【正文】 質(zhì)量考核得分 =大學(xué)英語四級(jí)考試通過率換算得分 + 學(xué)生年度滿意度 + 系（部）評(píng)價(jià)得分 其中，大學(xué)英語四級(jí)考試通過率換算得分 =85+（任教班級(jí)實(shí)際通過率 學(xué)校目標(biāo)通過率） 說明：對(duì)承擔(dān)一年級(jí)課務(wù)的教師而言，累計(jì)通過率是指其上年度所任教班級(jí)第四學(xué)期 CET4 累計(jì)通過率；對(duì)承擔(dān)二年級(jí)課務(wù)的教師而言，累計(jì)通過率是指 其本年度所任教班級(jí)第二學(xué)期 CET4 累計(jì)通過率?？己艘欣诮處煾倪M(jìn)教學(xué)。 (二 ) 以評(píng)促改的原則。 二、考核原則 (一 )科學(xué)、合理、公 正、公開的原則。 【篇三】 為充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教師教書育人工作的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量與水平，推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量考核工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，特制定本辦法。原《 xx 交通學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考核實(shí)施辦法》（院教發(fā)〔 2020〕 318 號(hào)）同時(shí)廢止。 3．對(duì)教學(xué)質(zhì)量差、學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師，可由教務(wù)處會(huì)同有關(guān)學(xué)院（部）組織專家進(jìn)行評(píng)定。報(bào)學(xué)校審定后實(shí)施。 3．學(xué)校將安排督導(dǎo)組對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行針對(duì)性和認(rèn)定性督導(dǎo)。 2．考核 “ 不合格 ” 的教師將被暫停授課任務(wù)，由本人或所在學(xué)院（部）安排進(jìn)修培養(yǎng)事宜?？己私Y(jié)果于每學(xué)期結(jié)束前報(bào)教務(wù)處（教學(xué)研究與質(zhì)量管理科），學(xué)校審定后以適當(dāng)形式公布考核結(jié)果。分別按 10%： 50%： 10%：30%的比例計(jì)算 最終得分，并據(jù)此在學(xué)院（部）內(nèi)排列名次。 4．校院兩級(jí)督導(dǎo)員和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。 3．同行評(píng)價(jià)。 2．學(xué)生評(píng)價(jià)。 六、考核方式 1．教師自我評(píng)價(jià)。 五、考核內(nèi)容與指標(biāo) 考核內(nèi)容主要包括：教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)方法 、教學(xué)手段、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)效果等方面。 5．各學(xué)院（部）應(yīng)成立教師教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)工作組。 3．各學(xué)院（部）根據(jù)本辦法另擬考核細(xì)則。 三、考核要求 1．教師的教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)?？己私處熃虒W(xué)工作的主要依據(jù)。 3．堅(jiān)持定量與定性考核相結(jié)合的原則。 二、考核原則 1．堅(jiān)持公開、公正、公平的原則。 2．《中華人民共和國高等教育法》（ 1998 年 8 月 29 日第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過）第五章第五十一條。 【篇二】 為了公正、客觀地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，達(dá)到激勵(lì)教師，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，特制定本辦法。 十一、附則 本辦法自頒布之日起執(zhí)行。最終考核結(jié)果由系（部）以適當(dāng)形式反饋本人。 九、考核資料保管及反饋 為了保證考核的公正性、保密性，考核資料應(yīng)妥善保管，考核過程中不得隨便調(diào)閱。 （ 2）各系優(yōu)秀及良好人數(shù)，按照系（部）總考核人數(shù)的百分比以四舍五入計(jì)算。 “ 不合格 ” 人數(shù)包含在按 Y 排序的后 20%以內(nèi)。 出現(xiàn)下列情況之一者，教師學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考核為不合格： （ 1）出現(xiàn)二次以上教學(xué)事故者（三級(jí)或三級(jí)以上）。 七、考核計(jì)分辦法 教師學(xué)期教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)分 Y=M140% ＋ M225% ＋ M315% ＋ M420% 式中， M1 為學(xué)期學(xué)生評(píng)價(jià)得分， M2 為學(xué)期同行評(píng)價(jià)得分， M3 為學(xué)期系（部）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)得分， M4 為學(xué)期教學(xué)管理部門考核得分。 