全國(guó)中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選：可能性孫琳-展示頁(yè)
2025-06-18 22:29本頁(yè)面
【正文】 如摸棋子試驗(yàn)、涂色活動(dòng)等。不確定現(xiàn)象是這部分內(nèi)容的一個(gè)重要研究對(duì)象，從不確定現(xiàn)象中去尋找規(guī)律，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種全新的觀念。對(duì)于紛繁的自然現(xiàn)象與社會(huì)現(xiàn)象，如果從結(jié)果能否預(yù)知的角度出發(fā)去劃分，可以分為兩大類：一類現(xiàn)象的結(jié)果總是確定的，即在一定的條件下，它所出現(xiàn)的結(jié)果是可以預(yù)知的，這類現(xiàn)象稱為確定現(xiàn)象。由于知識(shí)比較抽象，低齡段學(xué)生理解起來(lái)越是困難。《標(biāo)準(zhǔn)》將“概率”作為義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一“統(tǒng)計(jì)與概率”中的一部分，從第一學(xué)段起就安排了有關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。③flash課件學(xué)生課前準(zhǔn)備：彩色筆。 教案背景面向?qū)W生：□中學(xué) √小學(xué) 學(xué)科：數(shù)學(xué)課時(shí)：1課時(shí)老師課前準(zhǔn)備：①魔術(shù)箱、透明箱子?；ヂ?lián)網(wǎng)搜索引擎的加入，讓數(shù)學(xué)課堂更如魚(yú)得水，使學(xué)生愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，思維敏捷, 思路開(kāi)闊。課堂彌漫輕松與熱烈、和諧與活躍的氣氛，動(dòng)靜分明。全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)廣東省佛山市元甲學(xué)校 孫 琳 全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì) 教師個(gè)人介紹省 份： 廣東省學(xué) 校：佛山市元甲學(xué)校姓 名：孫 琳職 稱： 小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師通訊地址：廣東省佛山市禪城區(qū)人民西路圣堂北街1號(hào)佛山市元甲學(xué)校元甲學(xué)校數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，從教20年。善于駕馭課堂，長(zhǎng)于吸引學(xué)生，致力于挖掘數(shù)學(xué)中的生活元素和快樂(lè)元素，讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)，讓課堂數(shù)學(xué)味與趣味并重。學(xué)生總是在情不自禁、依依不舍中享受著學(xué)習(xí)的過(guò)程。每學(xué)期均參加市、區(qū)、街道、學(xué)校各類型的比賽和展示課，論文、案例、賽課、觀摩課、教材分析等先后獲國(guó)家、省、市、區(qū)的多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。② 各色乒乓球、小白紙若干。 教材分析教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第104頁(yè)的主題圖、例例2，練習(xí)二十四第1~3題內(nèi)容分析：在現(xiàn)實(shí)世界中，嚴(yán)格確定性的現(xiàn)象十分有限，不確定現(xiàn)象卻是大量存在的，而概率論正是研究不確定現(xiàn)象的規(guī)律性的數(shù)學(xué)分支。本課時(shí)是第一課時(shí)，隸屬于“概率”范疇。本課時(shí)主要是教學(xué)事件發(fā)生的不確定性和可能性，使學(xué)生初步體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界中存在著的不確定現(xiàn)象和確定現(xiàn)象。另一類現(xiàn)象的結(jié)果是無(wú)法預(yù)知的，即在一定的條件下，出現(xiàn)哪種結(jié)果是無(wú)法事先確定的，這類現(xiàn)象稱為隨機(jī)現(xiàn)象或不確定現(xiàn)象。如果缺乏對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象的豐富體驗(yàn)，學(xué)生較難建立這一觀念。通過(guò)創(chuàng)設(shè)這些具有啟發(fā)性的問(wèn)題情境，使學(xué)生在大量觀察、猜測(cè)、試
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