人力資源管理專業(yè)開題報(bào)告-展示頁
2025-01-24 20:48本頁面
【正文】 。 臺(tái)灣最著名的人力資源管理研究者黃英忠在 1997年 2月出版的《人力資源管理》專著中用一章的篇幅論述了職業(yè)生涯開發(fā)的意 義、職業(yè)生涯開發(fā)與人性需求的關(guān)系、開發(fā)的階段、影響職業(yè)抉擇的因素、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯管理等內(nèi)容。中國真正將職業(yè)生涯管理運(yùn)用于實(shí)踐的還很少，大多數(shù)企業(yè)把詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃等同于正式的職業(yè)生涯管理。 綜上所述，職業(yè)生涯及其開發(fā)管理在國外得到重視和積極的研究，其定義和內(nèi)涵在不斷地更新，研究領(lǐng)域也在不斷地加深擴(kuò)寬。貝爾納 (Alain Bernard)在 1992年出版的《年輕干部的發(fā)展》一書中對(duì)年輕管理人員的職業(yè)生涯開發(fā)管理進(jìn)行了有意義的研究。布努瓦主要是從企業(yè)對(duì)員工需求的角度而不是從人生發(fā)展需求的角度來研究問題的。布努瓦 (Frank Bouourmois)于 1991年發(fā)表的《歐洲干部管理》一書 中指出：職業(yè)生涯是干部管理中的一個(gè)最為重要的組成部分，甚至一些專家將干部管理歸結(jié)為對(duì)干部的職業(yè)生涯的管理。但是，這在當(dāng)時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃則如同一張不用奮斗就可實(shí)現(xiàn)的職務(wù)晉升計(jì)劃表，它體現(xiàn)不出人在一生中的主動(dòng)追求和全而發(fā)展，當(dāng)然也經(jīng)不起經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩的考驗(yàn)。 法國人力資源管理專家拉包雷 (. Laborey)，在《職業(yè)生涯評(píng)價(jià)年度會(huì)談》一書中認(rèn)為 :“職業(yè)生涯規(guī)劃”是 20世紀(jì) 60年代階級(jí)斗爭的產(chǎn)物。謝爾曼（ Arthur Sherman）與米納教授的觀點(diǎn)截然相反，謝爾曼教授的觀點(diǎn)充滿信心，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯開發(fā)與管理可以最大限度地開發(fā)潛能，強(qiáng)化組織成功。該書作者忽略人生發(fā)展的需求，以企業(yè)利益為根本出發(fā)點(diǎn)看待職業(yè)生涯管理，對(duì)此工作的發(fā)展前途持保守、消極態(tài)度。他們認(rèn)為，通過職業(yè)計(jì)劃和發(fā)展，使個(gè)人可以學(xué)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)揚(yáng)長避短。米納教授 (John B. Miner)和佐治亞州立大學(xué)的唐納德 P書中論述了職業(yè)生涯的多樣化，將職業(yè)生涯定位分為進(jìn)取型、安全型、自由型、攀登型、平衡型五種類型，并對(duì)這五種類型職業(yè)者的特點(diǎn)及其管理進(jìn)行了研究。施恩 (Edgar H. Schein)教授于 1978年出版的《職業(yè)動(dòng)力論》 (Career Dynamics，中譯名為《職業(yè)的有效管理》 )一書中率先從職業(yè)發(fā)展觀出發(fā)，勾勒出了個(gè)人與組織相互作用的基本圖式，為我們認(rèn)識(shí)個(gè)人成長和發(fā)展，組織發(fā)展與變革，管理角色與管理功能等領(lǐng)域的一系列問題提供了有效的工具，該書 由于首次提出了“職業(yè)錨”概念而成為職業(yè)生涯管理的經(jīng)典著作。 （一） 國外研究現(xiàn)狀 美國麻省理工學(xué)院斯隆管理研究院的 E 二 、 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 在學(xué)術(shù)上，職業(yè)生涯管理的概念 起始于 20世紀(jì) 60年代。 （二） 選題意義 基于對(duì)背景情況的系統(tǒng)思考，著眼于 21 世紀(jì)個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)的發(fā)展，關(guān)注核心 員工的特殊地位和作用，本文確定以企業(yè)核心員工職業(yè)生涯管理
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