【正文】 根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以本專業(yè)確定的?校企直通、工學(xué)交替?人才培養(yǎng)模式為依據(jù)，充分發(fā)揮校企深度合作的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建 設(shè)力度，建設(shè) 12 個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。主要措施包括走訪用人單位、社會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)、學(xué)生家長(zhǎng)等對(duì)畢業(yè)生的職業(yè)崗位綜合表現(xiàn)和發(fā)展能力進(jìn)行跟蹤調(diào)查，在此基礎(chǔ)上對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量做出客觀評(píng)價(jià)，改進(jìn)課程體系和教學(xué)內(nèi)容。成立以系主任為組長(zhǎng)、副主任和專業(yè)組長(zhǎng)、高級(jí)職稱教師組成的督導(dǎo)組，在學(xué)院督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)期初的教學(xué)檔案檢查、教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的聽課、教學(xué)進(jìn)度檢查、學(xué)期末的考試督查，并輔以師生座談會(huì)等形式，進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的自我評(píng)價(jià) 。充分發(fā)揮企業(yè)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督作用，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。一門課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，由專任教師和企業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)教師根據(jù)項(xiàng)目完成情況確定學(xué)生成績(jī)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容不僅包括知識(shí)、技能的掌握程度，還包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神等職業(yè)素 養(yǎng)。到 2020 年完成包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教材建設(shè)、教案、電子課件、試題庫(kù)等課程資源的課程建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè) 4 門工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程。實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的?真實(shí)身份、真實(shí)環(huán)境、真實(shí)項(xiàng)目、真實(shí)壓 力?，改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)情境的選取充分考慮項(xiàng)目的實(shí)用性、典型性、趣味性、可操作性以及可拓展性等因素。采用項(xiàng)目導(dǎo)向、教學(xué)做一體化的教學(xué)方法。 10 與合作企業(yè)深入合作 ,經(jīng)過(guò)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)深入研討 ,采用基于工作過(guò)程的課程開發(fā)方式 ,確定典型工作任務(wù) ,由行業(yè)企業(yè)專家與專業(yè)教師共同對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行歸納、總結(jié)和排序； 并且 根據(jù)學(xué)生智能特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律 以及 教育教學(xué) 規(guī)律和 職業(yè)養(yǎng)成規(guī)律 ，對(duì)這些典型工作任 務(wù) 進(jìn)行重構(gòu)， 將其 轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)領(lǐng)域；以工作過(guò)程為導(dǎo)向 ，將學(xué)習(xí)領(lǐng)域 分解為主題學(xué)習(xí)單元，通過(guò)與企業(yè)項(xiàng)目的有機(jī)結(jié)合，設(shè)計(jì)基于項(xiàng)目導(dǎo)向的學(xué)習(xí)情境。該模式大量的企業(yè)實(shí)訓(xùn)顛覆了傳統(tǒng)的課程教學(xué)方式，符合?操作定向 操作模仿 操作整合 操作熟練?的技能培養(yǎng)規(guī)律，同時(shí)企業(yè)真實(shí)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生職業(yè)道德和敬業(yè)精神的養(yǎng)成與提高。 構(gòu)建?工學(xué)交替、項(xiàng)目導(dǎo)向?的教學(xué)組織方法 在課程體 系設(shè)計(jì)上，第一學(xué)期是公共基礎(chǔ)課程，包括英語(yǔ)等通用基礎(chǔ)課程和素描、素寫、動(dòng)畫概論等專業(yè)支撐性課程。由企業(yè)的負(fù)責(zé)人面向?qū)W生宣傳企業(yè)文化、成功項(xiàng)目、教學(xué)方法、實(shí)習(xí)過(guò)程、實(shí)訓(xùn)條件、指導(dǎo)教師情況、就業(yè)前景等，由學(xué)生自主選擇企業(yè)冠名班，形成企業(yè)間人才培養(yǎng)的良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接、 學(xué)院教育資源與企業(yè)生產(chǎn)資源的融通、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與就業(yè)的直通，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 。 （ 二 ）改革人才培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容 校企共建動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) 依托保定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園和石家莊及京津地區(qū)動(dòng)漫基地動(dòng)漫企業(yè)，組建由系專業(yè)帶頭人、骨干教師和企業(yè)技術(shù)專家和工程技術(shù)人員共同組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，每年定期召開會(huì)議，制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案和畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃和就業(yè)方案，通過(guò)行業(yè)引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案與崗位職業(yè)要求對(duì)接；企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容更新與企業(yè)技術(shù)同步更新，建設(shè)?校中廠 ?，把企業(yè)引入校園、項(xiàng)目引入課程實(shí)訓(xùn)、工程技術(shù)人員引入課堂；建設(shè)?廠中校?，教師和學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，教學(xué)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生感受企業(yè)的壓力、文化和氛圍。 改革合作機(jī)制，創(chuàng)新培養(yǎng)方式。按照責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一的原則，深化人事分配制度、教學(xué)管理 制度、學(xué)生管理制度等方面的改革，探索與校企合作、工學(xué)結(jié)合相適應(yīng)的內(nèi)部管理機(jī)制。動(dòng)漫分院設(shè)立理事會(huì)，制定動(dòng)漫分院章程，形成以學(xué)校為主體、政府主導(dǎo)、行業(yè)參與，人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)體制機(jī)制，發(fā)揮各自在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)籌措、先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用、兼職教師聘任、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和吸納畢業(yè)生就業(yè)等方面的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)校企深度合作，增強(qiáng)辦學(xué)活力。動(dòng)漫分院建設(shè)項(xiàng)目的基本原則是：（ 1）創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，推進(jìn)合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，增強(qiáng)辦學(xué)活力；（ 2）以提高質(zhì)量為核心，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善質(zhì)量保障體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平；（ 3）深化內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制改 革，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域社會(huì)發(fā)展的能力，實(shí)現(xiàn)行業(yè)企業(yè)與學(xué)院相互促進(jìn)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)與高等 8 職業(yè)教育和諧發(fā)展。 參與制作動(dòng)畫片 100 集以上，完成校內(nèi)外認(rèn)證 300 人以上，同時(shí)在虛擬現(xiàn)實(shí)、 4D 電影等技術(shù)上實(shí)現(xiàn)突破。 （ 5）建設(shè)技術(shù)應(yīng)用中心和職業(yè)資格 鑒定中心，提升社會(huì)服務(wù)能力。 （ 4）強(qiáng)化師資隊(duì)伍培養(yǎng)，建設(shè)專業(yè)結(jié)合的?雙師?結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。校企共同建設(shè)燈光材質(zhì)車間、動(dòng)畫車間、集群渲染系統(tǒng)和后期編輯工作室，引入企業(yè)項(xiàng)目，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)條件的內(nèi)涵建設(shè)。改革人才培養(yǎng)方式，推進(jìn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)方式，建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程 （其中專業(yè)核心課程全部建設(shè)成優(yōu)質(zhì)核心課程） 和專業(yè) （群） 教學(xué)資源庫(kù)，并引入第三方評(píng)價(jià)機(jī)制。 ?政校企?建設(shè)動(dòng)漫分院理事會(huì)，制定理事會(huì)章程，形成以學(xué) 7 校為主體、行業(yè)主導(dǎo)、企業(yè) 參與，人才共充、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)機(jī)制，并改革人事管理和分配制度，形成適應(yīng)專業(yè)發(fā)展需要的管理體制和機(jī)制。 （二） 專業(yè)建設(shè) 目標(biāo) 主動(dòng)適應(yīng) 國(guó)家、河北省加快發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的要求，緊密結(jié)合行業(yè)企業(yè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，改革人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，建設(shè)校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和?