【摘要】第三節(jié)測(cè)驗(yàn)的信度p348~356第一單元信度的概念第二單元信度評(píng)估的方法第三單元信度與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋第四單元影響信度的因素第一單元信度的概念一、信度的定義?信度是指同一被試者在不同時(shí)間內(nèi)用同一測(cè)驗(yàn)(或用另一套相等的測(cè)驗(yàn))重復(fù)測(cè)量,所得結(jié)果的一致程度。……?信度只受隨
2025-01-27 18:23
【摘要】第五章心理測(cè)量學(xué)知識(shí)王景漢第一節(jié)概述無(wú)論是臨床診斷,判定療效,還是進(jìn)行心理咨詢和治療,都必須以心理測(cè)量為基礎(chǔ)第一單元測(cè)量與量表一、什么是測(cè)量測(cè)量就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定測(cè)量定義的三個(gè)主要元素(1)事物—測(cè)量對(duì)象在心理測(cè)量中,所測(cè)量的實(shí)際是心理
2025-01-27 18:28
【摘要】心理咨詢師考試心理測(cè)量學(xué)知識(shí)主要內(nèi)容?第一節(jié)概述?第二節(jié)測(cè)驗(yàn)的常模?第三節(jié)測(cè)驗(yàn)的信度?第四節(jié)測(cè)驗(yàn)的效度?第五節(jié)項(xiàng)目分析?第六節(jié)測(cè)驗(yàn)編制的一般程序?第七節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的使用第一節(jié)概述?第一單元測(cè)量與測(cè)量量表?第二單元心理測(cè)驗(yàn)的基本概念?第三單
2025-05-08 06:42
【摘要】第五章心理測(cè)量學(xué)知識(shí)主要內(nèi)容?1.概述(心理測(cè)驗(yàn)的概念;分類;在心理咨詢中的應(yīng)用;和心理歷史等等)2.常模的類型(發(fā)展常模;百分位常模;標(biāo)準(zhǔn)分常模;智商及其意義)3.測(cè)驗(yàn)的信度(信度的概念;信度評(píng)估方法;信度與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋;影響信度的因素)4.測(cè)驗(yàn)的效度(效度的概念;效度評(píng)估方法;效度的功
2025-01-27 18:39
【摘要】心理測(cè)量學(xué)5/7/20231心理測(cè)量學(xué)第二節(jié)測(cè)驗(yàn)的常模第三節(jié)測(cè)驗(yàn)的信度第四節(jié)測(cè)驗(yàn)的效度第五節(jié)項(xiàng)目分析第六節(jié)測(cè)驗(yàn)編制的一般程序第一節(jié)概述第七節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的使用5/7/20232第一節(jié)概述第一單元測(cè)量與測(cè)量量表
2025-02-24 12:28
【摘要】第五章心理測(cè)量學(xué)知識(shí)第一節(jié)概述第二節(jié)測(cè)驗(yàn)的常模第三節(jié)測(cè)驗(yàn)的信度第四節(jié)測(cè)驗(yàn)的效度第五節(jié)項(xiàng)目分析第六節(jié)測(cè)驗(yàn)編制的一般程序第七節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的使用第一節(jié)概述第一單元
2025-05-27 08:50
【摘要】第五章心理測(cè)量學(xué)劉銜華(教授、副院長(zhǎng))衡陽(yáng)師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院第一單元測(cè)量與測(cè)量量表一、什么是測(cè)量?測(cè)量就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定。?三個(gè)主要的元素:(1)事物;(2)數(shù)字;(3)法則。?所謂“事物”,指的是我們要測(cè)量的對(duì)象,更準(zhǔn)確地說(shuō),就是引起我
2024-08-16 13:15
【摘要】心理測(cè)量學(xué)知識(shí)第一節(jié)概述第二節(jié)測(cè)驗(yàn)的常模第三節(jié)測(cè)驗(yàn)的信度第四節(jié)測(cè)驗(yàn)的效度第五節(jié)項(xiàng)目分析第六節(jié)測(cè)驗(yàn)編制的一般程序第七節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的使用第一節(jié)概述第一單元測(cè)量與測(cè)量
2024-10-28 18:13
【摘要】第五章心理測(cè)量學(xué)知識(shí)第一節(jié)概述第一單元測(cè)量與測(cè)量量表一、什么是測(cè)量。該定義包括三個(gè)要素,即事物、數(shù)字和法則。、序列性、等距性和可加性。二、則量要素(一)參照點(diǎn),必須有一個(gè)計(jì)算的起點(diǎn),這個(gè)起點(diǎn)叫做參照點(diǎn)。:一是絕對(duì)零點(diǎn)。二是人為確定的參照點(diǎn),即相對(duì)零點(diǎn)。,但在心理測(cè)量中很難找到絕對(duì)零點(diǎn),多采用人為標(biāo)定的測(cè)量零點(diǎn)。(二)單位:具備兩個(gè)條件
2025-07-04 15:40
【摘要】心理測(cè)量學(xué)PsychologicalTesting課程說(shuō)明(一)課程性質(zhì)???本課程適合于大學(xué)本科心理學(xué)、教育科學(xué)等專業(yè)的本科生及研究生教育。本課程的學(xué)習(xí)將有助于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、教育評(píng)價(jià)、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí),是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究及掌握研究方法的基礎(chǔ)性學(xué)科。(二)教學(xué)目的?
