【摘要】第1章函數(shù)、極限與連續(xù)1、已知函數(shù),試求函數(shù)的定義域。2、設(shè)函數(shù)的定義域是,試求的定義域。3、已知函數(shù),試求下列函數(shù)的定義域。4、要使下列式子有意義,函數(shù)應(yīng)滿足什么條件? 5、求下列函數(shù)的定義域。6、在下列各對(duì)函數(shù)中,哪對(duì)函數(shù)是相同的函數(shù)。7、設(shè)函
2025-06-17 00:27
【摘要】......第一章第二章第三章第四章
2025-06-28 17:20
【摘要】1第一章命題邏輯習(xí)題.解?不是陳述句,所以不是命題。?x取值不確定,所以不是命題。?問(wèn)句,不是陳述句,所以不是命題。?驚嘆句,不是陳述句,所以不是命題。?是命題,真值由具體情況確定。?是命題,真值由具體情況確定。?是真命題。?是悖論,所以
2025-01-18 19:06
【摘要】新課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)選修2—1第一章課后習(xí)題解答第一章常用邏輯用語(yǔ)1.1命題及其關(guān)系練習(xí)(P4)1、略.2、(1)真;(2)假;(3)真;(4)真.3、(1)若一個(gè)三角形是等腰三角形,則這個(gè)三角形兩邊上的中線相等.這是真命題.(2)若一個(gè)函數(shù)是偶函數(shù),則這個(gè)函數(shù)的圖象關(guān)于軸對(duì)稱(chēng).這是真命題.(3)若兩個(gè)平面垂直于同一個(gè)平面,則這兩個(gè)
2025-07-03 03:28
【摘要】第二章命題邏輯§主要解題方法證明命題公式恒真或恒假主要有如下方法:方法一.真值表方法。即列出公式的真值表,若表中對(duì)應(yīng)公式所在列的每一取值全為1,這說(shuō)明該公式在它的所有解釋下都是真,因此是恒真的;若表中對(duì)應(yīng)公式所在列的每一取值全為0,這說(shuō)明該公式在它的所有解釋下都為假,因此是恒假的。真值表
2025-06-28 15:45
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課后反思 一、什么是教學(xué)反思 反思教學(xué)就是教師自覺(jué)地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)。它是一種用來(lái)提高自身的業(yè)務(wù),改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式,不斷對(duì)自...
2024-10-10 19:53
【摘要】離散數(shù)學(xué)課后習(xí)題答案(左孝凌版)1-1,1-2解:a)是命題,真值為T(mén)。b)不是命題。c)是命題,真值要根據(jù)具體情況確定。d)不是命題。e)是命題,真值為T(mén)。f)是命題,真值為T(mén)。g)是命題,真值為F。h)不是命題。i)不是命題。(2)解:原子命題:我愛(ài)北京天安門(mén)。復(fù)合命題:如果不是練健美操,我就出外旅游拉。(3)
2025-07-07 20:51
2025-07-07 20:08
【摘要】第一篇:離散數(shù)學(xué)課后習(xí)題答案第三章 第六章部分課后習(xí)題參考答案 : (1)?í? 真 (2)??? 假(3)?í{?} 真 (4)??{?} 真(5){a,b}í{a,b,c,{a,...
2024-11-05 01:30
【摘要】第一篇:離散數(shù)學(xué)課后習(xí)題答案第四章 第十章部分課后習(xí)題參考答案 4.判斷下列集合對(duì)所給的二元運(yùn)算是否封閉:(1)整數(shù)集合Z和普通的減法運(yùn)算。 封閉,不滿足交換律和結(jié)合律,無(wú)零元和單位元(2)非零...
2024-10-25 02:16
【摘要】數(shù)學(xué)課后教學(xué)反思 數(shù)學(xué)課后教學(xué)反思1首先是復(fù)習(xí)正比例函數(shù)的有關(guān)知識(shí),目的是讓學(xué)生回顧函數(shù)知識(shí),為接下去學(xué)習(xí)反比例函數(shù)作好鋪墊,其次給出了三個(gè)實(shí)際情景要求列出函數(shù)關(guān)系式,通過(guò)歸納總結(jié)這些函數(shù)都...
2024-12-06 23:43
【摘要】習(xí)題二十1.由5個(gè)字母和8個(gè)字母能組成多少個(gè)非空字母集合?分析:本題主要是對(duì)每一種出現(xiàn)的情況分別討論,然后根據(jù)多重集定理就可以求得。解:此問(wèn)題可化為多重集,則S的(1)1-組合有:,此種情況排列種數(shù)為:,(2)2-組合有:,此種情況排列種數(shù)為:,(3)3-組合有:,此種情況排列種數(shù)為:,(4)4-組合有:,此種情況排列種數(shù)為:,(5)5-組合有:,此種情況
2025-08-13 22:47
【摘要】-1-習(xí)題2222222222222222223.33,,.3,3.3,,3132.961,9124,31.3,93,3,3.,,.,,,,pppqpqpqqppkpkpkkpkkppk
2025-01-16 20:44
【摘要】1.證明3為無(wú)理數(shù).證若3不是無(wú)理數(shù),則為互素自然數(shù)3q2.3除盡p2,qq必除盡p,否則或除p2將余類(lèi)似得3除盡p,q互素矛盾.2.p是正的素?cái)?shù),證明p是無(wú)理數(shù).設(shè)證設(shè)為互素自然數(shù),則素?cái)?shù)p除盡a2,故p除盡類(lèi)似得p除盡a,b為
【摘要】第一篇:毛概課后習(xí)題目錄專(zhuān)題 第一章馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果(1) 1.如何正確認(rèn)識(shí)提出馬克思主義中國(guó)化的重要意義?P1 2.如何正確理解馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵?P1 3.怎樣...
2024-10-28 19:27