【正文】 保護程序，調節(jié)分辨率大小。 會設置桌面壁紙、桌面主題、屏幕保護程序。 五、課堂小結 說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 教師小結。 (然后出示匯總圖 ) 四、互動評 通過本課的學習，我們知道了搜集和整 理信息的方法。 說說圖中跳舞、跑步、拉二胡、舞劍各多少人。 ⑴過渡：通過表格、圖形、文字、數(shù)字等方式將信息匯總，是整理信息的重要方式。 動物： 交通： ②按特征分類。 ⑶按要求分類。 ⑴過渡：信息可以按不同的方法分類，試著把下面按類型和特征分類。 ⑶把上面的圖 分成以下三類。 ⑴過渡：信息分類的方法有很多，比如按時間、地點、特征、類型等分類，可以把信息整理得井井有條。 (看圖說一說 ) ①用調查的方法搜集信息 ②用上網(wǎng)的方法搜集信息 ③用查閱的方法搜集信息 ④用實踐的方法搜集信息 試一試 用多種方法搜集家鄉(xiāng)景點的信息。那么，如何有條理地搜集和整理信息呢？ 揭題： (出示課題 ) 二、輕松學 讓學生說說搜集信息的方法。 教學重難點 ：搜集與整理信息。 能用不同的方法把信息分類。 用適當?shù)男问綄W生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。 采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。 當個電腦小編輯，認識文字處理軟件 (Word)，提高編輯的能力。 知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。 在使用計算機技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。 教學目標： 了解信息技術的應用環(huán)境及信息 的一些表現(xiàn)形式。有的學生家里有計算機，他們的操作能力較強 ， 還有少數(shù)學生膽子小，操作能力較差。 學生基本情況： 我校 三年級的學生是由 本縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和少量崇陽縣的 學生組成。根據(jù)小學生學習的特點，每一課都設置了“輕松學”、“ 快樂做”、“互動評”等板塊，并在其中穿插安排了“想一想”、“試一試”、“讀一讀”、“說一說”、“玩一玩”等欄目，以便更好地分層教學。 《信息技術與網(wǎng)絡》 (三年級下 )包括十一課和“綜合實踐”。1 2020 年春三下信息技術教學計劃 教材分析： 隨著科技的進步，社會的發(fā)展，信息技術在人們生活中的作用越來越大。在小學開展信息技術課程，普及信息技術知識，是小學生適應未來學習和社會生活的需要，也是素質教育的重要內容。每課都設置一個與日常生活密切相關、生動有趣的學習情境，并由此引出相關的問題，讓學生通過學習過程解決這些問題。本教材通俗易懂、講解深入淺出、形式生動活潑、版面圖文并茂，讓學生容易學。通過 上學期 的學習，他們對計算機基礎知識有了一定的了解，會基本操作。本期根據(jù)實際情況，兼顧優(yōu)生和差生，完成教學任務。 建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 能夠在他人的幫助下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。 教學重難點： 信息技術基礎知識。 教學措施： 教師示范，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫助學生學習。 2 運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。 結合學生年齡心理特點，采用游戲、成功激勵機制。 教學安排： 第二周：信息整理有竅門 第三周：電腦桌面隨意變 第四周：我給文件分分類 第五周：我當文件小管家 第六周：網(wǎng)上資料搜搜搜 第七周：信息下載快快快 第八周：文字修改 第九周：文字排版 第十周：使用藝術字 第十一周：插入圖片 第十二周：五一 (機動 1 課時 ) 第十三周：插入表格 (一 ) 第十四周：插入表格 (二 ) 第十五周：《美麗的長城》電子報 1 第十六周：《美麗的長城》電子報 2 第十七周：復習 第十八周：考核 3 第一課 信息整理有竅門 學習目標： 知道多種搜集信息的方法。 能夠用匯總的方法整理信息。 教學時間 ： 1 課時 教學過程： 一、導言揭題 導言：我們生活在信息時代，每天會面對大量的信息。 了解身邊搜集信息的方法。 景點名稱 信息內容 搜集方法 三峽大壩 世界最大的發(fā)電站 查閱相關書籍 三、快樂做 信息分類。 ⑵出示書上的圖。 動物： 文具： 水果： 4 試一試。 ⑵出示書上的圖。 ①按類型分類。 空中的： 地上的： 水中的： 信息匯總。 ⑵看圖說一說。 ⑶用“表格、圖形、文字、數(shù)字”等方式將信息匯總。請大家對照下表進行評價，將得到的花涂成紅色。 第二課 電腦桌面隨意變 學習目標： 了解計算機桌面的作用。 能夠調節(jié)分辨率大小。 教學時間 ： 1 課時 5 教學過程： 一、導言揭題 導言：打開計算機時，會看到各種各樣的桌面。 揭題： (出示 課題 ) 二、輕松學 認識 Windows 桌面。 ⑵試一試。 ⑶說一說。 設置計算機桌面。 ⑵按照提示嘗試。 ②選擇“屬性”選項。 ④選擇不同的圖片作為桌面壁紙。 ⑥設置屏幕保護程序等待時間。 ⑶ 試一試。 調節(jié)屏幕分辨率。 ⑵對照提示嘗試： ①調節(jié)屏幕分辨率。 6 三、快樂做 選擇一張自己喜歡的照片或一幅繪圖作品，設置成計算機的桌面壁紙。 教師補充。請大家對照下表進行評價，將得到的花涂成紅色。 第三課 我給文件分分類 學習目標： 能根據(jù)文件擴展名識別常見的文件。 能分門別類地整理計算機文件。 教學時間 ： 1 課時 教學過程： 一、導言揭題