中學(xué)教師教學(xué)量化考核辦法-展示頁
2025-04-16 22:51本頁面
【正文】 課，不早退，上課中途不到辦公室聊天或批改作業(yè)。不備課不進(jìn)課堂。三、上課（15分）上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)了教師的教學(xué)能力和水平，是教學(xué)質(zhì)量高低的重要表現(xiàn)和標(biāo)志?？己宿k法：。⑤工作滿10年的教師，可備寫簡案，但涉及新課程、新教材的除外。④畢業(yè)年級可用復(fù)習(xí)用書和試卷代替教案。②要求課后有教學(xué)反思，每周至少一篇。二、備課（15分）：①教師備課應(yīng)做到“六備”、“五精心”。，在開學(xué)第二周與備課筆記一起交教導(dǎo)處。一、教學(xué)計劃（5分），教師要及時制定規(guī)范可行的教學(xué)工作計劃，制定要做到：據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)）、依教材、切實際、求實效。中學(xué)教師教學(xué)量化考核辦法 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的一切工作必須服從和服務(wù)于教學(xué)。為了全面貫徹黨的教育方針，完成學(xué)校承擔(dān)的教書育人的根本任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，特制定本考核辦法。：①學(xué)生基本情況分析；②本學(xué)期的教學(xué)目的要求（含學(xué)生能力培養(yǎng)、綠色教育與德育滲透）；③教材內(nèi)容分析；④教學(xué)重點難點；⑤應(yīng)對措施及方法⑥教學(xué)進(jìn)度安排?？己宿k法：教學(xué)計劃符合要求記5分；不符合要求、敷衍者該項不記分；不上交者記－5分。即：備學(xué)生、備教材、備教具、備教法、備學(xué)法、備板書設(shè)計；精心設(shè)計課堂情境，精心設(shè)計板書，精心設(shè)計課堂提問，精心設(shè)計課堂練習(xí)、精心設(shè)計課外作業(yè)。③跨年級、跨學(xué)科需分別備課，但只要求送檢一個年級或一個學(xué)科主備課的教案。條件是復(fù)習(xí)用書、試卷要做過，有適當(dāng)?shù)呐⒑托〗Y(jié)。⑥教案應(yīng)以分課時教案的形式體現(xiàn)，備課量按學(xué)科周課時計算。任課教師每月最后一周星期五放學(xué)前將教案交教導(dǎo)處檢查評定。，每差1課時記－1分（不符合要求的不能算1課時教案）；未送達(dá)檢查的記－2分/次，補(bǔ)查后記－1分/次。：①教學(xué)任務(wù)明確，內(nèi)容正確，結(jié)構(gòu)合理，方法恰當(dāng)，語言規(guī)范。組織好課堂教學(xué)，維持好班級紀(jì)律。③遵守課堂紀(jì)律。④鼓勵教師使用多媒體輔助教學(xué)。每節(jié)課提前3—5分鐘下課，上課期間不讓學(xué)生離開運(yùn)動場，在教學(xué)區(qū)四處游逛。：①每周值日領(lǐng)導(dǎo)記錄。③各班教學(xué)家長與師生反映出來的情況。、教導(dǎo)處巡查中，發(fā)現(xiàn)以下行為之一
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