班主任量化和考核辦法-展示頁
2024-09-17 17:33本頁面
【正文】 生評(píng)優(yōu)評(píng)先工作；參與學(xué)生學(xué)籍管理。 、課堂、宿舍，主動(dòng)及時(shí)解決學(xué)生中出現(xiàn)的各種 思想問題、心理問題、生活困難問題等。 ，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的， 端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解教與學(xué)的情況， 配合教學(xué)管理部門做好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。 為了發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化，為明確班主任的職責(zé)， 加 強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核，并以考核結(jié)果作 為班主任聘任、評(píng)優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，特制定本考核細(xì)則。 1 濟(jì)陽縣職業(yè)中專班主任職責(zé)與考核細(xì)則 一、總則 班級(jí)是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位。班主任是班級(jí)工作的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進(jìn)者，是學(xué)生形成優(yōu)良品德，健全人格的導(dǎo)師，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。 二、職責(zé) ，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行正確的人生觀和價(jià)值觀教育、遵紀(jì)守法教育、校規(guī)校紀(jì)教育，主動(dòng)了解班級(jí)學(xué)生 的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好學(xué)生的思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生積極參加有意義的文體活動(dòng)。 ，做好班級(jí)工作總結(jié) ， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育和安全教育。 對(duì)成績(jī)落后和違紀(jì)的學(xué)生，要及 時(shí)幫助教育， 并 與 家長(zhǎng)溝通。精心組織每周一次
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