【正文】 30 分） 主要從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織與管理、語言教態(tài)、課堂教學(xué)特色與效果、學(xué)生課堂參與情況等方面對(duì) 教師課堂授課水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。 專家（同行）評(píng)價(jià)內(nèi)容要求： 專家隨堂聽課評(píng)價(jià)和教學(xué)文檔規(guī)范與教學(xué)效果評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容見附件 1，附件 2，附件 3，附件 4。 不參加教研室組織的教學(xué)研討活動(dòng)者，每次扣除 分。項(xiàng)目加分：國(guó)家級(jí) 3 分，省級(jí) 分，校級(jí) 分；論文加分： C 類期刊 3 分， D 類期刊 分，一般期刊 分。 六、評(píng)價(jià)等級(jí)及要求 學(xué)院根據(jù)教師課堂教學(xué)質(zhì)量年度考核情況，分別給予教師優(yōu)秀、良好、合格、不合格的等級(jí)評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)等級(jí)為 “ 優(yōu)秀 ” 的教師，授予 “ 教師教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng) ” ，并根據(jù)得分高低，按 2:3:5 的比例分為優(yōu)秀一級(jí)、優(yōu)秀二級(jí)、優(yōu)秀三級(jí)。 七、評(píng)價(jià)資料的保管： 為了保證評(píng)價(jià)的公正性、保密性，評(píng)價(jià)資料應(yīng)妥善保管，評(píng)價(jià)過程中不得隨便調(diào)閱。 第二條強(qiáng)化師德考核。 第四條定性與定量相結(jié)合。 第二章組織管理 第六 條學(xué)院成立院課堂教學(xué)質(zhì)量考評(píng)工作組（簡(jiǎn)稱 “ 院評(píng)工作組 ” ）： 院評(píng)工作組主要工作職責(zé)是： 制定并公布學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核年度實(shí)施方案，組織并完成年度課堂教學(xué)質(zhì)量考核工作，公示、公布年度教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核結(jié)果，并將公示結(jié)果報(bào)校評(píng)辦公室； 受理本院教師申訴，并對(duì)違反考核紀(jì)律、營(yíng)私舞弊的行為進(jìn)行處理； 根據(jù)考核結(jié)果形成學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量考核年度報(bào)告，向全校公布并報(bào)教務(wù)處備案； 擇優(yōu)推薦校級(jí) “ 課堂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng) ” 參評(píng)教師。 第九條教研室等機(jī)構(gòu)按照本辦法配合教學(xué)辦公室完成部分檢查、數(shù)據(jù)采集工作。 隨堂聽課評(píng)價(jià)。由教研室主任根據(jù)開學(xué)、期中的教案檢查、試卷歸檔、成績(jī)分析、作業(yè)布置等情況對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)（詳見附表 3）， 并于秋季學(xué)期第 18 周前填寫《教學(xué)文檔評(píng)分表》（見附表 4）。秋季學(xué)期第 18 周組織學(xué)院全體教師進(jìn)行相互評(píng)分，分別去掉 5 個(gè)最高分和最低分計(jì)算平均值，完成《同行評(píng)價(jià)得分表》（見附表 6）。教師完成崗位職責(zé)要求的教學(xué)任務(wù)記 100 分，出現(xiàn)調(diào)停課、被代課以及教研活動(dòng)缺席情況按相應(yīng)細(xì)則進(jìn)行扣分。 第十三條教師有下列情形之一者，當(dāng)年課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級(jí)不能評(píng)為 “ 優(yōu)秀 ” ： 被學(xué)生以正當(dāng)理由要求更換，經(jīng)核查情況屬實(shí)； 學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教綜合得分（平均值）排名在本院后 20%； 獨(dú)立承擔(dān)的本科課堂教學(xué)任務(wù)不足 2 門次或未達(dá)到崗位職責(zé)的學(xué)時(shí)要求； 出現(xiàn)教學(xué)事故； 考核得分低于 90 分； 全年政治學(xué)習(xí)與教研活動(dòng)缺席四分之一的老師。 年度課堂教學(xué)質(zhì)量考核為 “ 優(yōu)秀 ” 的教師。 年度課堂教學(xué)質(zhì)量考核為 “ 合格 ” 的教師。 （ 1）對(duì)課堂教學(xué)水平和能力不達(dá)標(biāo)的教師，自費(fèi)參加進(jìn)修、學(xué)習(xí) 1 年，提升課堂教學(xué)水平和能力，再次承擔(dān)主講任務(wù)需經(jīng)規(guī)劃與評(píng)估處（教師發(fā)展中心）評(píng)估認(rèn)可。 一、評(píng)價(jià)的基本原則 對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則；堅(jiān)持學(xué)科分類指導(dǎo)的原則；堅(jiān)持定量與定性相結(jié)合的原則；堅(jiān)持教學(xué)過程評(píng)價(jià)與教學(xué)效果評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則；堅(jiān)持學(xué)生、督導(dǎo)和同行、教學(xué)委員會(huì)多元評(píng) 價(jià)的原則，激勵(lì)和引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平。 2．