【摘要】 一、選擇或填空(數(shù)理邏輯部分)1、下列哪些公式為永真蘊含式?( )(1)Q=Q→P(2)Q=P→Q(3)P=P→Q(4)P(PQ)=P答:(1),(4)2、下列公式中哪些是永真式?()(1)(┐PQ)→(Q→R)(2)P→(Q→Q)(3)(PQ)→P(4)P→(PQ)答:(2),(3),(4
2024-08-09 09:35
【摘要】1第一章命題邏輯習(xí)題.解?不是陳述句,所以不是命題。?x取值不確定,所以不是命題。?問句,不是陳述句,所以不是命題。?驚嘆句,不是陳述句,所以不是命題。?是命題,真值由具體情況確定。?是命題,真值由具體情況確定。?是真命題。?是悖論,所以
2025-01-18 19:06
【摘要】新課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)選修2—1第一章課后習(xí)題解答第一章常用邏輯用語1.1命題及其關(guān)系練習(xí)(P4)1、略.2、(1)真;(2)假;(3)真;(4)真.3、(1)若一個三角形是等腰三角形,則這個三角形兩邊上的中線相等.這是真命題.(2)若一個函數(shù)是偶函數(shù),則這個函數(shù)的圖象關(guān)于軸對稱.這是真命題.(3)若兩個平面垂直于同一個平面,則這兩個
2025-07-03 03:28
【摘要】離散數(shù)學(xué)課后習(xí)題答案(左孝凌版)1-1,1-2解:a)是命題,真值為T。b)不是命題。c)是命題,真值要根據(jù)具體情況確定。d)不是命題。e)是命題,真值為T。f)是命題,真值為T。g)是命題,真值為F。h)不是命題。i)不是命題。(2)解:原子命題:我愛北京天安門。復(fù)合命題:如果不是練健美操,我就出外旅游拉。(3)
2025-07-07 20:51
2025-07-07 20:08
【摘要】-1-習(xí)題2222222222222222223.33,,.3,3.3,,3132.961,9124,31.3,93,3,3.,,.,,,,pppqpqpqqppkpkpkkpkkppk
2025-01-16 20:44
【摘要】1.證明3為無理數(shù).證若3不是無理數(shù),則為互素自然數(shù)3q2.3除盡p2,qq必除盡p,否則或除p2將余類似得3除盡p,q互素矛盾.2.p是正的素數(shù),證明p是無理數(shù).設(shè)證設(shè)為互素自然數(shù),則素數(shù)p除盡a2,故p除盡類似得p除盡a,b為
【摘要】必修4課后習(xí)題A組1、在0°~360°范圍內(nèi),找出與下列各角終邊相同的角,并指出它們是哪個象限的角:(1)-265°;(2)-1000°;(3)-843°10′;(4)3900°.答案:2、寫出終邊在x軸上的角的集合.
2025-04-13 04:20
【摘要】第一篇:離散數(shù)學(xué)課后習(xí)題答案第三章 第六章部分課后習(xí)題參考答案 : (1)?í? 真 (2)??? 假(3)?í{?} 真 (4)??{?} 真(5){a,b}í{a,b,c,{a,...
2024-11-05 01:30
【摘要】第一篇數(shù)學(xué)課程第1章數(shù)學(xué)的特點、方法與意義第2章數(shù)學(xué)課程概述第3章國外的數(shù)學(xué)課程改革第4章國內(nèi)數(shù)學(xué)課程改革第二篇數(shù)學(xué)教學(xué)理論第5章一般教學(xué)理論概述第6章數(shù)學(xué)教學(xué)模式第7章數(shù)學(xué)教學(xué)評價第三篇數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計第8章數(shù)學(xué)教學(xué)原則第9章數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計第10章數(shù)學(xué)知識的分類教學(xué)設(shè)計第四篇數(shù)學(xué)教學(xué)基本技能第11章備課與說課第
2025-07-07 16:06
【摘要】第一篇:離散數(shù)學(xué)課后習(xí)題答案第四章 第十章部分課后習(xí)題參考答案 4.判斷下列集合對所給的二元運算是否封閉:(1)整數(shù)集合Z和普通的減法運算。 封閉,不滿足交換律和結(jié)合律,無零元和單位元(2)非零...
2024-10-25 02:16
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊課時教案-1-《位置》家庭作業(yè)課后作業(yè)設(shè)計一、在圖中標(biāo)出下列各點的位置。A(2,4)B(1,3)C(2,2)D(3,3)E(4,4)F(4,2)把上面各點順次連起來,并首尾相連,看看像什么?二、標(biāo)一標(biāo),移一移。1、先標(biāo)出三角形各頂點的位置,再畫出三角形先向下平移3個單位,再向左平移5個單位后的圖形。
2025-04-16 02:15
【摘要】第1章函數(shù)、極限與連續(xù)1、已知函數(shù),試求函數(shù)的定義域。2、設(shè)函數(shù)的定義域是,試求的定義域。3、已知函數(shù),試求下列函數(shù)的定義域。4、要使下列式子有意義,函數(shù)應(yīng)滿足什么條件? 5、求下列函數(shù)的定義域。6、在下列各對函數(shù)中,哪對函數(shù)是相同的函數(shù)。7、設(shè)函
2025-06-17 00:27
【摘要】▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆《新視野大學(xué)英語讀寫教程(第二版)第三冊》課后答案新視野大學(xué)英語讀寫教程(第二版)第一冊》課后答案《馬·克思主·義基本原理概論》新版完整答案《毛·澤東思想和中國特色社會主·義理論體系概論》習(xí)題答案(2008年修訂版的)21世紀(jì)大學(xué)實用英語綜合教程(第一冊)課后答
2025-06-16 17:24
【摘要】第一部分課后習(xí)題1.學(xué)校共1000名學(xué)生,235人住在A宿舍,333人住在B宿舍,432人住在C宿舍。學(xué)生們要組織一個10人的委員會,試用下列辦法分配各宿舍的委員數(shù):(1)按比例分配取整數(shù)的名額后,剩下的名額按慣例分給小數(shù)部分較大者。(2)。(3)d’Hondt方法:將A,B,C各宿舍的人數(shù)用正整數(shù)n=1,2,3,…相除,其商數(shù)如下表: 1234
2025-07-03 05:51