雙師?結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，提升專業(yè)建設(shè)水平、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)條件和產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力， 將本專業(yè)建設(shè)成為高水平、有特色、省內(nèi)領(lǐng)先的動(dòng)漫技術(shù)高端技能型專門人才培養(yǎng)基地。建立用人間接、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生及家長(zhǎng)等利益相關(guān)方共同參與的第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，將畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、用人單位滿意度及創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。保定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟院校、社會(huì)媒體的廣泛關(guān)注和充分肯定，河北省委常委、宣傳部長(zhǎng)聶辰席等近百位省市領(lǐng)導(dǎo)先后到學(xué)院及園區(qū)調(diào)研動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，河北電視臺(tái)等多家新聞媒體進(jìn)行了專門報(bào)道，省內(nèi)外二十余所兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)和教師到園區(qū)學(xué)習(xí)交流。學(xué)生參與制作的 3D 動(dòng)畫電影《麋鹿王》代表了目前全國(guó) 3D 電影的最高水平， 2020 年獲全國(guó)政府最高獎(jiǎng) —— 第 13 屆中國(guó)電影華表獎(jiǎng)；與河北瑪雅影視有限公司共同開發(fā)的原創(chuàng)系列動(dòng)畫片《的快樂日記》獲河北省?五個(gè)一工程?獎(jiǎng)，并于 2020 年 5 月在央視開播。 社會(huì)服務(wù)能力顯著增強(qiáng) 倡導(dǎo)并組織建設(shè)了河北省兩大動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園之一的保定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園，并被確定為國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地。 另外， 本專業(yè)現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地 15 家，除保定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園的入駐企業(yè)外，還在北京、天津、石家莊等地的多家動(dòng)漫游戲企業(yè)建立了校外實(shí)訓(xùn)與就業(yè)基地。 由于在推動(dòng)河北省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)方面的突出貢獻(xiàn)， 2020 年本專業(yè)教學(xué) 團(tuán)隊(duì)被河北省人事廳、河北省信息產(chǎn)業(yè)廳等單位評(píng)為?信息化先進(jìn)集體?。 構(gòu)建了專兼結(jié)合、?雙師?結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì) 現(xiàn)有專任教師 18 人，其中高級(jí)職稱 3 人；來(lái)自行業(yè)一線技術(shù)人員 7 人。 課程建設(shè)取得階段性成果 校企合作共同構(gòu)建了 基于動(dòng)畫制作工作流程的課程體系，校企共建的《影視綜合實(shí)訓(xùn)》 、《動(dòng)畫建模技術(shù)》 課程被評(píng)為省級(jí)精品課程，《 MAYA 動(dòng)畫制作》 、《動(dòng)畫設(shè)置與調(diào)節(jié)》 課程為院級(jí)精品課程。 形成了獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式 2020 年以來(lái)，我院與河 北瑪雅影視責(zé)任有限公司等動(dòng)漫企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，全方位深度合作，校企共建動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)：包括共同制定人才培養(yǎng)方案、共同實(shí)施人才培養(yǎng)過(guò)程、共同投入教學(xué)設(shè)備、共同負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)，形成了獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式 —— ?校企直通車?人才培養(yǎng)模式。培養(yǎng)文化創(chuàng)意和動(dòng)漫高技能人才已經(jīng)變得刻不容緩。 調(diào)查數(shù)據(jù)顯示， 河北省文化創(chuàng)意和動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員僅占全省全部從業(yè)人員的 %，行業(yè)需求與人才供應(yīng)之間存在著巨大的缺口。 動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展急需大量中后期生產(chǎn)制作的高技能人才 。我院牽頭建設(shè)的保定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園，作為首批國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)文化發(fā)展基地， 聚集了河北瑪雅影視 有限公司、中科帷幄數(shù)碼科技有限公司等一批具有全國(guó)影響力的動(dòng)漫企 4 業(yè)； 生產(chǎn)制作出了獲全國(guó)政府最高獎(jiǎng) —— 第 13 屆華表獎(jiǎng)的 3D電影 《麋鹿王》等一批代表 國(guó) 內(nèi) 最高水平 的 動(dòng)漫作品 。 保定市為打造?文化大市?，相繼出臺(tái)了扶持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策，在財(cái)政、稅收、人才引進(jìn)等方面給予支持。 