各學(xué)院要充分重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生參與教學(xué)的民主意識(shí)，提高學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀性和真實(shí)性。 1．基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)：由學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)評(píng)教方式，對(duì)學(xué)期內(nèi)課程教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)范圍包括從事教學(xué)不滿三年的新教師、擔(dān)任新開設(shè)課程不滿三年的教師；學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教結(jié)果為全院后 30%的教師；教學(xué)檢查中學(xué)生意見較大的教師；學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教為全院前 30％的教師或自報(bào)教學(xué)效果優(yōu)秀的 教師。審核性評(píng)價(jià)應(yīng)在下學(xué)期開學(xué)第三周前完成。教師對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果如有異議，可在接到通知之日起 5 日內(nèi)向?qū)W院教學(xué)委 員會(huì)提出申訴，教學(xué)委員會(huì)應(yīng)在 5 個(gè)工作日內(nèi)提出處理意見；教師對(duì)處理結(jié)果仍有異議，可向校教學(xué)委員會(huì)提出申訴，由校教學(xué)委員會(huì)做出終審裁定。 3．為調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性，學(xué)院可將教學(xué)業(yè)績(jī)津貼總額的 2030%用于對(duì)教學(xué)效果優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)。 一、評(píng)估對(duì)象 凡承擔(dān)和完成院部本、?？平虒W(xué)任務(wù)的專職教師，均在評(píng)估范圍之內(nèi)。為引導(dǎo)和推動(dòng)廣大教師積極進(jìn)行教學(xué)改革，要把教師按照現(xiàn)代先進(jìn)教育理念，在教學(xué)內(nèi)容與方法方面的改革新舉措和充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和教書育人情況，都作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要內(nèi)容。 專家評(píng)估：（總分為 100 分） 院教學(xué)質(zhì)量評(píng)估委員會(huì)在教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)定的基礎(chǔ)上，對(duì)其他教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核。 良： 90〉 c≥80 合格： 80〉 c≥60 不合格： 60〉 c 有下列情況之一者當(dāng)年不得評(píng)為優(yōu)： （ 1）出現(xiàn)教學(xué)事故一次或教學(xué)差錯(cuò)二次； （ 2）未達(dá)到額定教學(xué)工作量。 。 六、獎(jiǎng)懲措施 （ 1）骨干教師、責(zé)任教師如教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等級(jí)未能達(dá)到優(yōu)秀，即取消其相應(yīng)資格； （ 2）申報(bào)年終考核為優(yōu)秀的教師，在考核年度內(nèi)，其教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果必須達(dá)到良好水平； （ 3）對(duì)評(píng)估結(jié)果為不合格的教師，暫停其主講資格一學(xué)期。院教學(xué)質(zhì)量評(píng)估委員會(huì)成員評(píng)估分?jǐn)?shù) c3 占總分?jǐn)?shù)的 50%。 四、評(píng)估方法與步驟 教師教學(xué)質(zhì) 量評(píng)估按同行互評(píng)、學(xué)生評(píng)估、院教學(xué)質(zhì)量評(píng)估委員會(huì)評(píng)估三個(gè)方面進(jìn)行。 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估委員會(huì)職責(zé)： （ 1）負(fù)責(zé)全院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評(píng)估工作； （ 2）每年完成對(duì)全院教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，一年為一周期； （ 3）研究、處理質(zhì)量評(píng)估中出現(xiàn)的問題。 七、本細(xì)則自公布之日起試行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。 2．在教師職務(wù)聘任中實(shí)行教學(xué)考核一票否決制。學(xué)生滿意率 90%以上并在學(xué)院排名前 30%者，通過認(rèn)定性評(píng)價(jià)和審核性評(píng)價(jià)為優(yōu)秀；學(xué)生滿意率 80— 89%并在學(xué)院排名前 70%者，通過認(rèn)定性評(píng)價(jià)和審核性評(píng)價(jià)為良好；學(xué)生滿意率 6079%并在學(xué)院排名前 90%者，通過認(rèn)定性評(píng)價(jià)和審核性評(píng)價(jià)為合格；學(xué)生滿意率在 60%以下并在學(xué)院排名后 10%者，經(jīng)認(rèn)定性評(píng)價(jià)和審核性評(píng)價(jià)可確定為不合格。 ：由學(xué)院教學(xué)委員會(huì)通過集中審議方式對(duì)所有教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行審核和評(píng)議?；A(chǔ)性評(píng)價(jià)應(yīng)在課程學(xué)期中完成。 （二）評(píng)價(jià)方式 教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)主要通過學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教、聽課、問卷調(diào)查、座談會(huì)和集中評(píng)議等多種方式進(jìn)行。 三、評(píng)價(jià)的對(duì)象 教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)以學(xué)期為單位，對(duì)承擔(dān)本科課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的全體任課教師進(jìn)行全員評(píng)價(jià)。 （ 3）對(duì)重新?lián)谓虒W(xué)任務(wù)后綜合考核等級(jí)仍為 “ 不合格 ” 的 教師，經(jīng)學(xué)校規(guī)劃與評(píng)估處（教師發(fā)展中心）組織評(píng)估考察，確實(shí)不適合擔(dān)任教學(xué)工作的教師，由學(xué)校安排轉(zhuǎn)崗或解聘。 教師申報(bào)教師系列高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，任現(xiàn)職以來須至少獲得課堂教學(xué)質(zhì)量考核 “ 優(yōu)秀 ” 評(píng)價(jià)一次。 年度課堂教學(xué)質(zhì)量考核為 “ 良好 ” 的教師。 第六章考核結(jié)果及應(yīng)用 第十五條按照學(xué)院指標(biāo)限額，秋季學(xué)期第 19 周前向全院公示獲得優(yōu)秀教師名單。根據(jù)教師參與教學(xué)研究、教學(xué)改革與質(zhì)量工程、出版教材、發(fā)表教研論文的評(píng)分細(xì)則，由院長(zhǎng)助理于秋季學(xué)期第 18周完成《其他任務(wù)評(píng)價(jià)得分表》（見附表 9）。秋季學(xué)期第 18 周組織學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、值班教師對(duì)全體教師進(jìn)行評(píng)分，分別去掉 1 個(gè)最高分和最低分后計(jì) 算平均值，完成《領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)得分表》（見附表 7）。教學(xué)辦公室根據(jù)教務(wù)處提供的前 2 學(xué)期學(xué)生評(píng)教數(shù)據(jù)，計(jì)算 2 學(xué)期教師綜合得分的平均值，并按降序進(jìn)行排名，第一名記 100 分，依次遞減 分，完成《學(xué)生評(píng)價(jià)得分表》（見附表 5）。聽課人員根據(jù)學(xué)院隨堂聽課評(píng)價(jià)內(nèi)容體系（附表 1）對(duì)學(xué)院全體教師隨機(jī)聽課，認(rèn)真填寫《隨堂聽課評(píng)分表》（見附表 2）。 體育學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量考評(píng)指標(biāo)體系。主要負(fù)責(zé)專家（同行）隨堂聽課評(píng)價(jià)工作。 第五條過程考核與效果評(píng)價(jià)并重。 第三條堅(jiān)持公開公平公正。 凡因?qū)W院批準(zhǔn)的外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修及其他公務(wù)活動(dòng)等而沒有評(píng)教成績(jī)者，由本人提出，經(jīng)學(xué)院審核后，出具證明，方可參加年終考核等。各級(jí)人數(shù)總和不超過該學(xué)院評(píng)優(yōu)人數(shù)。 教師有下列情形之一者，當(dāng)年課堂教學(xué)質(zhì)量考核等級(jí)不能評(píng)為 “ 優(yōu)秀 ” ： （ 1）被學(xué)生以正當(dāng)理由要求更換，經(jīng)核查情況屬實(shí)； （ 2）按學(xué)校要求，學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教綜合得分（平均值）排名在本院后 20%； （ 3）獨(dú)立承擔(dān)的本科課堂教學(xué)任務(wù)少于 2 門次； （ 4）出現(xiàn)教學(xué)事故者； （ 5）沒有完成學(xué)院規(guī)定的年度工作量者； （ 6）無故不按時(shí)提交學(xué)院所需的各項(xiàng)教案、試卷、歸檔材料等教學(xué)管理資料者； （ 7） 3 次及以上不承擔(dān)監(jiān)考任務(wù)、教研室教研活動(dòng)等專業(yè)教學(xué)工作任務(wù)者。 調(diào)課超出學(xué)院規(guī)定次數(shù)者，每節(jié)次扣除 分。國(guó)家級(jí)：一等獎(jiǎng) 4 分、二等獎(jiǎng) 3 分、三等獎(jiǎng) 2 分；省級(jí)：一等獎(jiǎng) 3 分、二等獎(jiǎng) 2 分、三等獎(jiǎng)1 分；校級(jí)：一等獎(jiǎng) 分、二等獎(jiǎng) 1 分、三等獎(jiǎng) 分。 學(xué)生評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容見附件 5，附件 6，附件 7。 （ 2）教學(xué)文檔規(guī)范與教學(xué)效果評(píng)價(jià)（ 15 分） 主要對(duì)教師當(dāng)年主講課程的教學(xué)文檔及教學(xué)效果（主要包括教學(xué)日歷、教案（含授課小結(jié)與反思）、教學(xué)記錄表、作業(yè)批閱、試卷評(píng)閱及試卷分析、學(xué)生考核成績(jī)、課程教學(xué)效果等）進(jìn)行檢查，包括專家聽課過程中現(xiàn)場(chǎng)查閱文檔，開學(xué)、期中、期末課程文檔檢查。專家（同行）評(píng)價(jià)以百分制計(jì)算，分為五個(gè)