系（部）考核信息采集 系（部）采取期初、期中、期末教學(xué)檢查等多種形式，由系（部）領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每位任課教師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范情況、上課情況、參加教研活動(dòng)、教學(xué)資料質(zhì)量及上交情況等進(jìn)行考核。 同行評(píng)價(jià)信息采集 同行評(píng)價(jià)信息由系（部）組織教師通過隨機(jī)聽課形式采集，并在網(wǎng)上對(duì)聽課教師進(jìn)行認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。 對(duì)于畢業(yè)班則安排在離校前一周進(jìn)行。 學(xué)生評(píng)價(jià)信息采集 學(xué)生評(píng)價(jià)要求學(xué)生以班級(jí)為單位通過網(wǎng)上評(píng)價(jià)的方式，對(duì)每一位任課教師進(jìn)行認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。 五、考核組織 學(xué)院成立以分管院領(lǐng)導(dǎo)為組長、教務(wù)處、督導(dǎo)處、人事處、各系（部）負(fù)責(zé)人為成員的教學(xué)質(zhì)量考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處負(fù)責(zé)牽頭工作，各系（部）成立相應(yīng)的工作小組，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)考核工作，并指定專人操作，以保證考核結(jié)果的客觀、公正、合理。具體指標(biāo)見附表。 教學(xué)質(zhì)量考核包括學(xué)生評(píng)價(jià) M教研室同行評(píng)價(jià) M系（部）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià) M教學(xué)管理部門評(píng)價(jià)（含教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)） M4 四個(gè)部分。 二、 考核對(duì)象 本辦法的考核對(duì)象是指全院所有授課的專兼職和外聘教師。教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法原創(chuàng) 10 篇 教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法原創(chuàng) 10 篇 是全國最大的免費(fèi)范文網(wǎng)站，每日文章海量更新，同時(shí)，我們有一批專業(yè)的寫作團(tuán)隊(duì)，可以為您提供高質(zhì)量的寫作服務(wù)，如果下面的范文沒有合適您的，您可以撥打我們的免費(fèi)電話或點(diǎn)擊網(wǎng)頁兩側(cè)客服圖標(biāo)進(jìn)行咨詢！ 【篇一】 為完善學(xué)院對(duì)教師教學(xué)工作的評(píng)價(jià)，建立有效的激勵(lì)與約束機(jī)制，增強(qiáng)教師工作責(zé)任心和質(zhì)量意識(shí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)識(shí)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)一步規(guī)范我院教師教學(xué)工作考核工作，根據(jù)省教育廳皖教人 [2020]4 號(hào)文件《關(guān)于做好省屬高校教師教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)性意見》，結(jié)合我院實(shí)際，特制訂本辦法。 一、考核原則 教師教學(xué)質(zhì)量考核堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，堅(jiān)持重在激勵(lì)的原則，堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則，堅(jiān)持重在工作實(shí)績的原則，堅(jiān)持有利于學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高的原則。 三、考核內(nèi)容及指標(biāo) 考核內(nèi)容涉及教學(xué)全過程 ,主要包括教書育人、課堂教學(xué)及實(shí)踐環(huán)節(jié)等。 為使考核結(jié)果準(zhǔn)確可靠，選取能反映教師工作業(yè)績最基本的指標(biāo)，按一定方法分別計(jì)算出各個(gè)部分相應(yīng)的平均得分，對(duì)不同部分的考核結(jié)果賦以不同的權(quán)重后再計(jì)算出綜合考核得分。 四、考核頻次 教學(xué)質(zhì)量考核每學(xué)期進(jìn)行一次，包括學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、系（部）考核、教學(xué)管理部門考核。 六、考核方法 教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)生評(píng)價(jià)和教學(xué)管理部門考核，系（部）負(fù)責(zé)本系（部）教師的同行評(píng)價(jià)和系（部）考核。 學(xué)期學(xué)生評(píng)價(jià)原則上安排在學(xué)期的考試周進(jìn)行。 學(xué)生評(píng)價(jià)按測(cè)評(píng)得分計(jì)算方法是：所得分之和除以所測(cè)人數(shù)計(jì)算每一位教師的平均得分。 