河北省先后制定下發(fā)了《河北省建設(shè)文化大省規(guī)劃綱要》、《河北省關(guān)于加快文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》、《關(guān)于促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》等文件，加 大對(duì)動(dòng)漫游戲、網(wǎng)絡(luò)電視、數(shù)字出版、文化創(chuàng)意等新興產(chǎn)業(yè)的扶持力度，尤其是 2020 年 3 月《河北省文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》的出臺(tái)，吹響了河北省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的號(hào)角。 ?? ? ?十二五?末文化產(chǎn)業(yè)增加值完成 1500 億元以上、占全省生產(chǎn)總值的比重達(dá)到 5%?。北京、天津、河北是全國(guó)六大動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)帶之一，河北省依托毗鄰京津、交通便利、人才成本低廉等優(yōu)勢(shì)，緊緊抓住了中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇期。 2020 年，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過(guò)了《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，標(biāo)志著中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)到來(lái)。 動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是 美國(guó)、日本、韓國(guó)和西歐等一些國(guó)家和地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)，具有技術(shù)密集型、人力密集型和資金密集型的特點(diǎn)。 1 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù) 能力項(xiàng)目建設(shè)方案 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 專業(yè) 河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2020 年 11 月 2 動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)建設(shè)方案 項(xiàng)目組組長(zhǎng)： 陳彥許，數(shù)字傳媒系主任，保定動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園管理辦公室主任，副教授 項(xiàng)目組副組長(zhǎng)： 翟海燕，數(shù)字傳媒系副主任，副教授 郭海新，動(dòng)漫分院副院長(zhǎng) 郝勝利，河北瑪雅影視責(zé)任有限公司總經(jīng)理，河北省高職高專評(píng)估專家組成員 馮碩，數(shù)字傳媒系動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)組組長(zhǎng) 項(xiàng)目主要成員： 王志敏，數(shù)字傳媒系教師，高級(jí)工程師 鄒光瑜，保定中科帷幄數(shù)碼科技有限公司工程師 張春生，數(shù)字傳媒系副主任，副教授 楊海澎，數(shù)字傳媒系教師 左朋，北京十月數(shù)碼科技有限公司工程師，數(shù)字傳媒系外聘教師 劉紅領(lǐng)，河北瑪雅公司教學(xué)部主任，數(shù)字傳媒系外聘教師 王崢，數(shù)字傳媒系教師 宋紅英，數(shù)字傳媒系教師 河北軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院為深入貫徹落實(shí)《河北省中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要 (20202020年 )》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20202020 年）》，圍繞《河北省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》、《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》的實(shí)施，根據(jù) 《教育部 財(cái)政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》 （教職成 [2020]號(hào)）的文件精神，動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)對(duì)接文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分 —— 動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，以提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力為出發(fā)點(diǎn)，制定動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)建設(shè)方案。 3 一、建設(shè) 背景與 基礎(chǔ) （一）行業(yè)背景 河北省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展步入快車道。后金融危機(jī)時(shí)代的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，給中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了歷史的絕佳機(jī)遇。目前全國(guó)建有各類動(dòng)漫基地 70 個(gè)，各種動(dòng)漫相關(guān)公司 5400 余家，市場(chǎng)開發(fā)空間約 1000 億元。 河北省?十二五?規(guī)劃中提出?以建 設(shè)文化強(qiáng)省為載體，促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮 ?? 加快發(fā)展數(shù)字出版、移動(dòng)多媒體、動(dòng)漫游戲軟件等新興產(chǎn)業(yè)，建