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心理測(cè)量學(xué)試題(附答案)-展示頁(yè)

2025-07-07 19:28本頁(yè)面
  

【正文】 汰。  A、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)  B、平均數(shù)  C、原始分?jǐn)?shù)  D、標(biāo)準(zhǔn)差  參考答案:(D)  錯(cuò)誤的測(cè)驗(yàn)觀不包括( )  A、心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn)  B、測(cè)驗(yàn)萬(wàn)能論  C、以上一個(gè)也不是  D、測(cè)驗(yàn)無(wú)用論  參考答案:(C)  標(biāo)準(zhǔn)二十分,平均數(shù)為( ),標(biāo)準(zhǔn)差為  A、9;2  B、12;5  C、10;3  D、11;4  參考答案:(C)  皮亞杰發(fā)現(xiàn),兒童在不同時(shí)期出現(xiàn)不同的守恒概念,通常兒童到( )歲時(shí)才會(huì)理解質(zhì)量守恒;( )歲時(shí)才會(huì)掌握重量守恒;( )歲時(shí)才具有容量守恒概念。  A、命名變量  B、順序變量  C、等距變量  D、等比變量  參考答案:(D)  ( )表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置  A、百分等  B、離差智商  C、比率智商  D、標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)  參考答案:(B)  在心理測(cè)驗(yàn)中,效度是指所測(cè)量的與所要測(cè)量的心理特點(diǎn)之間符合的程度,或者簡(jiǎn)單地說(shuō)是指一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)的( )。 測(cè)驗(yàn)編排的一般原則應(yīng)排除( )  A、將同類型的測(cè)題組合在一起  B、答案混合排列  C、難度逐步上升,先易后難  D、依各種類型測(cè)題本身的特點(diǎn)編排題目與選項(xiàng)  參考答案:(B)  測(cè)驗(yàn)的使用者利用( )可將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為與其對(duì)應(yīng)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù),從而對(duì)測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)做出有意義的解釋?! 、都不是  B、分布表  C、對(duì)照表  D、轉(zhuǎn)換表  參考答案:(D)  韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為( ),標(biāo)準(zhǔn)差定為( )  A、100;13  B、100;16  C、100;14  D、100;15  參考答案:(D)  其數(shù)值可以進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算的量表是( )?! 、準(zhǔn)確性  B、區(qū)分性  C、可信度  D、穩(wěn)定性  參考答案:(A)  從不同測(cè)驗(yàn)獲得的離差智商只有當(dāng)( )相同或接近時(shí)才可以比較?! 、7;8;9  B、5;6;7  C、2;3;4  D、4;5;6  參考答案:(B)  1( )量表中首先使用智力年齡的概念?! 、0.19以下  B、0.30~0.39  C、0.40以上  D、0.20~0.29  參考答案:(A)  1近些年來(lái),我國(guó)心理學(xué)家正在致力于心理測(cè)驗(yàn)的( )研究  A、本土化  B、大量測(cè)驗(yàn)  C、數(shù)量化  D、引進(jìn)并修訂國(guó)外量表  參考答案:(A)  1確定可以接受的信度水平的一般原則是,當(dāng)( )時(shí),測(cè)驗(yàn)不能用于對(duì)個(gè)人做出評(píng)價(jià)或預(yù)測(cè),而且不能作團(tuán)體比較。  A、人格  B、智力  C、年齡  D、態(tài)度  參考答案:(C)  1對(duì)于不同平均能力水平的團(tuán)體,題目的( )會(huì)影響信度系數(shù)?! 、隨機(jī)誤差  B、系統(tǒng)誤差  C、總  D、誤差  參考答案:(C)  1取樣是指從( )中選擇有代表性的樣本?! 、線性  B、正態(tài)曲線  C、拋物線  D、非線性  參考答案:(A)  用重測(cè)法估計(jì)信度,最適宜的時(shí)距隨測(cè)驗(yàn)的目的、性質(zhì)和被試者的特點(diǎn)而異,一般是( )周較宜,間隔時(shí)間最好不超過(guò)( )個(gè)月?! 、對(duì)反應(yīng)的量化  B、對(duì)結(jié)果的推論  C、測(cè)驗(yàn)的刺激  D、絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)  參考答案:(D)  2難度是指項(xiàng)目的難易程度。P值越( ),難度越低?! 、剖面圖  B、條形圖  C、都不是  D、直方圖  參考答案:(A)  2( )是由具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體,或者是該群體的一個(gè)樣本?! 、1%~10%  B、91%~100%  C、50%~60%  D、10%~20%  參考答案:(A)  2在370名被試者中,選為高分組和低分組的被試者各有100人,其中高分組有70人答對(duì)第1題,低分組有40人答對(duì)第1題,則第1題的難度為( )  A、  B、  C、  D、  參考答案: (A)  2難度P值越接近于0或接近于1,越無(wú)法區(qū)分被試者之間能力的差異。為了使測(cè)驗(yàn)具有更大的區(qū)別力,應(yīng)選擇難度在0.50左右的試題比較合適,各題難度應(yīng)在( )之間。  B、0.50177。0.20  D、177?! 、多項(xiàng)選擇題  B、是非題  C、簡(jiǎn)答  D、論述題  參考答案:(B)  2若兒童的心理年齡高于其生理年齡,則智力較一般兒童高,若心理年齡低于其生理年齡,則智力較一般兒童低?! 、年齡  B、出身
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