同行評(píng)價(jià)按測(cè)評(píng)得分計(jì)算方法是：所得分之和除以所測(cè)人數(shù)計(jì)算每一位教師的平均得分。 教學(xué)管理部門考核 教學(xué)管理部門考核信息采集由教務(wù)處會(huì)同督導(dǎo)處采取期初、期中、期末教學(xué)檢查等多種形式，對(duì)每位任課教師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范情況、上課情況、參加教研活動(dòng)、教學(xué)資料質(zhì)量及上交情況等進(jìn)行考核。 八、教學(xué)質(zhì)量考核等第確定 考核結(jié)果為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)，其中優(yōu)秀比例為 30%,良好比例為 50%,合格、不合格比例為 20%，采取四舍五入的辦法計(jì)算。 （ 2） 班級(jí)中有 2/3及以上學(xué)生要求更換授課教師并經(jīng)教務(wù)處與系（部）調(diào)查認(rèn)定確屬教師責(zé)任者。 說明：（ 1）各系（部）參與教學(xué)質(zhì)量考核排名且計(jì)算工作量的教師，必須為該學(xué)期參與正常上課的專 (兼 )職教師，不包括脫產(chǎn)下廠鍛煉、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、休產(chǎn)假和長期病假等無教學(xué)任務(wù)的教師。各系每學(xué)期優(yōu)秀、良好、合格人數(shù)由人事處匯同教務(wù)處于學(xué)期末審定。考核結(jié)束后，考核資料由教務(wù)處存檔。 十、結(jié)果使用 考核結(jié)果作為教師學(xué)年度考核、崗位晉級(jí)等的參考依據(jù)，同時(shí)為教師職稱評(píng)審提供可靠的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)依據(jù)。 本辦法由教務(wù)處解釋執(zhí)行。 一 、考核依據(jù) 1．《中華人民共和國教師法》（ 1993 年 10 月 31 日第八屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過）第五章。 3．《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔 2020〕 2 號(hào)）。 2．堅(jiān)持重在激勵(lì)的原則。 4．堅(jiān)持有利于人才培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高的原則。 2．以教師所在學(xué)院（部）考核為主。 4．教師教學(xué)質(zhì)量考核每學(xué)期進(jìn)行一次。 四、考核對(duì)象 承擔(dān)普通本科教學(xué)工作的教師及其他編制的教學(xué)人員。具體考核指標(biāo)見學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)評(píng)估系統(tǒng)。任課教師在學(xué)期末要本著實(shí)事求是的態(tài)度，評(píng)估自己的教學(xué)工作。采取學(xué)校網(wǎng)評(píng)與學(xué)院自行組織相結(jié)合的方式進(jìn)行。由各教研室（系）組織教師同行相互評(píng)價(jià)。 5．總體評(píng)價(jià)：由教師自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、校院兩級(jí)督導(dǎo)員和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等四部分評(píng)價(jià)內(nèi)容組成。 6．最終考核結(jié)果：各學(xué)院（部）依據(jù)得分排名，參考綜合因素，按 “ 優(yōu)秀 ” 、 “ 良 ” 、 “ 合格 ” 和 “ 不合格 ” 四個(gè)等級(jí)，分別評(píng)出教師的考核結(jié)果，其中優(yōu)秀的比例不得超過 20%（該學(xué)期受過學(xué)校教學(xué)違紀(jì)或教學(xué)事故處理者，不得評(píng)為 “ 優(yōu)秀 ” ）。 七、考核結(jié)果的處理 1．學(xué)校將考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核、晉級(jí)、評(píng)聘、教師流動(dòng)等的重要依據(jù)。進(jìn)修培養(yǎng)結(jié)束，經(jīng)學(xué)校評(píng)估 “ 合格 ” 后，方可重新承擔(dān)授課任務(wù)，評(píng)估仍 “ 不合格 ” 者，調(diào)離教師崗位或解聘。 八、其他 1．各學(xué)院（部）可結(jié)合專業(yè)實(shí)際情況對(duì)評(píng)估指標(biāo)內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整和充實(shí)，在本文下發(fā)一個(gè)月內(nèi)。 2．各學(xué)院（部）根據(jù)本辦法另擬考核細(xì)則，在本文下發(fā)一個(gè)月內(nèi)報(bào)學(xué)校審定后實(shí)施。 九、本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 一、考核對(duì)象 我院內(nèi)、外聘專任教師。要努力做到考核方案科學(xué)、考核方法合理、考核過程公正、考核結(jié)果公開?？己耸菍?duì)教師教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)定，但更是幫助教師改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的一種手段。 三、考核辦法