導小組負責。其中是否為專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質(zhì)，填寫是或否。此表請轉(zhuǎn)為EXCEL表格填寫。此表請轉(zhuǎn)為EXCEL表格填寫。其中課程名稱與人才培養(yǎng)方案保持一致，課程代碼確保唯一性。
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