2025-05-06 13:27
【摘要】第1節(jié)概述一、單選題1.參照點(diǎn)就是確定事物的量時(shí),計(jì)算的()。A.起點(diǎn)B.中點(diǎn)C.終點(diǎn)D.重點(diǎn)2.在《心理》雜志上發(fā)表《心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量》一文,讓心理測(cè)量第一次出現(xiàn)于心理學(xué)文獻(xiàn)中的心理學(xué)家是()。A.比內(nèi)B.卡特爾C.西蒙D.韋克斯勒3.在順序量表中,變量具有下列哪些性質(zhì)()。A.相等單位B.等級(jí)C.絕對(duì)零點(diǎn)D
2025-07-07 17:53
【摘要】心理測(cè)量學(xué)知識(shí)+心理測(cè)驗(yàn)技能1.參照點(diǎn)就是確定事物的量時(shí),計(jì)算的()。選 項(xiàng):正確答案:A您的答案:結(jié) 果:×得 分:0分答案解析:2.0℃并不意味著沒(méi)有溫度,這種說(shuō)法()。選 項(xiàng):正確答案:C您的答案:結(jié) 果:×得 分:0分答案解析:3.一般來(lái)說(shuō),心理測(cè)量是在()變量上
2025-07-04 15:15
【摘要】 1、測(cè)驗(yàn)編排的一般原則應(yīng)排除() A、將同類型的測(cè)題組合在一起 B、答案混合排列 C、難度逐步上升,先易后難 D、依各種類型測(cè)題本身的特點(diǎn)編排題目與選項(xiàng) 參考答案:(B) 2、測(cè)驗(yàn)的使用者利用()可將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為與其對(duì)應(yīng)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù),從而對(duì)測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)做出有意義的解釋?! 、都不是 B、分布表 C、對(duì)照
2025-07-07 19:28
【摘要】2022年心理測(cè)量學(xué)試題及答案1、測(cè)驗(yàn)編排的一般原則應(yīng)排除()A、將同類型的測(cè)題組合在一起B(yǎng)、答案混合排列C、難度逐步上升,先易后難D、依各種類型測(cè)題本身的特點(diǎn)編排題目與選項(xiàng)參考答案:(B)2、測(cè)驗(yàn)的使用者利用()可將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為與其對(duì)應(yīng)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù),從而對(duì)測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)做出有意義的解釋。A
2025-01-19 15:35
【摘要】一、什么是測(cè)量測(cè)量的特征不是使用工具,,結(jié)果的量化。測(cè)量:依據(jù)一定的規(guī)則對(duì)客觀事物進(jìn)行數(shù)量化確定的過(guò)程。二、測(cè)量的要素1、單位計(jì)算事物標(biāo)準(zhǔn)量的名稱好單位的條件:①具有確實(shí)的意義②具有相等的價(jià)值(具有等距性)※沒(méi)有相等單位就不能加減運(yùn)算。2、參照點(diǎn)(計(jì)算事物量的起點(diǎn))①絕對(duì)參照點(diǎn)②相對(duì)參照點(diǎn)絕對(duì)零點(diǎn)※沒(méi)有絕對(duì)零點(diǎn)就不能乘除運(yùn)算。3、量表(具有一
2024-08-02 04:14