【正文】 課 食指在哥挑重?fù)?dān)（一） ] 二、鍵盤操作姿勢： 身體平直、 放松，正對鍵盤。 教學(xué)過程： 7 一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。 教學(xué)難點(diǎn)： 手指的分工及養(yǎng)成良好的姿勢的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)操作食指鍵 R、 V、 U、 M、 7。 第四課 食指在哥挑重?fù)?dān)（一） 教學(xué)目的： 掌握正確的指法及端正的操作姿勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在上面的指法有了一定基礎(chǔ)的情況下，同一手指可以連續(xù)擊兩個甚至更多的鍵，再一起回到基準(zhǔn)鍵位。 6 (5) 練習(xí)非基本鍵的打法 (例如要打 E 鍵，方法是先提起左手約離鍵盤兩厘米，整個左手稍向前移，同時用中指向下彈擊 E 鍵，同一時間其他手指稍向上彈開，擊鍵后四個手指迅速回位如上圖，注意右手不要動，其他鍵類似打法，注意體會 )。 (4) 鍵盤上的全部字符合理地分配給兩手的 10 個手指，規(guī)定每個手 指哪幾個字符鍵，叫手指分工。形成正確的習(xí)慣很重要，而錯誤的習(xí)慣則很難改正。 圖 23 手指的正確擺放姿勢 (2) 練習(xí)擊鍵 (例如要打 D 鍵，方法是先提起左手約離鍵盤兩厘米，向下?lián)翩I時中指向下彈擊 D 鍵，其他手指同時稍向上彈開，擊鍵要能聽見響聲。 第二單元 英文打字我當(dāng)家 第三課 十指兄妹巧分工 指法練習(xí)： 熟練的指法是計(jì)算機(jī)輸入的鑰匙，要掌握這門技術(shù)，必須遵守操作規(guī)范，按訓(xùn)練步驟循序漸進(jìn)地練習(xí)。 應(yīng)該怎么辦？（將總指揮叫醒） ★ 比賽：爭當(dāng)打怪物小英雄 四、 總結(jié) 請一個小英雄為大家講一講，今天你都學(xué)到了什么？ 提示：在打小怪物的時候是不是碰到了所有的數(shù)字鍵呢？有哪一個鍵我們沒有練到？（數(shù)字 “0”）它的正確指法應(yīng)該是怎樣的呢？（右手大拇指） 下一節(jié)課我們來做 “數(shù)字推理 ”的游戲，繼續(xù)練習(xí)控制小鍵盤區(qū)，到時候就可以練到 “0”這 個鍵了，看看誰能做我們的 “小小數(shù)字王 ”。 請你試一試，將右手中指放在 5 上以后，你的其它手指都自然地放在了什么位置？（食指： 4；無名指： 6） 那你的小拇指放在哪里了？（回車） 想一想，你能說出其它數(shù)字鍵的指法嗎？ 三． 練習(xí) 我們剛才一起認(rèn)識了小鍵盤區(qū)的鍵，也學(xué)會了用正確的指法去控制數(shù)字鍵，下面我們就要和小鍵盤區(qū)的總指揮一起帶領(lǐng)著我們的數(shù)字鍵， 打開金山打字通 2020 進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)總指揮睡著時，你只要輕輕敲它一下，就可以將它叫醒，讓 4 它繼續(xù)工作了。在它頭上有一盞燈，燈亮?xí)r，說明它正在工作 。 仔細(xì)看每個鍵上的字，看看你還認(rèn)識哪個鍵？（ Enter） 小鍵盤區(qū)也有一個回車鍵，盡管樣子與主鍵盤區(qū)的不同，但功能是一樣的。 你還認(rèn)識哪些鍵？和數(shù)學(xué)有關(guān)的鍵？（ +、 ） 在 +、 號的旁邊，還有兩個鍵： “*、 /”，它們分別代表數(shù)學(xué)運(yùn)算中的 “、 247。 組合鍵 3 “09” 數(shù)字鍵 “+”、 “”、 “*”、 “/”、 “.” 符號鍵 “Num Lock” 數(shù)字鎖定鍵 “Enter” 回車鍵 ３、利用軟件練習(xí)小鍵盤區(qū)指法，進(jìn)一步提高操作水平。 四、作業(yè)： P4 動手試一試 教學(xué)反思：學(xué)生對換檔鍵及組合鍵的功能難理解，今后教師在講解時要注意引導(dǎo)。 三、小結(jié) 鍵盤是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。 和 ：配合其它鍵組合使用。 大小寫字母鎖定鍵：用于大小寫字母的切換，該鍵控制小鍵盤區(qū)上方中間一盞燈，燈亮鍵盤處于大 寫字母輸入狀態(tài)，燈不亮?xí)r鍵盤牌小寫字母輸入狀態(tài)。 回車鍵：執(zhí)行命令或換行。） 認(rèn)識常用的特殊功能鍵 出示圖片講解功能鍵名稱。 主鍵盤區(qū)都有哪些鍵？（主鍵盤區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號鍵和功能鍵） （ 2）雙字符鍵 學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號鍵。然后由學(xué)生之間相互指認(rèn)。 （ 2）學(xué)生齊讀四個區(qū)的名稱。 二、新授 1 看一看：各式各樣的鍵盤 教師用屏幕廣播出示各 式各樣的鍵盤圖，讓學(xué)生認(rèn)識。 學(xué)生練習(xí)。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。以“問題解決式”為主，注重知識的連慣性。 注重教學(xué)方法的靈活性，講授時注意多種方法的結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容豐富而不單調(diào)，教學(xué)過程生動而不枯燥，吸引學(xué)生注意，提高學(xué)習(xí)興趣。 難點(diǎn)：上排字符的輸入方法。 (3)掌握主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。第一單元 鍵盤作用 大 第一課 認(rèn)識新朋友 教學(xué)目的與要求 (1)了解鍵盤的五個分區(qū)。 (2)掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。 教學(xué)方法與手段 采用 啟發(fā)式、討論式、 探 究式、互動式等 多種教學(xué) 方 法 ， 啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)習(xí)方法的多樣性。 將現(xiàn)代化教學(xué)手段、多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)與圖表、實(shí)物等傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生積極主動地參與教學(xué)活動，及時理解和掌握所學(xué)知識。 鍵盤分區(qū)圖、功能鍵名稱圖。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 鼠標(biāo)是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標(biāo)，鍵盤也是計(jì)算機(jī)中一種重要的輸入設(shè)備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號和文字等信息。 認(rèn)識鍵盤上的五大區(qū) （ 1）教師對照實(shí)物講解： 鍵盤一般分成五個區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)燈、燈光顯示區(qū)和小鍵盤區(qū)。 出示鍵盤分區(qū)圖片： （ 3）游戲：誰的反應(yīng)快 教師任意說出鍵盤四個分區(qū)中的一個分區(qū)名稱，學(xué)生兩人一組指認(rèn)實(shí)物鍵盤。 認(rèn)識主鍵盤區(qū)的鍵 （ 1）學(xué)生觀察主鍵盤區(qū)。數(shù)字鍵 和符號鍵與字母鍵有什么不同？（教師提示操作要點(diǎn)：先按住 鍵不放，再按需要輸入的雙字符鍵。 功能鍵區(qū) 小鍵盤區(qū) 主鍵盤區(qū) 光標(biāo)控制區(qū) 燈光顯示區(qū) 2 打開記事本，教師演示輸入：（邊演示邊講解功能鍵作用） * 4 = 100 *4=100（用退格鍵刪除兩個“ 0”） Alt+F4 （教師介紹當(dāng)前窗口的快捷鍵） 退格鍵：刪除光標(biāo)前的字符。 空格鍵：空一個字符的位置。 換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。 演示結(jié)束用 Alt+F4 關(guān)閉記事本窗口。鍵盤上按鍵較多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。 第二課 勇闖冒險(xiǎn)島 教學(xué)目標(biāo)： 了解小鍵盤區(qū)共有 17 個鍵 了解小鍵盤區(qū) 17 個鍵的分類 大小寫字母鎖定鍵 換檔鍵 空格鍵 退格鍵： 刪除光標(biāo)左方的字符 回車鍵： 執(zhí)行命令或換行 換檔鍵： 按住換檔鍵，再敲擊雙字符鍵，可顯示們于按鍵上方的字符。 ４、掌握 “Num Lock”（數(shù)字鎖定鍵）的功能 掌握數(shù)字鍵的正確指法 教學(xué)重點(diǎn)： “Num Lock”（數(shù)字鎖定鍵）的功能 數(shù)字鍵的正確指法 教學(xué)難點(diǎn)： “Num Lock”（數(shù)字鎖定鍵）的功能 教學(xué)過程 一． 情景導(dǎo)入 二． 傳授新知 [演示幻燈片 ]現(xiàn)在，小鍵盤就擺在你的面前，請你數(shù)一數(shù)，小 鍵盤區(qū)一共有多少個鍵？ 在這 17 個鍵中，你都認(rèn)識哪些鍵？ 你認(rèn)識的最多的是哪些鍵？（ 09） 我們稱它們?yōu)閿?shù)字鍵?！保@四個鍵和數(shù)字 0 旁邊的 “.